Título : |
Relación de los Programas Televisivos de Dibujos Animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto Grado Sección B de la IEP N§ 70026 - Porteño 2008 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Jerónimo Chambi Cayo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
107 p. |
Il.: |
tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria |
Resumen: |
El Trabajo de Investigación denominada “RELACIÓN DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE DIBUJOS ANIMADOS Y LA FORMACIÓN DE VALORES EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LA IEP Nº 70026- PORTEÑO PUNO 2008”
Tiene como problema de estudio la relación entre la frecuencia de observación de los programas de televisión y la formación de los valores de respeto, responsabilidad y puntualidad de los alumnos de la Institución educativa Nro 70026 del barrio Porteño de la ciudad de Puno. Considerando que la televisión, como una creación cultural aporta peligros y utilidades, convertido en un extraordinario invento como ningún otro medio de comunicación masivo, posee la virtud de captar la atención de las personas de manera impresionante sobre todo por el avance tecnológico que lo va perfeccionando más aún; las industrias que se movilizan a su alrededor han hecho de la televisión un instrumento apreciado, cuyos efectos merecen la atención de científicos, políticos, hombres de gobierno.
El presente trabajo responde a la interrogante: ¿Cuál es la relación entre los programas televisivos de dibujos animados y la formación de valores en los alumnos del quinto grado de la IEP. 70026 del barrio Porteño Puno en el año escolar 2008? Cuyo objetivo general es Determinar la Relación de los Programas Televisivos de Dibujos animados en la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado sección B de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno.
La hipótesis que orienta el presente trabajo es; “Los Programas Televisivos de dibujos animados influyen negativamente en la formación de Valores de responsabilidad en los Alumnos del Quinto grado del 5to. Grado B de la IEP Nº 70026 Porteño puno la conclusión principal es; “se ha determinado que existe una estrecha relación entre los Programas Televisivos de Dibujos animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61021 |
Relación de los Programas Televisivos de Dibujos Animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto Grado Sección B de la IEP N§ 70026 - Porteño 2008 [texto impreso] / Jerónimo Chambi Cayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2009 . - 107 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Resumen: |
El Trabajo de Investigación denominada “RELACIÓN DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE DIBUJOS ANIMADOS Y LA FORMACIÓN DE VALORES EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LA IEP Nº 70026- PORTEÑO PUNO 2008”
Tiene como problema de estudio la relación entre la frecuencia de observación de los programas de televisión y la formación de los valores de respeto, responsabilidad y puntualidad de los alumnos de la Institución educativa Nro 70026 del barrio Porteño de la ciudad de Puno. Considerando que la televisión, como una creación cultural aporta peligros y utilidades, convertido en un extraordinario invento como ningún otro medio de comunicación masivo, posee la virtud de captar la atención de las personas de manera impresionante sobre todo por el avance tecnológico que lo va perfeccionando más aún; las industrias que se movilizan a su alrededor han hecho de la televisión un instrumento apreciado, cuyos efectos merecen la atención de científicos, políticos, hombres de gobierno.
El presente trabajo responde a la interrogante: ¿Cuál es la relación entre los programas televisivos de dibujos animados y la formación de valores en los alumnos del quinto grado de la IEP. 70026 del barrio Porteño Puno en el año escolar 2008? Cuyo objetivo general es Determinar la Relación de los Programas Televisivos de Dibujos animados en la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado sección B de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno.
La hipótesis que orienta el presente trabajo es; “Los Programas Televisivos de dibujos animados influyen negativamente en la formación de Valores de responsabilidad en los Alumnos del Quinto grado del 5to. Grado B de la IEP Nº 70026 Porteño puno la conclusión principal es; “se ha determinado que existe una estrecha relación entre los Programas Televisivos de Dibujos animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61021 |
Relación de los Programas Televisivos de Dibujos Animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto Grado Sección B de la IEP N§ 70026 - Porteño 2008
El Trabajo de Investigación denominada “RELACIÓN DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS DE DIBUJOS ANIMADOS Y LA FORMACIÓN DE VALORES EN LOS ALUMNOS DEL QUINTO GRADO DE LA IEP Nº 70026- PORTEÑO PUNO 2008”
Tiene como problema de estudio la relación entre la frecuencia de observación de los programas de televisión y la formación de los valores de respeto, responsabilidad y puntualidad de los alumnos de la Institución educativa Nro 70026 del barrio Porteño de la ciudad de Puno. Considerando que la televisión, como una creación cultural aporta peligros y utilidades, convertido en un extraordinario invento como ningún otro medio de comunicación masivo, posee la virtud de captar la atención de las personas de manera impresionante sobre todo por el avance tecnológico que lo va perfeccionando más aún; las industrias que se movilizan a su alrededor han hecho de la televisión un instrumento apreciado, cuyos efectos merecen la atención de científicos, políticos, hombres de gobierno.
El presente trabajo responde a la interrogante: ¿Cuál es la relación entre los programas televisivos de dibujos animados y la formación de valores en los alumnos del quinto grado de la IEP. 70026 del barrio Porteño Puno en el año escolar 2008? Cuyo objetivo general es Determinar la Relación de los Programas Televisivos de Dibujos animados en la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado sección B de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno.
La hipótesis que orienta el presente trabajo es; “Los Programas Televisivos de dibujos animados influyen negativamente en la formación de Valores de responsabilidad en los Alumnos del Quinto grado del 5to. Grado B de la IEP Nº 70026 Porteño puno la conclusión principal es; “se ha determinado que existe una estrecha relación entre los Programas Televisivos de Dibujos animados y la Formación de Valores en los Alumnos del Quinto grado de la IEP Nro 70026 del Barrio Porteño puno.
Chambi Cayo, Jerónimo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
|
|