Título : |
Influencia de la realidad Socio-Económico en los rasgos de personalidad de los alumnos del 6to grado de la I.E.P. N§40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren Camaná 2006 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luz Marina Gallegos Alvarez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
76 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “Influencia de la Realidad socio-económico en los Rasgos de Personalidad de los Alumnos del 6º grado de Educación Primaria de la I.E.P. 40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren”, tiene como objetivo general determinar la influencia de la realidad socio económica de los padres de familia en los rasgos de personalidad de los estudiantes del 6º grado de educación primaria entre la I.E.P. N° 40226 Santa Rosa De Lima Y el CEGNE Señor De Luren Camaná 2,006 y como hipótesis general las condiciones socio económicas de los padres influyen en los rasgos de personalidad de los alumnos de la I.E.P. estatal 40226 Santa Rosa de Lima siendo introvertidos y los del CEGNE privado Señor de Luren extrovertidos, en el ámbito geográfico de las Instituciones Educativas de la ciudad de Camaná-Arequipa de una población de 56 estudiantes y 56 padres de familia, siendo el tipo de investigación descriptivo y diseño comparativo, empleándose como instrumento el cuestionario de encuestas para estudiantes y padres de familia.
Como resultado de la investigación la conclusión general es que las condiciones económicas de los padres de familia influye en los rasgos de personalidad de los estudiantes de la I.E.P. particular de Santa Rosa de Lima e I.E.P. particular CEGNE Señor de Luren de Camaná-Arequipa, proponiendo como sugerencia principal que los docentes de las Instituciones Educativas deben de insidir en el uso las horas de tutorías en lo que concierne a la autoestima para reafirmar la personalidad de los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74141 |
Influencia de la realidad Socio-Económico en los rasgos de personalidad de los alumnos del 6to grado de la I.E.P. N§40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren Camaná 2006 [texto impreso] / Luz Marina Gallegos Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2006 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “Influencia de la Realidad socio-económico en los Rasgos de Personalidad de los Alumnos del 6º grado de Educación Primaria de la I.E.P. 40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren”, tiene como objetivo general determinar la influencia de la realidad socio económica de los padres de familia en los rasgos de personalidad de los estudiantes del 6º grado de educación primaria entre la I.E.P. N° 40226 Santa Rosa De Lima Y el CEGNE Señor De Luren Camaná 2,006 y como hipótesis general las condiciones socio económicas de los padres influyen en los rasgos de personalidad de los alumnos de la I.E.P. estatal 40226 Santa Rosa de Lima siendo introvertidos y los del CEGNE privado Señor de Luren extrovertidos, en el ámbito geográfico de las Instituciones Educativas de la ciudad de Camaná-Arequipa de una población de 56 estudiantes y 56 padres de familia, siendo el tipo de investigación descriptivo y diseño comparativo, empleándose como instrumento el cuestionario de encuestas para estudiantes y padres de familia.
Como resultado de la investigación la conclusión general es que las condiciones económicas de los padres de familia influye en los rasgos de personalidad de los estudiantes de la I.E.P. particular de Santa Rosa de Lima e I.E.P. particular CEGNE Señor de Luren de Camaná-Arequipa, proponiendo como sugerencia principal que los docentes de las Instituciones Educativas deben de insidir en el uso las horas de tutorías en lo que concierne a la autoestima para reafirmar la personalidad de los estudiantes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74141 |
Influencia de la realidad Socio-Económico en los rasgos de personalidad de los alumnos del 6to grado de la I.E.P. N§40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren Camaná 2006
El presente trabajo de investigación titulado “Influencia de la Realidad socio-económico en los Rasgos de Personalidad de los Alumnos del 6º grado de Educación Primaria de la I.E.P. 40226 Santa Rosa de Lima y el CEGNE Señor de Luren”, tiene como objetivo general determinar la influencia de la realidad socio económica de los padres de familia en los rasgos de personalidad de los estudiantes del 6º grado de educación primaria entre la I.E.P. N° 40226 Santa Rosa De Lima Y el CEGNE Señor De Luren Camaná 2,006 y como hipótesis general las condiciones socio económicas de los padres influyen en los rasgos de personalidad de los alumnos de la I.E.P. estatal 40226 Santa Rosa de Lima siendo introvertidos y los del CEGNE privado Señor de Luren extrovertidos, en el ámbito geográfico de las Instituciones Educativas de la ciudad de Camaná-Arequipa de una población de 56 estudiantes y 56 padres de familia, siendo el tipo de investigación descriptivo y diseño comparativo, empleándose como instrumento el cuestionario de encuestas para estudiantes y padres de familia.
Como resultado de la investigación la conclusión general es que las condiciones económicas de los padres de familia influye en los rasgos de personalidad de los estudiantes de la I.E.P. particular de Santa Rosa de Lima e I.E.P. particular CEGNE Señor de Luren de Camaná-Arequipa, proponiendo como sugerencia principal que los docentes de las Instituciones Educativas deben de insidir en el uso las horas de tutorías en lo que concierne a la autoestima para reafirmar la personalidad de los estudiantes.
Gallegos Alvarez, Luz Marina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
|
| |