Título : |
Efectos de la aplicación del método de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el futbol, en niños de 10 y 12 años de la Escuela de Futbol Unión Carolina de la ciudad de Puno - 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Williams Carazas Huanca, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
83 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Física |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “EFECTOS DE LA APLICACIÓN DEL METODO DE ENSEÑANZA RECIPROCA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS TECNICOS EN EL FÚTBOL, EN NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS DE LA ESCUELA DE FUTBOL UNIÓN CAROLINA DE LA CIUDAD DE PUNO – 2010”, responde al siguiente enunciado: ¿Cuáles son los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno – 2010?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños DE 10 A 12 AÑOS de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La aplicación del método de enseñanza reciproca muestra efectos positivos en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Pre – Experimental, pues se medirá los resultados que presentan los estudiantes de 10 a 12 años sobre los fundamentos técnicos en el futbol antes y después el método de enseñanza recíproca.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la Escuela de Fútbol Unión Carolina de la ciudad de Puno, es positiva y muy buena, porque observamos en los cuadros que los niños mejoran significativamente sus habilidades futbolísticas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61792 |
Efectos de la aplicación del método de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el futbol, en niños de 10 y 12 años de la Escuela de Futbol Unión Carolina de la ciudad de Puno - 2010 [texto impreso] / Williams Carazas Huanca, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor ; Oswaldo Poma Rodrigo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2010 . - 83 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “EFECTOS DE LA APLICACIÓN DEL METODO DE ENSEÑANZA RECIPROCA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS TECNICOS EN EL FÚTBOL, EN NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS DE LA ESCUELA DE FUTBOL UNIÓN CAROLINA DE LA CIUDAD DE PUNO – 2010”, responde al siguiente enunciado: ¿Cuáles son los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno – 2010?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños DE 10 A 12 AÑOS de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La aplicación del método de enseñanza reciproca muestra efectos positivos en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Pre – Experimental, pues se medirá los resultados que presentan los estudiantes de 10 a 12 años sobre los fundamentos técnicos en el futbol antes y después el método de enseñanza recíproca.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la Escuela de Fútbol Unión Carolina de la ciudad de Puno, es positiva y muy buena, porque observamos en los cuadros que los niños mejoran significativamente sus habilidades futbolísticas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61792 |
Efectos de la aplicación del método de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el futbol, en niños de 10 y 12 años de la Escuela de Futbol Unión Carolina de la ciudad de Puno - 2010
El presente trabajo de investigación titulado “EFECTOS DE LA APLICACIÓN DEL METODO DE ENSEÑANZA RECIPROCA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS TECNICOS EN EL FÚTBOL, EN NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS DE LA ESCUELA DE FUTBOL UNIÓN CAROLINA DE LA CIUDAD DE PUNO – 2010”, responde al siguiente enunciado: ¿Cuáles son los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno – 2010?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños DE 10 A 12 AÑOS de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La aplicación del método de enseñanza reciproca muestra efectos positivos en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la escuela de fútbol unión carolina de la ciudad de Puno, en tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Pre – Experimental, pues se medirá los resultados que presentan los estudiantes de 10 a 12 años sobre los fundamentos técnicos en el futbol antes y después el método de enseñanza recíproca.
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Los efectos que produce la aplicación del método de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos en el fútbol, en niños de 10 a 12 años de la Escuela de Fútbol Unión Carolina de la ciudad de Puno, es positiva y muy buena, porque observamos en los cuadros que los niños mejoran significativamente sus habilidades futbolísticas.
Carazas Huanca, WilliamsPoma Rodrigo, Oswaldo ; Poma Rodrigo, Oswaldo ; Poma Rodrigo, Oswaldo - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2010
Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Física
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