Título : |
Operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José De Huaraya”- Puno-2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lucylinda Coarite Ccori, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
151 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013” se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la resolución de ejercicios de problemas de adicción y sustracción en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad de elaborar y aplicar un material didáctico innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición a los métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza – aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de los números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”,Puno-2013?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en estudiantes del tercer grado de la I.E.P N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
Finalmente la hipótesis general: La aplicación del OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro del aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “OPERADOR YACHACHIQ” a través del aporte de diversos autores acerca de los materiales didácticos y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “En el logro de mejores aprendizajes de la adición y sustracción de números naturales”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del tercer grado secciones “A” “B” con una muestra de 28 estudiantes.
De acuerdo al análisis y resultados presentados en el capítulo IV a partir de la prueba de entrada y salida del (G.E. Y G.C); se comprueba la hipótesis general donde se afirma que el OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro de mejores niveles de aprendizaje de la división y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. N° 70018”San José de Huaraya”-Puno- 2013; ya que los estudiantes del grupo experimental y grupo control en la prueba de entrada obtuvieron promedio aritméticos de 6.5 y 5.5 puntos respectivamente, observándose una ligera diferencia a favor del grupo experimental; sin embargo en la prueba de salida el grupo experimental obtuvo un promedio aritmético de 15.6 y el grupo control 7.4 puntos con una diferencia de 8.2 puntos a favor del grupo experimental. Además, según la prueba estadística la Tc=7.348 es mayor que la Tt = 2.056, lo cual indica que se acepta la alterna y se rechaza la hipótesis nula y dicho resultado estadísticamente es eficaz.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78724 |
Operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José De Huaraya”- Puno-2013 [texto impreso] / Lucylinda Coarite Ccori, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor ; Nora Luzmila Mestas Chata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2014 . - 151 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013” se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la resolución de ejercicios de problemas de adicción y sustracción en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad de elaborar y aplicar un material didáctico innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición a los métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza – aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de los números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”,Puno-2013?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en estudiantes del tercer grado de la I.E.P N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
Finalmente la hipótesis general: La aplicación del OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro del aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “OPERADOR YACHACHIQ” a través del aporte de diversos autores acerca de los materiales didácticos y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “En el logro de mejores aprendizajes de la adición y sustracción de números naturales”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del tercer grado secciones “A” “B” con una muestra de 28 estudiantes.
De acuerdo al análisis y resultados presentados en el capítulo IV a partir de la prueba de entrada y salida del (G.E. Y G.C); se comprueba la hipótesis general donde se afirma que el OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro de mejores niveles de aprendizaje de la división y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. N° 70018”San José de Huaraya”-Puno- 2013; ya que los estudiantes del grupo experimental y grupo control en la prueba de entrada obtuvieron promedio aritméticos de 6.5 y 5.5 puntos respectivamente, observándose una ligera diferencia a favor del grupo experimental; sin embargo en la prueba de salida el grupo experimental obtuvo un promedio aritmético de 15.6 y el grupo control 7.4 puntos con una diferencia de 8.2 puntos a favor del grupo experimental. Además, según la prueba estadística la Tc=7.348 es mayor que la Tt = 2.056, lo cual indica que se acepta la alterna y se rechaza la hipótesis nula y dicho resultado estadísticamente es eficaz.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78724 |
Operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José De Huaraya”- Puno-2013
El presente trabajo de investigación que lleva por título: “OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013” se efectúa debido a que, durante la realización de nuestras Prácticas Pre-Profesionales se observaron dificultades en cuanto a la resolución de ejercicios de problemas de adicción y sustracción en dicha I.E.P.
Después de un análisis cuidadoso de los factores que influye para la obtención de los mismos; surge la necesidad de elaborar y aplicar un material didáctico innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición a los métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza – aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es : ¿Cuál es la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de los números naturales en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”,Puno-2013?; cuyo objetivo general planteado se orienta a: Determinar la eficacia del operador yachachiq como material didáctico en el aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales en estudiantes del tercer grado de la I.E.P N° 70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
Finalmente la hipótesis general: La aplicación del OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro del aprendizaje de la adición y sustracción de números naturales de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N°70018 “San José de Huaraya”-Puno-2013.
En el marco teórico se desarrolla contenidos de los aspectos más puntuales que dan sustento teórico ala variable independiente denominado “OPERADOR YACHACHIQ” a través del aporte de diversos autores acerca de los materiales didácticos y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rótulo es “En el logro de mejores aprendizajes de la adición y sustracción de números naturales”.
El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimental, con dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del tercer grado secciones “A” “B” con una muestra de 28 estudiantes.
De acuerdo al análisis y resultados presentados en el capítulo IV a partir de la prueba de entrada y salida del (G.E. Y G.C); se comprueba la hipótesis general donde se afirma que el OPERADOR YACHACHIQ como material didáctico es eficaz en el logro de mejores niveles de aprendizaje de la división y sustracción de números naturales en los estudiantes del tercer grado de la I.E.P. N° 70018”San José de Huaraya”-Puno- 2013; ya que los estudiantes del grupo experimental y grupo control en la prueba de entrada obtuvieron promedio aritméticos de 6.5 y 5.5 puntos respectivamente, observándose una ligera diferencia a favor del grupo experimental; sin embargo en la prueba de salida el grupo experimental obtuvo un promedio aritmético de 15.6 y el grupo control 7.4 puntos con una diferencia de 8.2 puntos a favor del grupo experimental. Además, según la prueba estadística la Tc=7.348 es mayor que la Tt = 2.056, lo cual indica que se acepta la alterna y se rechaza la hipótesis nula y dicho resultado estadísticamente es eficaz.
Coarite Ccori, LucylindaMestas Chata, Nora Luzmila ; Mestas Chata, Nora Luzmila ; Mestas Chata, Nora Luzmila - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria.
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