Título : |
Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) para la Administración y Control del Desarrollo Académico en los Colegios de la Región Puno - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Junior Vilchez Navarro, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas |
Fecha de publicación: |
2009 |
Número de páginas: |
139 p. |
Il.: |
diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Ingeniero de Sistemas |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente Proyecto de Investigación titulado “SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (LMS) PARA LA ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DEL DESARROLLO ACADÉMICO EN LOS COLEGIOS DE LA REGIÓN PUNO - 2009” fue desarrollado con el fin de crear un sistema que ayude a mejorar la administración y control del desarrollo académico en las instituciones educativas de nuestra Región de Puno, ayudando a recolectar, organizar, guardar y difundir esta información en línea, disminuyendo de esta manera la cantidad de estudiantes desaprobados y que repitan de año escolar. Y para este fin es necesario realizar un análisis y diseño para el desarrollo e implementación de un LMS en plataforma Web y evaluar el funcionamiento de dicho Sistema como una mejora en el control y administración en las instituciones educativas de nuestra Región.
Las técnicas y métodos empleados para el desarrollo del LMS fueron: las entrevistas con las diferentes instituciones educativas, los docentes, padres de familia y estudiantes, además la recolección de los informes y archivos académicos de los centros educativos, que permitieron de esta manera identificar a los usuarios, los casos de uso para así poder realizar el análisis y su diseño orientado a objetos, que se modelaron en UML, logrando de esta manera el desarrollo planteado por MDSI (Metodología de Desarrollo de Sistemas de Información – Métrica 3). Para así lograr la implementación correspondiente del LMS, para lo cual se desarrollo en el lenguaje de programación PHP – 5, el gestor de base de datos MySQL 5 y entorno de aplicaciones en AJAX, El tipo de desarrollo de la investigación fue Cuasi-Experimental, con grupos de docentes, padres de familia y estudiantes como prueba, cuyas muestras fueron definidas por el método de distribución muestral de las proporciones; para de esta manera tomar dos test (pretest y postest), para verificar el rendimiento del LMS y su interacción con cada uno de ellos. Haciendo posteriormente la prueba de hipótesis correspondiente, para lo cual se aplico el modelo de prueba de proporciones con un nivel de significancia ( ) del 1% con una zona de rechazo unilateral de 2.33, haciendo los cálculos correspondientes nos resulta un Z.= 20.151 que se sitúa en un área de nivel de confianza, quedando validad la hipótesis “Con el desarrollo de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) se logra mejorar la administración y control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno - 2009”.
La conclusión final para la presente investigación es: el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) mejora la administración y el control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: Región Puno |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60695 |
Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) para la Administración y Control del Desarrollo Académico en los Colegios de la Región Puno - 2009 [texto impreso] / Junior Vilchez Navarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, 2009 . - 139 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. Para Optar el Título Profesional: Ingeniero de Sistemas Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente Proyecto de Investigación titulado “SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (LMS) PARA LA ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DEL DESARROLLO ACADÉMICO EN LOS COLEGIOS DE LA REGIÓN PUNO - 2009” fue desarrollado con el fin de crear un sistema que ayude a mejorar la administración y control del desarrollo académico en las instituciones educativas de nuestra Región de Puno, ayudando a recolectar, organizar, guardar y difundir esta información en línea, disminuyendo de esta manera la cantidad de estudiantes desaprobados y que repitan de año escolar. Y para este fin es necesario realizar un análisis y diseño para el desarrollo e implementación de un LMS en plataforma Web y evaluar el funcionamiento de dicho Sistema como una mejora en el control y administración en las instituciones educativas de nuestra Región.
