Título : |
Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Diane Luz Quispe Maldonado, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
139 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente labor de investigación es el resultado de la experiencia sobre “Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P.N°70035 “BELLAVISTA” PUNO– 2012”, material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, evaluado con su respectivo instrumento; debido a que el mayoría de las niñas y niños de educación primaria tienen la deficiencia en la producción de textos de manera creativa.
La definición del problema se integra en Cuál es el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos en las niñas y niños?, por lo que se planteó como guía de la investigación, el objetivo: Determinar el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado.
El tipo de investigación es experimental ya que pone en experimento a las tiras léxicas para contribuir a la producción de cuentos, el diseño es cuasi – experimental; con un grupo experimental y un grupo control. Donde el grupo experimental fue conformado por 3er grado “B” y el grupo control por el 3er grado “C”; con una muestra de 30 niños en las dos secciones.
La conclusión final de la investigación señala que la utilización de las tiras léxicas como material didáctico, demuestra: LOGRO PREVISTO en la producción de cuentos, así lo demuestra el resultado de promedios, en el grupo control de 8 yen el grupo experimental de 16; siendo este último superior por 8 puntos.
Este resultado también refleja con la aplicación de la prueba estadística, donde el valor de la Zc es 2.07 ubicándose en la región de rechazo; y la Ztes 1,96, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna (Ha).
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76652 |
Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" Puno - 2012 [texto impreso] / Diane Luz Quispe Maldonado, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor ; Lourdes Huaquisto Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2012 . - 139 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente labor de investigación es el resultado de la experiencia sobre “Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P.N°70035 “BELLAVISTA” PUNO– 2012”, material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, evaluado con su respectivo instrumento; debido a que el mayoría de las niñas y niños de educación primaria tienen la deficiencia en la producción de textos de manera creativa.
La definición del problema se integra en Cuál es el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos en las niñas y niños?, por lo que se planteó como guía de la investigación, el objetivo: Determinar el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado.
El tipo de investigación es experimental ya que pone en experimento a las tiras léxicas para contribuir a la producción de cuentos, el diseño es cuasi – experimental; con un grupo experimental y un grupo control. Donde el grupo experimental fue conformado por 3er grado “B” y el grupo control por el 3er grado “C”; con una muestra de 30 niños en las dos secciones.
La conclusión final de la investigación señala que la utilización de las tiras léxicas como material didáctico, demuestra: LOGRO PREVISTO en la producción de cuentos, así lo demuestra el resultado de promedios, en el grupo control de 8 yen el grupo experimental de 16; siendo este último superior por 8 puntos.
Este resultado también refleja con la aplicación de la prueba estadística, donde el valor de la Zc es 2.07 ubicándose en la región de rechazo; y la Ztes 1,96, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna (Ha).
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76652 |
Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P. Nº 70035 "Bellavista" Puno - 2012
La presente labor de investigación es el resultado de la experiencia sobre “Las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado de la I.E.P.N°70035 “BELLAVISTA” PUNO– 2012”, material que se utilizó durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, evaluado con su respectivo instrumento; debido a que el mayoría de las niñas y niños de educación primaria tienen la deficiencia en la producción de textos de manera creativa.
La definición del problema se integra en Cuál es el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos en las niñas y niños?, por lo que se planteó como guía de la investigación, el objetivo: Determinar el efecto de las tiras léxicas como material didáctico en la producción de cuentos de las niñas y niños del tercer grado.
El tipo de investigación es experimental ya que pone en experimento a las tiras léxicas para contribuir a la producción de cuentos, el diseño es cuasi – experimental; con un grupo experimental y un grupo control. Donde el grupo experimental fue conformado por 3er grado “B” y el grupo control por el 3er grado “C”; con una muestra de 30 niños en las dos secciones.
La conclusión final de la investigación señala que la utilización de las tiras léxicas como material didáctico, demuestra: LOGRO PREVISTO en la producción de cuentos, así lo demuestra el resultado de promedios, en el grupo control de 8 yen el grupo experimental de 16; siendo este último superior por 8 puntos.
Este resultado también refleja con la aplicación de la prueba estadística, donde el valor de la Zc es 2.07 ubicándose en la región de rechazo; y la Ztes 1,96, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna (Ha).
Quispe Maldonado, Diane LuzHuaquisto Chambi, Lourdes ; Huaquisto Chambi, Lourdes ; Huaquisto Chambi, Lourdes - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2012
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
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