Título : |
Factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el área de desarrollo educativo unidad ejecutora Nº 305 Putina periodo 2002, mediante análisis de componentes principales |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Judith Elizabeth Salas Cohaguila, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
181 pàginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo titulado “FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INCUMPLIMIENTO DE LAS HORAS LECTIVAS EN EL ÁREA DE DESARROLLO EDUCATIVO UNIDAD EJECUTORA № 305 DE PUTINA PERÍODO 2002, MEDIANTE ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES”; se realizó en la Oficina de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación-Puno y en la provincia de Putina donde se instaló el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora № 305; para determinar los factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora №. 305 Putina periodo 2002 mediante el análisis de componentes principales.; posteriormente se realizó una encuesta piloto para delimitar el área de trabajo e identificar las variables influyentes y se obtuvo una muestra en el nivel inicial de 3, 46, 37 y 2 docentes para el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; en tanto para poder continuar con el presente trabajo de investigación; se utilizó el método deductivo, para el tratamiento de datos se utilizó el Análisis de Componentes Principales teniendo veinticuatro variables continuas en cada nivel o estrato considerado. Se encontró la tasa de incumplimiento de horas lectivas, previa revisión de los descuentos realizados en la Oficina de Recursos Humanos de la Dirección Regional de Educación-Puno que un 27.5%, 36.9% 40.5% y 22.5% de incumplimiento en el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; como último se determinó en el nivel inicial 8 componentes principales con una contribución de 72.74% siendo el factor SOCIO-LABORAL el más significativo; en el nivel primario se determinó 7 componentes principales con una contribución de 62.13% siendo el factor ECONÓMICO-LABORAL el más significativo, en el nivel secundario se determinó 8 componentes principales con una contribución de 69.49% siendo el factor SOCIO-ECONÓMICO el más significativo y como último para el nivel superior se determinó 7 componentes principales con una contribución de 63.85% siendo el factor LABORAL-EXTRALABORAL el más significativo. En el nivel inicial y superior no se tuvo suficientes individuos como muestra para realizar el análisis de componentes principales por el cual se obtuvo información de zonas aledañas a la provincia de Putina, como los distritos de la provincia de Sandia y Huancané. Finalmente es indiscutible el incumplimiento de horas lectivas por los docentes de cada nivel, por tanto esperamos que se tome medidas de corrección ya sea a corto, mediano o largo plazo por las autoridades intermedias, Ministerio de Educación y el Gobierno en gestión. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71839 |
Factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el área de desarrollo educativo unidad ejecutora Nº 305 Putina periodo 2002, mediante análisis de componentes principales [texto impreso] / Judith Elizabeth Salas Cohaguila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2004 . - 181 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informatico
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo titulado “FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INCUMPLIMIENTO DE LAS HORAS LECTIVAS EN EL ÁREA DE DESARROLLO EDUCATIVO UNIDAD EJECUTORA № 305 DE PUTINA PERÍODO 2002, MEDIANTE ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES”; se realizó en la Oficina de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación-Puno y en la provincia de Putina donde se instaló el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora № 305; para determinar los factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora №. 305 Putina periodo 2002 mediante el análisis de componentes principales.; posteriormente se realizó una encuesta piloto para delimitar el área de trabajo e identificar las variables influyentes y se obtuvo una muestra en el nivel inicial de 3, 46, 37 y 2 docentes para el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; en tanto para poder continuar con el presente trabajo de investigación; se utilizó el método deductivo, para el tratamiento de datos se utilizó el Análisis de Componentes Principales teniendo veinticuatro variables continuas en cada nivel o estrato considerado. Se encontró la tasa de incumplimiento de horas lectivas, previa revisión de los descuentos realizados en la Oficina de Recursos Humanos de la Dirección Regional de Educación-Puno que un 27.5%, 36.9% 40.5% y 22.5% de incumplimiento en el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; como último se determinó en el nivel inicial 8 componentes principales con una contribución de 72.74% siendo el factor SOCIO-LABORAL el más significativo; en el nivel primario se determinó 7 componentes principales con una contribución de 62.13% siendo el factor ECONÓMICO-LABORAL el más significativo, en el nivel secundario se determinó 8 componentes principales con una contribución de 69.49% siendo el factor SOCIO-ECONÓMICO el más significativo y como último para el nivel superior se determinó 7 componentes principales con una contribución de 63.85% siendo el factor LABORAL-EXTRALABORAL el más significativo. En el nivel inicial y superior no se tuvo suficientes individuos como muestra para realizar el análisis de componentes principales por el cual se obtuvo información de zonas aledañas a la provincia de Putina, como los distritos de la provincia de Sandia y Huancané. Finalmente es indiscutible el incumplimiento de horas lectivas por los docentes de cada nivel, por tanto esperamos que se tome medidas de corrección ya sea a corto, mediano o largo plazo por las autoridades intermedias, Ministerio de Educación y el Gobierno en gestión. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71839 |
Factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el área de desarrollo educativo unidad ejecutora Nº 305 Putina periodo 2002, mediante análisis de componentes principales
El presente trabajo titulado “FACTORES QUE INFLUYEN EN EL INCUMPLIMIENTO DE LAS HORAS LECTIVAS EN EL ÁREA DE DESARROLLO EDUCATIVO UNIDAD EJECUTORA № 305 DE PUTINA PERÍODO 2002, MEDIANTE ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES”; se realizó en la Oficina de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación-Puno y en la provincia de Putina donde se instaló el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora № 305; para determinar los factores que influyen en el incumplimiento de las horas lectivas en el Área de Desarrollo Educativo Unidad Ejecutora №. 305 Putina periodo 2002 mediante el análisis de componentes principales.; posteriormente se realizó una encuesta piloto para delimitar el área de trabajo e identificar las variables influyentes y se obtuvo una muestra en el nivel inicial de 3, 46, 37 y 2 docentes para el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; en tanto para poder continuar con el presente trabajo de investigación; se utilizó el método deductivo, para el tratamiento de datos se utilizó el Análisis de Componentes Principales teniendo veinticuatro variables continuas en cada nivel o estrato considerado. Se encontró la tasa de incumplimiento de horas lectivas, previa revisión de los descuentos realizados en la Oficina de Recursos Humanos de la Dirección Regional de Educación-Puno que un 27.5%, 36.9% 40.5% y 22.5% de incumplimiento en el nivel inicial, primaria, secundaria y superior respectivamente; como último se determinó en el nivel inicial 8 componentes principales con una contribución de 72.74% siendo el factor SOCIO-LABORAL el más significativo; en el nivel primario se determinó 7 componentes principales con una contribución de 62.13% siendo el factor ECONÓMICO-LABORAL el más significativo, en el nivel secundario se determinó 8 componentes principales con una contribución de 69.49% siendo el factor SOCIO-ECONÓMICO el más significativo y como último para el nivel superior se determinó 7 componentes principales con una contribución de 63.85% siendo el factor LABORAL-EXTRALABORAL el más significativo. En el nivel inicial y superior no se tuvo suficientes individuos como muestra para realizar el análisis de componentes principales por el cual se obtuvo información de zonas aledañas a la provincia de Putina, como los distritos de la provincia de Sandia y Huancané. Finalmente es indiscutible el incumplimiento de horas lectivas por los docentes de cada nivel, por tanto esperamos que se tome medidas de corrección ya sea a corto, mediano o largo plazo por las autoridades intermedias, Ministerio de Educación y el Gobierno en gestión.
Salas Cohaguila, Judith Elizabeth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2004
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