Título : |
El ambiente familiar y su incidencia en el comportamiento escolar de los alumnos de la I.E.S. Tawantinsuyo de Desaguadero, 2006 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Felix Gallegos Acero, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2007 |
Número de páginas: |
121 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la relación existente entre el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. Cómo influye el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. El ambiente familiar tiene una relación alta con el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. de Desaguadero. Diseño corresponde al descriptivo-correlacional y la población está comprendida por la totalidad de 173 alumnos, del primero al quinto grados de secundaria. Se usa como técnica de investigación la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario dirigido a los alumnos y los padres de familia para determinar ambas variables. Refleja la realidad en muchos o en todos los Centros Educativos; pues el ambiente familiar de los estudiantes, de hecho repercute en su comportamiento escolar, detectar de qué manera influye el ambiente familiar. Conclusión: Respondiendo al objetivo general, la relación entre la variable X –El ambiente familiar de los alumnos - y la variable Y –Comportamiento escolar- es alta con un valor de 0.74. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74041 |
El ambiente familiar y su incidencia en el comportamiento escolar de los alumnos de la I.E.S. Tawantinsuyo de Desaguadero, 2006 [texto impreso] / Felix Gallegos Acero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2007 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la relación existente entre el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. Cómo influye el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. El ambiente familiar tiene una relación alta con el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. de Desaguadero. Diseño corresponde al descriptivo-correlacional y la población está comprendida por la totalidad de 173 alumnos, del primero al quinto grados de secundaria. Se usa como técnica de investigación la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario dirigido a los alumnos y los padres de familia para determinar ambas variables. Refleja la realidad en muchos o en todos los Centros Educativos; pues el ambiente familiar de los estudiantes, de hecho repercute en su comportamiento escolar, detectar de qué manera influye el ambiente familiar. Conclusión: Respondiendo al objetivo general, la relación entre la variable X –El ambiente familiar de los alumnos - y la variable Y –Comportamiento escolar- es alta con un valor de 0.74. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74041 |
El ambiente familiar y su incidencia en el comportamiento escolar de los alumnos de la I.E.S. Tawantinsuyo de Desaguadero, 2006
Determinar la relación existente entre el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. Cómo influye el ambiente familiar en el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. “Tawantinsuyo” de Desaguadero. El ambiente familiar tiene una relación alta con el comportamiento escolar de los alumnos de la IES. de Desaguadero. Diseño corresponde al descriptivo-correlacional y la población está comprendida por la totalidad de 173 alumnos, del primero al quinto grados de secundaria. Se usa como técnica de investigación la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario dirigido a los alumnos y los padres de familia para determinar ambas variables. Refleja la realidad en muchos o en todos los Centros Educativos; pues el ambiente familiar de los estudiantes, de hecho repercute en su comportamiento escolar, detectar de qué manera influye el ambiente familiar. Conclusión: Respondiendo al objetivo general, la relación entre la variable X –El ambiente familiar de los alumnos - y la variable Y –Comportamiento escolar- es alta con un valor de 0.74.
Gallegos Acero, Felix -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2007
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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