Título : |
La comprensión y el aprendizaje de lógico matemático de los alumnos del sexto grado de la escuela primaria Juan Bustamante Dueñas del distrito de Pusi - 2001 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Patricia Yanet Flores Congona, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2001 |
Número de páginas: |
81 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje del área de lógico matemático de los alumnos del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno. Explica las dos variables: la depresión infantil, como identificar a la persona deprimida y se expone los grados de depresión, por último se explica el aprendizaje y sus niveles. Todo esto está basado en el sustento bibliográfico. Se planteó una hipótesis de una relación positiva, directa altamente significativa. Investigación realizada es de tipo descriptivo y el diseño utilizado es el descriptivo correlacional. La población y la muestra es de 48 alumnos pertenecientes al sexto grado secciones “A” y “B”. La información se obtuvo mediante la técnica de la observación y la escala de actitudes. Los instrumentos aplicados son el recolector de notas y el protocolo de la escala de Lickert. Resultado: demuestra el grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje en el área de lógico matemático del tercer trimestre del sexto grado de educación primaria del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno, es de 0,49 interpretando según el coeficiente de correlación indica que el grado de relación es moderada, sustancial y no como se había planteado en la hipótesis primitiva (relación positiva altamente significativa). |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71777 |
La comprensión y el aprendizaje de lógico matemático de los alumnos del sexto grado de la escuela primaria Juan Bustamante Dueñas del distrito de Pusi - 2001 [texto impreso] / Patricia Yanet Flores Congona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2001 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje del área de lógico matemático de los alumnos del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno. Explica las dos variables: la depresión infantil, como identificar a la persona deprimida y se expone los grados de depresión, por último se explica el aprendizaje y sus niveles. Todo esto está basado en el sustento bibliográfico. Se planteó una hipótesis de una relación positiva, directa altamente significativa. Investigación realizada es de tipo descriptivo y el diseño utilizado es el descriptivo correlacional. La población y la muestra es de 48 alumnos pertenecientes al sexto grado secciones “A” y “B”. La información se obtuvo mediante la técnica de la observación y la escala de actitudes. Los instrumentos aplicados son el recolector de notas y el protocolo de la escala de Lickert. Resultado: demuestra el grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje en el área de lógico matemático del tercer trimestre del sexto grado de educación primaria del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno, es de 0,49 interpretando según el coeficiente de correlación indica que el grado de relación es moderada, sustancial y no como se había planteado en la hipótesis primitiva (relación positiva altamente significativa). |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71777 |
La comprensión y el aprendizaje de lógico matemático de los alumnos del sexto grado de la escuela primaria Juan Bustamante Dueñas del distrito de Pusi - 2001
Determina grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje del área de lógico matemático de los alumnos del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno. Explica las dos variables: la depresión infantil, como identificar a la persona deprimida y se expone los grados de depresión, por último se explica el aprendizaje y sus niveles. Todo esto está basado en el sustento bibliográfico. Se planteó una hipótesis de una relación positiva, directa altamente significativa. Investigación realizada es de tipo descriptivo y el diseño utilizado es el descriptivo correlacional. La población y la muestra es de 48 alumnos pertenecientes al sexto grado secciones “A” y “B”. La información se obtuvo mediante la técnica de la observación y la escala de actitudes. Los instrumentos aplicados son el recolector de notas y el protocolo de la escala de Lickert. Resultado: demuestra el grado de relación que existe entre la depresión y el aprendizaje en el área de lógico matemático del tercer trimestre del sexto grado de educación primaria del EEP. “Juan Bustamante Dueñas” de la localidad de Pusi, provincia de Huancané departamento de Puno, es de 0,49 interpretando según el coeficiente de correlación indica que el grado de relación es moderada, sustancial y no como se había planteado en la hipótesis primitiva (relación positiva altamente significativa).
Flores Congona, Patricia Yanet -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2001
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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