Título : |
Timidez y el Aprendizaje del Area de Personal Social de los Alumnos y Alumnas del Tercer Grado E de la I.E.P. N° 70024 - Laykakota de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Basilia Maquera Cacasaca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2005 |
Número de páginas: |
95 p. |
Il.: |
diagrs.; gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Resumen: |
Determina relación existente entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E”, en el que se adoptan como criterios del aprendizaje, capacidades y actitudes. La respuesta tentativa que se plantea ante la interrogante del problema es que existe relación directa entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social en la Institución de Educación Primaria Nº 70024 Laykakota de Puno en el primer bimestre del año escolar del 2004. Qué relación existe entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social de la I.E.P. Nº 70024 de Laykakota de Puno en los primeras evaluaciones mensuales del año escolar 2004. Investigación descriptivo, habiéndose empleado para llegar a las conclusiones el diseño descriptivo Ji cuadrada correlacional. Para el acopio de los datos recabados se utilizó la técnica de la observación y la investigación documental. El primero para recoger datos relacionados a la variable independiente; mientras que la segunda, para recoger los datos de la variable dependiente. Llegando así a la conclusión de que hay relación directa entre las dos variables y el resultado es que se acepta la Ha y rechazando así la Ho, en el área de personal social de los alumnos y alumnas del tercer grado “E” de la I.E.P Nº 70024 Laykakota de Puno; de esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72874 |
Timidez y el Aprendizaje del Area de Personal Social de los Alumnos y Alumnas del Tercer Grado E de la I.E.P. N° 70024 - Laykakota de Puno [texto impreso] / Basilia Maquera Cacasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2005 . - 95 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Resumen: |
Determina relación existente entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E”, en el que se adoptan como criterios del aprendizaje, capacidades y actitudes. La respuesta tentativa que se plantea ante la interrogante del problema es que existe relación directa entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social en la Institución de Educación Primaria Nº 70024 Laykakota de Puno en el primer bimestre del año escolar del 2004. Qué relación existe entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social de la I.E.P. Nº 70024 de Laykakota de Puno en los primeras evaluaciones mensuales del año escolar 2004. Investigación descriptivo, habiéndose empleado para llegar a las conclusiones el diseño descriptivo Ji cuadrada correlacional. Para el acopio de los datos recabados se utilizó la técnica de la observación y la investigación documental. El primero para recoger datos relacionados a la variable independiente; mientras que la segunda, para recoger los datos de la variable dependiente. Llegando así a la conclusión de que hay relación directa entre las dos variables y el resultado es que se acepta la Ha y rechazando así la Ho, en el área de personal social de los alumnos y alumnas del tercer grado “E” de la I.E.P Nº 70024 Laykakota de Puno; de esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72874 |
Timidez y el Aprendizaje del Area de Personal Social de los Alumnos y Alumnas del Tercer Grado E de la I.E.P. N° 70024 - Laykakota de Puno
Determina relación existente entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E”, en el que se adoptan como criterios del aprendizaje, capacidades y actitudes. La respuesta tentativa que se plantea ante la interrogante del problema es que existe relación directa entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social en la Institución de Educación Primaria Nº 70024 Laykakota de Puno en el primer bimestre del año escolar del 2004. Qué relación existe entre la timidez y el aprendizaje que logran los alumnos y alumnas del tercer grado “E” en el área de personal social de la I.E.P. Nº 70024 de Laykakota de Puno en los primeras evaluaciones mensuales del año escolar 2004. Investigación descriptivo, habiéndose empleado para llegar a las conclusiones el diseño descriptivo Ji cuadrada correlacional. Para el acopio de los datos recabados se utilizó la técnica de la observación y la investigación documental. El primero para recoger datos relacionados a la variable independiente; mientras que la segunda, para recoger los datos de la variable dependiente. Llegando así a la conclusión de que hay relación directa entre las dos variables y el resultado es que se acepta la Ha y rechazando así la Ho, en el área de personal social de los alumnos y alumnas del tercer grado “E” de la I.E.P Nº 70024 Laykakota de Puno; de esta manera se prueba que la hipótesis planteada es válida.
Maquera Cacasaca, Basilia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2005
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
|
| |