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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.1 (53)
Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas / Bogotá, D.C. : Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Al (2007)
Título : Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: De Zubiría Samper, Miguel, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Al Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 351, páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-96967-7-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Introducción a las pedagogías y didácticas contemporáneas -- Didácticas activas -- El aprendizaje basado en problemas -- Estructuración cognitiva -- Aprendizaje significativo: la disciplina educativa aplicada en el salón de clases -- Didáctica problémica -- Cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico -- Enseñanza para la comprensión -- Pedagogía conceptual -- Pedagogía afectiva -- Cuestionario de enfoques pedagógicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28385 Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas [texto impreso] / De Zubiría Samper, Miguel, Director de la investigación . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Al, 2007 . - 351, páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISSN : 978-958-96967-7-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Introducción a las pedagogías y didácticas contemporáneas -- Didácticas activas -- El aprendizaje basado en problemas -- Estructuración cognitiva -- Aprendizaje significativo: la disciplina educativa aplicada en el salón de clases -- Didáctica problémica -- Cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico -- Enseñanza para la comprensión -- Pedagogía conceptual -- Pedagogía afectiva -- Cuestionario de enfoques pedagógicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28385
Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas
Bogotá, D.C. : Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Al - 2007
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Introducción a las pedagogías y didácticas contemporáneas -- Didácticas activas -- El aprendizaje basado en problemas -- Estructuración cognitiva -- Aprendizaje significativo: la disciplina educativa aplicada en el salón de clases -- Didáctica problémica -- Cambio conceptual, metodológico, actitudinal y axiológico -- Enseñanza para la comprensión -- Pedagogía conceptual -- Pedagogía afectiva -- Cuestionario de enfoques pedagógicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24529-68603-01 370.102 Z89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ensayos para una teoría discursiva de la educación / Guillermo Hoyos Vásquez / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2012)
Título : Ensayos para una teoría discursiva de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Hoyos Vásquez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Civitas Número de páginas: 293 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1057-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Educación moral y formación ciudadana -- Filosofía moral y política -- Sociedad civil y democracia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81424 Ensayos para una teoría discursiva de la educación [texto impreso] / Guillermo Hoyos Vásquez, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 293 páginas ; 21 cm. - (Civitas) .
ISBN : 978-958-20-1057-7
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Educación moral y formación ciudadana -- Filosofía moral y política -- Sociedad civil y democracia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81424
Ensayos para una teoría discursiva de la educación
Hoyos Vásquez, Guillermo - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Educación moral y formación ciudadana -- Filosofía moral y política -- Sociedad civil y democracia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-2165-01 370.1 H81 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 29381-80051-01 370.1 H81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La escuela, un paraíso posible / Gómez, Germán Rafael / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2008)
Título : La escuela, un paraíso posible : nuevas propuestas para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez, Germán Rafael, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 182 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-556-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28382 La escuela, un paraíso posible : nuevas propuestas para el aula [texto impreso] / Gómez, Germán Rafael, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2008 . - 182 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-556-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28382
La escuela, un paraíso posible
Gómez, Germán Rafael - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1094-01 370.1 G62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24526-68636-01 370.1 G62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de enseñanza / Anijovich, Rebeca / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2009)
Título : Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehecer en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Anijovich, Rebeca, Autor ; Mora, Silvia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2009 Colección: Aique Educación: Nueva Carrera Docente Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0212-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Teorías educativas Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: ¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29431 Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehecer en el aula [texto impreso] / Anijovich, Rebeca, Autor ; Mora, Silvia, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2009 . - 126 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Aique Educación: Nueva Carrera Docente) .
ISBN : 978-987-06-0212-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Teorías educativas Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: ¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29431
Estrategias de enseñanza
Anijovich, RebecaMora, Silvia - - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2009
Incluye referencias bibliográficas
¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1455-01 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1456-02 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0081-01 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 25478-70130-01 370.1 A61 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las feromonas de la manzana / Miguel Ángel Santos Guerra / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2013)
Título : Las feromonas de la manzana : el valor educativo de la dirección escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Santos Guerra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 149 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-763-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: El concepto de dirección -- El sentido de la dirección -- Dirección escolar y participación democrática -- La importancia de los motivos -- El sentido de pertenencia -- Estilos de dirección -- Mujer y dirección -- Cuatro triángulos para la mejora de la dirección escolar -- El valor de la experiencia -- La imagen en el espejo. El equipo directivo visto por el alumnado -- Sin autocrítica no hay mejora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100288 Las feromonas de la manzana : el valor educativo de la dirección escolar [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2013 . - 149 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-763-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: El concepto de dirección -- El sentido de la dirección -- Dirección escolar y participación democrática -- La importancia de los motivos -- El sentido de pertenencia -- Estilos de dirección -- Mujer y dirección -- Cuatro triángulos para la mejora de la dirección escolar -- El valor de la experiencia -- La imagen en el espejo. El equipo directivo visto por el alumnado -- Sin autocrítica no hay mejora. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100288
Las feromonas de la manzana
Santos Guerra, Miguel Ángel - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El concepto de dirección -- El sentido de la dirección -- Dirección escolar y participación democrática -- La importancia de los motivos -- El sentido de pertenencia -- Estilos de dirección -- Mujer y dirección -- Cuatro triángulos para la mejora de la dirección escolar -- El valor de la experiencia -- La imagen en el espejo. El equipo directivo visto por el alumnado -- Sin autocrítica no hay mejora.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37091-86239-01 370.1 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Filosofía de la educación y pedagogía / Zambrano Leal, Armando / Córdoba : Brujas (2013)
PermalinkFilosofías de la educación PAIDEIA / Octavi Fullat / Barcelona : CEAC (1992)
PermalinkFundamentos de pedagogía / Rafael Avila Penagos / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
PermalinkIntroducción a la filosofía de la educación / T. W. Moore / México, D. F. : Trillas (1996)
PermalinkJóvenes y escuela / Horacio Paulín / Córdoba [Argentina] : Brujas (2014)
PermalinkLesson study / Madrid : Morata ediciones (2022)
PermalinkMás allá de la gestión (Educativa) / Otoniel Alvarado Oyarce / Lima : Universidad Ricardo Palma (2020)
PermalinkMetacognición y reflexión / Anijovich, Rebeca / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2015)
PermalinkMétodos para el Estudio de Hormonas Vegetales y Sustancias Reguladoras del Crecimiento / MITCHELL, John W. / México, D.F. : Trillas (1973)
PermalinkModelos didácticos / Cruz A. Hernández C. / Bogotá : Magisterio (2018)
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