Título : |
El dado analítico como material didáctico en la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. 70003 "Sagrado Corazón de Jesús" Puno -2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Alcides Eli Aquise Borda, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
171 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “El Dado Analítico como material didáctico en la Comprensión de Textos Narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la comprensión lectora en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad que la Comunicación requiere una necesidad de contar con los materiales didácticos que mejoren el nivel de comprensión de los textos narrativo, buscando la creatividad para construir una educación moderna y competitiva, en tal sentido el presente material permite que los estudiantes aprendan de manera dinámica conllevando a un aprendizaje duradero; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014; finalmente la hipótesis general: La aplicación del “Dado Analítico como material didáctico” permite obtener niveles de logro de comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “DADO ANALÍTICO” como material didáctico es eficaz en el desarrollo del nivel de logro de comprensión de textos narrativos y en los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños y niñas a través de sensaciones visuales, auditivas y táctiles así también genera la comunicación y participación activa en aula, conllevando a una formación en valores y actitudes, contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “Comprensión de textos narrativos”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos quedando representados: grupo experimental por el sexto “B” y el grupo control por el sexto “A” con una muestra de 61 estudiantes. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80873 |
El dado analítico como material didáctico en la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. 70003 "Sagrado Corazón de Jesús" Puno -2014 [texto impreso] / Alcides Eli Aquise Borda, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor ; Esteban Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 171 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM. Para optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “El Dado Analítico como material didáctico en la Comprensión de Textos Narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la comprensión lectora en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad que la Comunicación requiere una necesidad de contar con los materiales didácticos que mejoren el nivel de comprensión de los textos narrativo, buscando la creatividad para construir una educación moderna y competitiva, en tal sentido el presente material permite que los estudiantes aprendan de manera dinámica conllevando a un aprendizaje duradero; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014; finalmente la hipótesis general: La aplicación del “Dado Analítico como material didáctico” permite obtener niveles de logro de comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “DADO ANALÍTICO” como material didáctico es eficaz en el desarrollo del nivel de logro de comprensión de textos narrativos y en los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños y niñas a través de sensaciones visuales, auditivas y táctiles así también genera la comunicación y participación activa en aula, conllevando a una formación en valores y actitudes, contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “Comprensión de textos narrativos”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos quedando representados: grupo experimental por el sexto “B” y el grupo control por el sexto “A” con una muestra de 61 estudiantes. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80873 |
El dado analítico como material didáctico en la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. 70003 "Sagrado Corazón de Jesús" Puno -2014
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “El Dado Analítico como material didáctico en la Comprensión de Textos Narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014”. Se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la comprensión lectora en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad que la Comunicación requiere una necesidad de contar con los materiales didácticos que mejoren el nivel de comprensión de los textos narrativo, buscando la creatividad para construir una educación moderna y competitiva, en tal sentido el presente material permite que los estudiantes aprendan de manera dinámica conllevando a un aprendizaje duradero; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del Dado Analítico como material didáctico en el desarrollo de la comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”-Puno, 2014; finalmente la hipótesis general: La aplicación del “Dado Analítico como material didáctico” permite obtener niveles de logro de comprensión de textos narrativos en niñas y niños del sexto grado de la I.E.P. N° 70003 “SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS”- Puno, 2014.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “DADO ANALÍTICO” como material didáctico es eficaz en el desarrollo del nivel de logro de comprensión de textos narrativos y en los recursos y materiales didácticos porque constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños y niñas a través de sensaciones visuales, auditivas y táctiles así también genera la comunicación y participación activa en aula, conllevando a una formación en valores y actitudes, contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “Comprensión de textos narrativos”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos quedando representados: grupo experimental por el sexto “B” y el grupo control por el sexto “A” con una muestra de 61 estudiantes.
Aquise Borda, Alcides Eli -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Primaria.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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