Título : |
El miedo a la interacción en el aula de los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. Nro 70024 Laykakota - Puno, 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Juvita Quentasi Mayhuiri, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
100 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación titulado: “EL MIEDO Y LA INTERACCIÓN EN EL AULA DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA I.E.P Nº 70 024 - LAYKAKOTA - PUNO, 2009”; tiene como propósito responder a la interrogante, ¿Qué relación existe entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota - Puno, 2009?
El objetivo central de la investigación es, determinar el tipo de relación existente entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 – “Laykakota” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2009; siendo la respuesta tentativa, existe una relación fuerte y positiva, entre el miedo y la interacción en el aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 -“Laykakota” - Puno, 2009.
El tipo de Investigación es Descriptivo, correspondiente al diseño correlacional. La población de investigación está constituido por 112 estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota – Puno, matriculados en el año escolar 2009, la misma que se tomará como muestra en vista de que la población es minoritaria.
La Hipótesis de Investigación se verifica con la prueba estadística de distribución “z” calculada, debido a que la muestra es mayor de 30 alumnos y con un nivel de significancia de 0,05, que representa el 5%.
En conclusión, existe relación fuerte y positiva entre el Miedo y la Interacción en el Aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P Nº 70 024 - Laykakota - Puno, tal como se confirma con el Coeficiente de Correlación de Spearman ( ). |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61784 |
El miedo a la interacción en el aula de los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. Nro 70024 Laykakota - Puno, 2009 [texto impreso] / Juvita Quentasi Mayhuiri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2010 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de Investigación titulado: “EL MIEDO Y LA INTERACCIÓN EN EL AULA DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA I.E.P Nº 70 024 - LAYKAKOTA - PUNO, 2009”; tiene como propósito responder a la interrogante, ¿Qué relación existe entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota - Puno, 2009?
El objetivo central de la investigación es, determinar el tipo de relación existente entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 – “Laykakota” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2009; siendo la respuesta tentativa, existe una relación fuerte y positiva, entre el miedo y la interacción en el aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 -“Laykakota” - Puno, 2009.
El tipo de Investigación es Descriptivo, correspondiente al diseño correlacional. La población de investigación está constituido por 112 estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota – Puno, matriculados en el año escolar 2009, la misma que se tomará como muestra en vista de que la población es minoritaria.
La Hipótesis de Investigación se verifica con la prueba estadística de distribución “z” calculada, debido a que la muestra es mayor de 30 alumnos y con un nivel de significancia de 0,05, que representa el 5%.
En conclusión, existe relación fuerte y positiva entre el Miedo y la Interacción en el Aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P Nº 70 024 - Laykakota - Puno, tal como se confirma con el Coeficiente de Correlación de Spearman ( ). |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61784 |
El miedo a la interacción en el aula de los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. Nro 70024 Laykakota - Puno, 2009
El presente trabajo de Investigación titulado: “EL MIEDO Y LA INTERACCIÓN EN EL AULA DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA I.E.P Nº 70 024 - LAYKAKOTA - PUNO, 2009”; tiene como propósito responder a la interrogante, ¿Qué relación existe entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota - Puno, 2009?
El objetivo central de la investigación es, determinar el tipo de relación existente entre el miedo y la interacción en aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 – “Laykakota” de la ciudad de Puno, en el año escolar 2009; siendo la respuesta tentativa, existe una relación fuerte y positiva, entre el miedo y la interacción en el aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 -“Laykakota” - Puno, 2009.
El tipo de Investigación es Descriptivo, correspondiente al diseño correlacional. La población de investigación está constituido por 112 estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P.Nº 70 024 Laykakota – Puno, matriculados en el año escolar 2009, la misma que se tomará como muestra en vista de que la población es minoritaria.
La Hipótesis de Investigación se verifica con la prueba estadística de distribución “z” calculada, debido a que la muestra es mayor de 30 alumnos y con un nivel de significancia de 0,05, que representa el 5%.
En conclusión, existe relación fuerte y positiva entre el Miedo y la Interacción en el Aula de los estudiantes del Quinto Grado de la I.E.P Nº 70 024 - Laykakota - Puno, tal como se confirma con el Coeficiente de Correlación de Spearman ( ).
Quentasi Mayhuiri, Juvita -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2010
Para Optar Título Profesional : Licenciado en Educación Primaria
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