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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15 (74)
La identidad en la psicología de la educación / Carles Monereo / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : La identidad en la psicología de la educación : necesidad, utilidad y límites Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo, Autor ; Juan Ignacio Pozo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 251 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1747-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75373 La identidad en la psicología de la educación : necesidad, utilidad y límites [texto impreso] / Carles Monereo, Autor ; Juan Ignacio Pozo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 251 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1747-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75373
La identidad en la psicología de la educación
Monereo, CarlesPozo, Juan Ignacio - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17-2974-01 370.15 M84 Libros Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Libros) Disponible 27540-73626-01 370.15 M84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La identidad en psicología de la educación / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : La identidad en psicología de la educación : necesidad, utilidades y límites Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Monereo, Editor científico ; Juan Ignacio Pozo, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 251 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-193-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81430 La identidad en psicología de la educación : necesidad, utilidades y límites [texto impreso] / Carles Monereo, Editor científico ; Juan Ignacio Pozo, Editor científico . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 251 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-193-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81430
La identidad en psicología de la educación
Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Perspectivas teóricas sobre las relaciones entre identidad, aprendizaje y enseñanza -- Identidad en contextos de aprendizaje escolar -- Identidad y desarrollo profesional en educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29326-79965-01 370.15 M84 2014 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ilustrando identidades / Barcelona : Octaedro (2017)
Título : Ilustrando identidades : arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Reyes González vida, Editor científico ; Miguel Ángel Moleón Viana, Editor científico ; Carmen González Castro, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 313 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-997-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110218 Ilustrando identidades : arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria [texto impreso] / M. Reyes González vida, Editor científico ; Miguel Ángel Moleón Viana, Editor científico ; Carmen González Castro, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2017 . - 313 páginas : ilustraciones ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9921-997-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110218
Ilustrando identidades
Barcelona : Octaedro - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Cuestionando miradas -- Observando otras maneras de enseñar/aprender -- Analizando el sentido de las creaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38786-89076-01 370.157 I Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Inteligencia emocional. Control del estrés / Interconsulting Bureau / Ediciones da la U (2015)
Título : Inteligencia emocional. Control del estrés Tipo de documento: texto impreso Autores: Interconsulting Bureau, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones da la U Fecha de publicación: 2015 Colección: Área psicología Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-406-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CIUDADANÍA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] Manual prácticoClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Inteligencia y emociones -- Inteligencia emocional aplicada al entorno laboral -- Estrés, ansiedad y habilidades sociales. Concepto y clasificación -- La autoestima: concepto clave para luchar contra el estrés -- Técnicas de autocontrol. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105020 Inteligencia emocional. Control del estrés [texto impreso] / Interconsulting Bureau, Autor . - Primera edición . - Ediciones da la U, 2015 . - 261 páginas : tablas ; 24 cm. - (Área psicología) .
ISBN : 978-958-762-406-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CIUDADANÍA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Agneaux] Manual prácticoClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Inteligencia y emociones -- Inteligencia emocional aplicada al entorno laboral -- Estrés, ansiedad y habilidades sociales. Concepto y clasificación -- La autoestima: concepto clave para luchar contra el estrés -- Técnicas de autocontrol. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105020
Inteligencia emocional. Control del estrés
Interconsulting Bureau - colombia : Ediciones da la U - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Inteligencia y emociones -- Inteligencia emocional aplicada al entorno laboral -- Estrés, ansiedad y habilidades sociales. Concepto y clasificación -- La autoestima: concepto clave para luchar contra el estrés -- Técnicas de autocontrol.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0993-01 370.16 I61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37660-87317-01 370.15 I6 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Inteligencia múltiples en el aula / Thomas Armstrong / Barcelona : Espasa Libros (2017)
Título : Inteligencia múltiples en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Armstrong, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Barcelona : Espasa Libros Fecha de publicación: 2017 Colección: Paidos Educación Número de páginas: 297 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-3371-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Apéndice; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- IM y desarrollo personal -- Describir las inteligencias de los alumnos -- Explicar a los alumnos la teoría de las IM -- IM y desarrollo del currículo -- IM y estrategías docentes -- IM y el entorno del aula -- IM y gestión de la clase -- La escuela de IM -- IM y evaluación -- IM y educación especial -- IM y habilidades cognitivas -- Otras aplicaciones de la teoría de las IM -- IM e inteligencia existencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110803 Inteligencia múltiples en el aula [texto impreso] / Thomas Armstrong, Autor . - Primera edición reimpresa . - Barcelona : Espasa Libros, 2017 . - 297 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Paidos Educación) .
ISBN : 978-84-493-3371-2
Incluye referencias bibliográficas; Apéndice; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- IM y desarrollo personal -- Describir las inteligencias de los alumnos -- Explicar a los alumnos la teoría de las IM -- IM y desarrollo del currículo -- IM y estrategías docentes -- IM y el entorno del aula -- IM y gestión de la clase -- La escuela de IM -- IM y evaluación -- IM y educación especial -- IM y habilidades cognitivas -- Otras aplicaciones de la teoría de las IM -- IM e inteligencia existencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110803
Inteligencia múltiples en el aula
Armstrong, Thomas - Barcelona : Espasa Libros - 2017
Incluye referencias bibliográficas; Apéndice; índice analítico
Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples -- IM y desarrollo personal -- Describir las inteligencias de los alumnos -- Explicar a los alumnos la teoría de las IM -- IM y desarrollo del currículo -- IM y estrategías docentes -- IM y el entorno del aula -- IM y gestión de la clase -- La escuela de IM -- IM y evaluación -- IM y educación especial -- IM y habilidades cognitivas -- Otras aplicaciones de la teoría de las IM -- IM e inteligencia existencial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38699-88989-01 370.158 A74 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La inteligencia y el talento se desarrolllan. Una experiencia del instituto Alberto Merani / Julián De Zubiría Samper / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2009)
PermalinkIntroducción a la Espectroscopia Raman / Dionisio Bermejo / Washington, D.C. : OEA (1988)
PermalinkIntroducción a la psicología pedagógica / Correll, Werner / Barcelona : Herder (1970)
PermalinkManual de psicología educacional / Violeta Arancibia C. / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (1997)
PermalinkMétodos para Evaluar la Investigación en Psicopedagogía / Antonio Fernandez Cano / Madrid : Síntesis (1995)
PermalinkModificabilidad estructural cognitiva y educación / Germán Roberto Pilonieta Peñuela / Bogotá : Magisterio (2010)
PermalinkMoverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global / Emmi Pikler / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkNeuroeducación / Madrid : Ediciones Morata (2021)
PermalinkNeuropsicología del aprendizaje y la enseñanza / Yamandú Altamirano Julca / Editorial San Marcos (2018)
PermalinkPedagogía del amor y la felicidad / Alexander Ortiz Ocaña / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
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