Las técnicas y métodos empleados para el desarrollo del LMS fueron: las entrevistas con las diferentes instituciones educativas, los docentes, padres de familia y estudiantes, además la recolección de los informes y archivos académicos de los centros educativos, que permitieron de esta manera identificar a los usuarios, los casos de uso para así poder realizar el análisis y su diseño orientado a objetos, que se modelaron en UML, logrando de esta manera el desarrollo planteado por MDSI (Metodología de Desarrollo de Sistemas de Información – Métrica 3). Para así lograr la implementación correspondiente del LMS, para lo cual se desarrollo en el lenguaje de programación PHP – 5, el gestor de base de datos MySQL 5 y entorno de aplicaciones en AJAX, El tipo de desarrollo de la investigación fue Cuasi-Experimental, con grupos de docentes, padres de familia y estudiantes como prueba, cuyas muestras fueron definidas por el método de distribución muestral de las proporciones; para de esta manera tomar dos test (pretest y postest), para verificar el rendimiento del LMS y su interacción con cada uno de ellos. Haciendo posteriormente la prueba de hipótesis correspondiente, para lo cual se aplico el modelo de prueba de proporciones con un nivel de significancia ( ) del 1% con una zona de rechazo unilateral de 2.33, haciendo los cálculos correspondientes nos resulta un Z.= 20.151 que se sitúa en un área de nivel de confianza, quedando validad la hipótesis “Con el desarrollo de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) se logra mejorar la administración y control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno - 2009”.
La conclusión final para la presente investigación es: el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) mejora la administración y el control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: Región Puno |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60695 |
Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) para la Administración y Control del Desarrollo Académico en los Colegios de la Región Puno - 2009
El presente Proyecto de Investigación titulado “SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE (LMS) PARA LA ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DEL DESARROLLO ACADÉMICO EN LOS COLEGIOS DE LA REGIÓN PUNO - 2009” fue desarrollado con el fin de crear un sistema que ayude a mejorar la administración y control del desarrollo académico en las instituciones educativas de nuestra Región de Puno, ayudando a recolectar, organizar, guardar y difundir esta información en línea, disminuyendo de esta manera la cantidad de estudiantes desaprobados y que repitan de año escolar. Y para este fin es necesario realizar un análisis y diseño para el desarrollo e implementación de un LMS en plataforma Web y evaluar el funcionamiento de dicho Sistema como una mejora en el control y administración en las instituciones educativas de nuestra Región.
Las técnicas y métodos empleados para el desarrollo del LMS fueron: las entrevistas con las diferentes instituciones educativas, los docentes, padres de familia y estudiantes, además la recolección de los informes y archivos académicos de los centros educativos, que permitieron de esta manera identificar a los usuarios, los casos de uso para así poder realizar el análisis y su diseño orientado a objetos, que se modelaron en UML, logrando de esta manera el desarrollo planteado por MDSI (Metodología de Desarrollo de Sistemas de Información – Métrica 3). Para así lograr la implementación correspondiente del LMS, para lo cual se desarrollo en el lenguaje de programación PHP – 5, el gestor de base de datos MySQL 5 y entorno de aplicaciones en AJAX, El tipo de desarrollo de la investigación fue Cuasi-Experimental, con grupos de docentes, padres de familia y estudiantes como prueba, cuyas muestras fueron definidas por el método de distribución muestral de las proporciones; para de esta manera tomar dos test (pretest y postest), para verificar el rendimiento del LMS y su interacción con cada uno de ellos. Haciendo posteriormente la prueba de hipótesis correspondiente, para lo cual se aplico el modelo de prueba de proporciones con un nivel de significancia ( ) del 1% con una zona de rechazo unilateral de 2.33, haciendo los cálculos correspondientes nos resulta un Z.= 20.151 que se sitúa en un área de nivel de confianza, quedando validad la hipótesis “Con el desarrollo de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) se logra mejorar la administración y control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno - 2009”.
La conclusión final para la presente investigación es: el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) mejora la administración y el control del desarrollo académico en los colegios de la Región Puno.
Vilchez Navarro, Junior -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas - 2009
Para Optar el Título Profesional: Ingeniero de Sistemas
Zona Territorial de Estudio: Región Puno
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