Título : |
El aprendizaje cooperativo y su relación con las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to Grados de la E.E.P. Nro 40220 Heroes del Cenepa - 2001 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Gladys Maribel Cordova Patiño, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2004 |
Número de páginas: |
120 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina el nivel de relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to grado del C.E. Nº 40220 Héroes del Cenepa. El Marco Teórico sustenta que cuanto mayor es el aprendizaje Cooperativo tanto mayor serán el desarrollo de las habilidades sociales. El aprendizaje Cooperativo permite desarrollar y lograr que las relaciones ente iguales puedan incluso constituir para algunos estudiantes sus primeras relaciones en donde se van forman hábitos de socialización. El tipo de Investigación corresponde al básico, y el diseño al descriptivo correlacional. La muestra elegida en la investigación está conformada por 113 alumnos matriculados en el quinto y sexto grados de la EEP. Las técnicas de recolección de datos es la encuesta (cuestionario de preguntas), aplicado a alumnos) y la observación (ficha de observación dirigido a los alumnos). La investigación concluye en que la correlación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales es directa, alta y positiva con una valor de 0.70. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71767 |
El aprendizaje cooperativo y su relación con las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to Grados de la E.E.P. Nro 40220 Heroes del Cenepa - 2001 [texto impreso] / Gladys Maribel Cordova Patiño, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2004 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina el nivel de relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to grado del C.E. Nº 40220 Héroes del Cenepa. El Marco Teórico sustenta que cuanto mayor es el aprendizaje Cooperativo tanto mayor serán el desarrollo de las habilidades sociales. El aprendizaje Cooperativo permite desarrollar y lograr que las relaciones ente iguales puedan incluso constituir para algunos estudiantes sus primeras relaciones en donde se van forman hábitos de socialización. El tipo de Investigación corresponde al básico, y el diseño al descriptivo correlacional. La muestra elegida en la investigación está conformada por 113 alumnos matriculados en el quinto y sexto grados de la EEP. Las técnicas de recolección de datos es la encuesta (cuestionario de preguntas), aplicado a alumnos) y la observación (ficha de observación dirigido a los alumnos). La investigación concluye en que la correlación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales es directa, alta y positiva con una valor de 0.70. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71767 |
El aprendizaje cooperativo y su relación con las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to Grados de la E.E.P. Nro 40220 Heroes del Cenepa - 2001
Determina el nivel de relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales de los alumnos del 5to y 6to grado del C.E. Nº 40220 Héroes del Cenepa. El Marco Teórico sustenta que cuanto mayor es el aprendizaje Cooperativo tanto mayor serán el desarrollo de las habilidades sociales. El aprendizaje Cooperativo permite desarrollar y lograr que las relaciones ente iguales puedan incluso constituir para algunos estudiantes sus primeras relaciones en donde se van forman hábitos de socialización. El tipo de Investigación corresponde al básico, y el diseño al descriptivo correlacional. La muestra elegida en la investigación está conformada por 113 alumnos matriculados en el quinto y sexto grados de la EEP. Las técnicas de recolección de datos es la encuesta (cuestionario de preguntas), aplicado a alumnos) y la observación (ficha de observación dirigido a los alumnos). La investigación concluye en que la correlación entre el aprendizaje cooperativo y las habilidades sociales es directa, alta y positiva con una valor de 0.70.
Cordova Patiño, Gladys Maribel -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2004
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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