Título : |
Implantación de la distribución GNU/LINUX educa Madrid max v4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la Ciudad de Abancay 2010. |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hilda Rodríguez Álvarez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
125 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, mapas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Plasma aplicaciones del software libre en el campo de la educación. Adaptación de uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica de las instituciones pedagógicas en la ciudad de Abancay. Uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en aulas de innovación pedagógica, este software libre es un sistema operativo, se caracteriza por ser un sistema vivo, que puede ser ejecutado y utilizado en centros educativos debido a que incluye software educativo, aplicaciones que permitan al profesorado y al alumnado desarrollar contenidos educativos en formato digital. Para la adaptación del software MAX v.4.0, se desarrollo un modelo para el proceso de adaptación del software libre, con el objetivo de viabilizar las actividades para el proceso de adaptación en el uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0, su respectiva adecuación a las áreas curriculares de las aplicaciones educativas. Realizo curso taller “Uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica”, para aplicar el modelo para el proceso de adaptación del software libre. El proceso de adaptación se desarrollo en cuatro etapas: I Etapa. Infraestructura informática para la instalación del software libre Max 4.0, II Etapa. Clasificación de las aplicaciones educativas de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en las áreas curriculares de la EBR, III Etapa. Capacitación en el uso del software libre Max v 4.0, IV Etapa. Evaluación del proceso de adaptación. Conclusión: para el proceso de adaptación del software libre, es una herramienta válida y efectiva para la aceptación e implantación de la distribución GNU/Linux Educamadrid Max v 4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la ciudad de Abancay. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62985 |
Implantación de la distribución GNU/LINUX educa Madrid max v4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la Ciudad de Abancay 2010. [texto impreso] / Hilda Rodríguez Álvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2011 . - 125 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Plasma aplicaciones del software libre en el campo de la educación. Adaptación de uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica de las instituciones pedagógicas en la ciudad de Abancay. Uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en aulas de innovación pedagógica, este software libre es un sistema operativo, se caracteriza por ser un sistema vivo, que puede ser ejecutado y utilizado en centros educativos debido a que incluye software educativo, aplicaciones que permitan al profesorado y al alumnado desarrollar contenidos educativos en formato digital. Para la adaptación del software MAX v.4.0, se desarrollo un modelo para el proceso de adaptación del software libre, con el objetivo de viabilizar las actividades para el proceso de adaptación en el uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0, su respectiva adecuación a las áreas curriculares de las aplicaciones educativas. Realizo curso taller “Uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica”, para aplicar el modelo para el proceso de adaptación del software libre. El proceso de adaptación se desarrollo en cuatro etapas: I Etapa. Infraestructura informática para la instalación del software libre Max 4.0, II Etapa. Clasificación de las aplicaciones educativas de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en las áreas curriculares de la EBR, III Etapa. Capacitación en el uso del software libre Max v 4.0, IV Etapa. Evaluación del proceso de adaptación. Conclusión: para el proceso de adaptación del software libre, es una herramienta válida y efectiva para la aceptación e implantación de la distribución GNU/Linux Educamadrid Max v 4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la ciudad de Abancay. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62985 |
Implantación de la distribución GNU/LINUX educa Madrid max v4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la Ciudad de Abancay 2010.
Plasma aplicaciones del software libre en el campo de la educación. Adaptación de uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica de las instituciones pedagógicas en la ciudad de Abancay. Uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en aulas de innovación pedagógica, este software libre es un sistema operativo, se caracteriza por ser un sistema vivo, que puede ser ejecutado y utilizado en centros educativos debido a que incluye software educativo, aplicaciones que permitan al profesorado y al alumnado desarrollar contenidos educativos en formato digital. Para la adaptación del software MAX v.4.0, se desarrollo un modelo para el proceso de adaptación del software libre, con el objetivo de viabilizar las actividades para el proceso de adaptación en el uso de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0, su respectiva adecuación a las áreas curriculares de las aplicaciones educativas. Realizo curso taller “Uso del software libre en las aulas de innovación pedagógica”, para aplicar el modelo para el proceso de adaptación del software libre. El proceso de adaptación se desarrollo en cuatro etapas: I Etapa. Infraestructura informática para la instalación del software libre Max 4.0, II Etapa. Clasificación de las aplicaciones educativas de la distribución GNU/Linux Educa Madrid Max v.4.0 en las áreas curriculares de la EBR, III Etapa. Capacitación en el uso del software libre Max v 4.0, IV Etapa. Evaluación del proceso de adaptación. Conclusión: para el proceso de adaptación del software libre, es una herramienta válida y efectiva para la aceptación e implantación de la distribución GNU/Linux Educamadrid Max v 4.0 en el aula de innovación pedagógica como recurso educativo en la ciudad de Abancay.
Rodríguez Álvarez, Hilda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2011
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
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