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Psicología educativa / Tony Cline / Ciudad de México : El Manual Moderno (2017)
Título : Psicología educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Tony Cline, Autor ; Anthea Gulliford, Autor ; Susan Birch, Autor ; Andrómeda Ivette Valencia Ortiz, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ciudad de México : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 363 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-647-6 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Visión general -- ¿Qué hacen los psicólogos educativos? -- Práctica en psicología educativa basada en evidencia: la naturaleza de la evidencia -- Cognición, aprendizaje e instrucción -- ¿Para qué nos sirve la inteligencia? -- Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza? -- Inclusión de niños con necesidad especiales: ¿ Cómo puede la psicología ayudar? -- Comunicación efectiva en la escuela: ¿los docentes y alumnos hablan el mismo idioma? -- ¿Se puede curar la dislexia? -- ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas? -- Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela -- Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica? -- Manejando el comportamiento en el salón perspectivas de la psicología -- ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes -- Valores escolares y la identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115422 Psicología educativa [texto impreso] / Tony Cline, Autor ; Anthea Gulliford, Autor ; Susan Birch, Autor ; Andrómeda Ivette Valencia Ortiz, Traductor . - Primera edición . - Ciudad de México : El Manual Moderno, 2017 . - 363 páginas : diagramas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-607-448-647-6
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Visión general -- ¿Qué hacen los psicólogos educativos? -- Práctica en psicología educativa basada en evidencia: la naturaleza de la evidencia -- Cognición, aprendizaje e instrucción -- ¿Para qué nos sirve la inteligencia? -- Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza? -- Inclusión de niños con necesidad especiales: ¿ Cómo puede la psicología ayudar? -- Comunicación efectiva en la escuela: ¿los docentes y alumnos hablan el mismo idioma? -- ¿Se puede curar la dislexia? -- ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas? -- Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela -- Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica? -- Manejando el comportamiento en el salón perspectivas de la psicología -- ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes -- Valores escolares y la identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115422
Psicología educativa
Cline, TonyGulliford, Anthea ; Birch, Susan - - Ciudad de México : El Manual Moderno - 2017
Visión general -- ¿Qué hacen los psicólogos educativos? -- Práctica en psicología educativa basada en evidencia: la naturaleza de la evidencia -- Cognición, aprendizaje e instrucción -- ¿Para qué nos sirve la inteligencia? -- Aumentar el rendimiento educativo: ¿Cómo puede contribuir la psicología de la enseñanza? -- Inclusión de niños con necesidad especiales: ¿ Cómo puede la psicología ayudar? -- Comunicación efectiva en la escuela: ¿los docentes y alumnos hablan el mismo idioma? -- ¿Se puede curar la dislexia? -- ¿Por qué las matemáticas atemorizan a tantas personas? -- Asuntos sociales, emocionales y de comportamiento en la escuela -- Educando niños con autismo: ¿Para qué sirve la teoría y la investigación psicológica? -- Manejando el comportamiento en el salón perspectivas de la psicología -- ¿Afrontando la vida, afrontando la escuela? Rechazo a la escuela en jóvenes -- Valores escolares y la identidad del estudiante: ¿Cuándo utilizar uniforme es un honor?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0916-01 370.15 C69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Psicología educativa para la enseñanza eficaz / Henson, Kenneth T. / México, D.F. : International Thomson Editores (2000)
Título : Psicología educativa para la enseñanza eficaz Tipo de documento: texto impreso Autores: Henson, Kenneth T., Autor ; Eller, Ben F., Autor ; María Elena Ortiz Salinas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : International Thomson Editores Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 554 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-686-001-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario; índice temático. Título original en inglés: Psichology for effective teaching Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cómo es el desarrollo de los estudiantes -- Cómo influyen en la enseñanza las diferencias entre los estudiantes -- Las principales teorías del aprendizaje y su utilización en la enseñanza -- Métodos instruccionales para la enseñanza eficaz -- Motivar a los estudiantes y manejo del ambiente del salón de clases -- Calificación y evaluación del desempeño del estudiante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23969 Psicología educativa para la enseñanza eficaz [texto impreso] / Henson, Kenneth T., Autor ; Eller, Ben F., Autor ; María Elena Ortiz Salinas, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : International Thomson Editores, 2000 . - 554 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-970-686-001-9
Incluye referencias bibliográficas; glosario; índice temático. Título original en inglés: Psichology for effective teaching
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cómo es el desarrollo de los estudiantes -- Cómo influyen en la enseñanza las diferencias entre los estudiantes -- Las principales teorías del aprendizaje y su utilización en la enseñanza -- Métodos instruccionales para la enseñanza eficaz -- Motivar a los estudiantes y manejo del ambiente del salón de clases -- Calificación y evaluación del desempeño del estudiante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23969
Psicología educativa para la enseñanza eficaz
Henson, Kenneth T.Eller, Ben F. - - México, D.F. : International Thomson Editores - 2000
Incluye referencias bibliográficas; glosario; índice temático. Título original en inglés: Psichology for effective teaching
Cómo es el desarrollo de los estudiantes -- Cómo influyen en la enseñanza las diferencias entre los estudiantes -- Las principales teorías del aprendizaje y su utilización en la enseñanza -- Métodos instruccionales para la enseñanza eficaz -- Motivar a los estudiantes y manejo del ambiente del salón de clases -- Calificación y evaluación del desempeño del estudiante.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20546-60219-01 370.15 H39 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo / Ausubel, David P. / México, D.F. : Trillas (1997)
