Título : |
Nivel de Conocimiento de la Ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de Docentes en Instituciones Educativas Primarias de los Distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el Año 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Flor de María Pari Rodriguez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
167 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Primaria |
Clasificación: |
909 Historia universal |
Resumen: |
El Presente informe de investigación titulado “Nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de docentes en Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010.”, se realizó durante el mes de Julio-Setiembre del año 2010, y se distribuyen en dos distritos, pertenecientes a la provincia de Puno, región de Puno, en donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de los docentes en Instituciones Educativas del nivel primario de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010?, el objetivo general correspondiente es: Determinar el nivel de conocimiento de los docentes de IEP de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla sobre la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio generalmente de la ley que modifica la ley del profesorado en lo referido a la Carrera Publica Magisterial siendo la ley N° 29062.
En el planteamiento del problema se indica los aspectos fundamentales de nuestra investigación; en el marco teórico se desarrolló diferentes conceptos que se dan sustento teórico a la Investigación, el método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo, y el diseño es transversal, la población y muestra de estudio está constituida por los docentes de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla haciendo un total de 85 docentes evaluados.
Para lograr los objetivos trazados se aplicó la técnica de la Observación, cuestionario y debate, así mismo se utilizaron diseños estadísticos para la recolección de datos llegando a obtener los resultados que se demuestran en el capítulo IV, para finalmente llegar a la conclusión El nivel de conocimiento sobre la ley N° 29062 de los docentes de las Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla en el año 2010, el 41.18% se ubican con nivel alto, demostrando conocer la ley de la Carrera Pública Magisterial, el 35.29% son de nivel medio no teniendo definido la vigencia de ley y expresando que la evaluación es voluntaria, y el 23.53% son de nivel bajo es decir desconocen dicha ley no respondiendo o en su defecto equivocadamente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62888 |
Nivel de Conocimiento de la Ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de Docentes en Instituciones Educativas Primarias de los Distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el Año 2010 [texto impreso] / Flor de María Pari Rodriguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2011 . - 167 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Primaria
Clasificación: |
909 Historia universal |
Resumen: |
El Presente informe de investigación titulado “Nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de docentes en Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010.”, se realizó durante el mes de Julio-Setiembre del año 2010, y se distribuyen en dos distritos, pertenecientes a la provincia de Puno, región de Puno, en donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de los docentes en Instituciones Educativas del nivel primario de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010?, el objetivo general correspondiente es: Determinar el nivel de conocimiento de los docentes de IEP de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla sobre la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio generalmente de la ley que modifica la ley del profesorado en lo referido a la Carrera Publica Magisterial siendo la ley N° 29062.
En el planteamiento del problema se indica los aspectos fundamentales de nuestra investigación; en el marco teórico se desarrolló diferentes conceptos que se dan sustento teórico a la Investigación, el método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo, y el diseño es transversal, la población y muestra de estudio está constituida por los docentes de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla haciendo un total de 85 docentes evaluados.
Para lograr los objetivos trazados se aplicó la técnica de la Observación, cuestionario y debate, así mismo se utilizaron diseños estadísticos para la recolección de datos llegando a obtener los resultados que se demuestran en el capítulo IV, para finalmente llegar a la conclusión El nivel de conocimiento sobre la ley N° 29062 de los docentes de las Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla en el año 2010, el 41.18% se ubican con nivel alto, demostrando conocer la ley de la Carrera Pública Magisterial, el 35.29% son de nivel medio no teniendo definido la vigencia de ley y expresando que la evaluación es voluntaria, y el 23.53% son de nivel bajo es decir desconocen dicha ley no respondiendo o en su defecto equivocadamente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62888 |
Nivel de Conocimiento de la Ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de Docentes en Instituciones Educativas Primarias de los Distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el Año 2010
El Presente informe de investigación titulado “Nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de docentes en Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010.”, se realizó durante el mes de Julio-Setiembre del año 2010, y se distribuyen en dos distritos, pertenecientes a la provincia de Puno, región de Puno, en donde se planteó la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial de los docentes en Instituciones Educativas del nivel primario de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla en el año 2010?, el objetivo general correspondiente es: Determinar el nivel de conocimiento de los docentes de IEP de los distritos de Paucarcolla y Atuncolla sobre la ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial.
En el Marco Teórico se destaca los fundamentos teóricos de la Investigación, pretendiendo asumir una posición de análisis de los antecedentes, bases teóricas y conceptos básicos referentes al estudio generalmente de la ley que modifica la ley del profesorado en lo referido a la Carrera Publica Magisterial siendo la ley N° 29062.
En el planteamiento del problema se indica los aspectos fundamentales de nuestra investigación; en el marco teórico se desarrolló diferentes conceptos que se dan sustento teórico a la Investigación, el método de investigación que se utilizó es de tipo Descriptivo, y el diseño es transversal, la población y muestra de estudio está constituida por los docentes de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla haciendo un total de 85 docentes evaluados.
Para lograr los objetivos trazados se aplicó la técnica de la Observación, cuestionario y debate, así mismo se utilizaron diseños estadísticos para la recolección de datos llegando a obtener los resultados que se demuestran en el capítulo IV, para finalmente llegar a la conclusión El nivel de conocimiento sobre la ley N° 29062 de los docentes de las Instituciones Educativas Primarias de los distritos de Atuncolla y Paucarcolla en el año 2010, el 41.18% se ubican con nivel alto, demostrando conocer la ley de la Carrera Pública Magisterial, el 35.29% son de nivel medio no teniendo definido la vigencia de ley y expresando que la evaluación es voluntaria, y el 23.53% son de nivel bajo es decir desconocen dicha ley no respondiendo o en su defecto equivocadamente.
Pari Rodriguez, Flor de María -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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