Título : Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ausubel, David P., Autor ; Joseph D. Novak Mención de edición: Décima edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 623 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1334-6 Nota general: título original en inglés: Educational psychologu. A cognitive Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Introducción -- Factores cognoscitivos en el aprendizaje -- Factores afectivos y sociales del aprendizaje -- Aprendizaje por descubrimiento -- Medición y evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15761 Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo [texto impreso] / Ausubel, David P., Autor ; Joseph D. Novak . - Décima edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 1997 . - 623 páginas : diagramas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-24-1334-6
título original en inglés: Educational psychologu. A cognitive
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Introducción -- Factores cognoscitivos en el aprendizaje -- Factores afectivos y sociales del aprendizaje -- Aprendizaje por descubrimiento -- Medición y evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15761
Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo
Ausubel, David P. - México, D.F. : Trillas - 1997
título original en inglés: Educational psychologu. A cognitive
Introducción -- Factores cognoscitivos en el aprendizaje -- Factores afectivos y sociales del aprendizaje -- Aprendizaje por descubrimiento -- Medición y evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0908-01 370.15 A88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12962-48134-01 370.15 A88 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Psicología evolutiva en educación infantil y primaria / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)
Título : Psicología evolutiva en educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Martín Bravo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2016 Colección: Psicología Número de páginas: 278 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3461-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Distintas miradas sobre el desarrollo de la infancia -- El desarrollo prenatal y la psicoloneurología en educación infantil y primaria -- El desarrollo perceptivo-cognitivo (0-2 años) -- Adquisición y desarrollo del lenguaje -- El desarrollo psicomotor en educación infantil y primaria -- El desarrollo cognitivo en educación infantil -- El desarrollo cognitivo en educación primaria -- El desarrollo socioemocional en educación primaria -- Adolescencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100203 Psicología evolutiva en educación infantil y primaria [texto impreso] / Carlos Martín Bravo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2016 . - 278 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-3461-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Distintas miradas sobre el desarrollo de la infancia -- El desarrollo prenatal y la psicoloneurología en educación infantil y primaria -- El desarrollo perceptivo-cognitivo (0-2 años) -- Adquisición y desarrollo del lenguaje -- El desarrollo psicomotor en educación infantil y primaria -- El desarrollo cognitivo en educación infantil -- El desarrollo cognitivo en educación primaria -- El desarrollo socioemocional en educación primaria -- Adolescencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100203
Psicología evolutiva en educación infantil y primaria
Madrid : Ediciones Pirámide - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Distintas miradas sobre el desarrollo de la infancia -- El desarrollo prenatal y la psicoloneurología en educación infantil y primaria -- El desarrollo perceptivo-cognitivo (0-2 años) -- Adquisición y desarrollo del lenguaje -- El desarrollo psicomotor en educación infantil y primaria -- El desarrollo cognitivo en educación infantil -- El desarrollo cognitivo en educación primaria -- El desarrollo socioemocional en educación primaria -- Adolescencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36552-85613-01 370.15 M26 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Psicología de la instrucción III. Nuevas perspectivas / Madrid : Síntesis (1995)
Título : Psicología de la instrucción III. Nuevas perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Genovard Rossello, Cándido, Editor científico ; Beltran Llera, Jesús, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1995 Colección: Psicología Evolutiva y de la Educación Número de páginas: 399 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-287-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Del presente inmediato al futuro condicional, educación e instrucción como conceptos dinámicos en contextos fluidos -- Nuevas aproximaciones conceptuales y metodológicas al conocimiento instruccional -- Los temas instruccionales en desarrollo acelerado -- Los contextos instruccionales "no formales" ineludibles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21783 Psicología de la instrucción III. Nuevas perspectivas [texto impreso] / Genovard Rossello, Cándido, Editor científico ; Beltran Llera, Jesús, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 1995 . - 399 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología Evolutiva y de la Educación) .
ISBN : 978-84-7738-287-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Del presente inmediato al futuro condicional, educación e instrucción como conceptos dinámicos en contextos fluidos -- Nuevas aproximaciones conceptuales y metodológicas al conocimiento instruccional -- Los temas instruccionales en desarrollo acelerado -- Los contextos instruccionales "no formales" ineludibles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21783
Psicología de la instrucción III. Nuevas perspectivas
Madrid : Síntesis - 1995
Incluye referencias bibliográficas
Del presente inmediato al futuro condicional, educación e instrucción como conceptos dinámicos en contextos fluidos -- Nuevas aproximaciones conceptuales y metodológicas al conocimiento instruccional -- Los temas instruccionales en desarrollo acelerado -- Los contextos instruccionales "no formales" ineludibles.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18559-57901-01 370.15 G36 V.9 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Psicología y pedagogía / Jean Piaget / Barcelona : Ariel (1981)
PermalinkPsicología pedagógica / Mietzel, Gerd / Barcelona : Herder (1976)
PermalinkPsicopatología en educación infantil. Casos prácticos / Carlos Salavera Bordás / Madrid : Dykinson (2021)
PermalinkPsicopedagogía, hacia una integración entre salud y educación / Karina Abraldes / Buenos Aires : Lugar Editorial (2015)
PermalinkLa reeducación psicomotriz y los problemas escolares / Soubiran, G. B. / Barcelona : Médica y Técnica (1980)
PermalinkLa sujetualidad un argumento para implicar / Trujillo García, Sergio / Bogotá, D.C. : Pontificia Universidad Javeriana (2008)
PermalinkTalleres de ciencias para la educación infantil / Julio Gun / Córdoba : Brujas (2016)
PermalinkTécnica para animación de grupos / Claudio A. Urbano / Córdoba : Brujas (2005)
PermalinkLas TIC en la escuela secundaria / Buenos Aires : Novedades Educativas (2015)
PermalinkVigotsky y el aprendizaje escolar / Ricardo Baquero / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2013)
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