Título : |
Modelo sistémico en la gestión del programa estratégico logros de aprendizaje en la Dirección Regional de Educación Puno - 2010 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
José Luis Juarez Ruelas, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas |
Fecha de publicación: |
2010 |
Número de páginas: |
115 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de : Ingeniero de Sistemas |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Diseño modelo sistémico de gestión. Para transformación estratégica del actual Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA) Dirección Regional de Educación Puno. Gestión, estrategias y uso de metodología de sistemas suaves (MSS) de Peter Checkland. Modelo sistémico, diseña y orienta a la gestión. Integran organismos de sectores públicos, privados sociales, económicos y otros que si vinculan directamente con la Educación y en especial con este programa piloto. Aportaciones de un conjunto selecto de expertos prácticos del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje y de expertos teóricos metodología de sistemas y aportaciones sobre instrumentos metodológicos. Entrevistas determinar problemas existentes y análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) que permitió realizar el modelo sistémico. Investigación Cuasi-Experimental, aplico dos cuestionarios (pretest y postest), evalúa y valida hipótesis aplicando la prueba T Student para dos muestras relacionadas. Resultados: muestra de 29 gestores (calculado) < (tabular). Concluye: hipótesis nula se rechaza y se acepta la hipótesis alterna, por lo tanto se aprueba la validez de la hipótesis con un nivel de error de 5% (α = 0.05), siendo la implementación del modelo sistémico una buena alternativa de solución para el problema de la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje. Uso del modelo sistémico se permite mejorar la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje, satisface requerimientos del programa, cumpliendo los objetivos en la educación de calidad y los logros de aprendizaje de las niñas y niños. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61873 |
Modelo sistémico en la gestión del programa estratégico logros de aprendizaje en la Dirección Regional de Educación Puno - 2010 [texto impreso] / José Luis Juarez Ruelas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, 2010 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de : Ingeniero de Sistemas Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Diseño modelo sistémico de gestión. Para transformación estratégica del actual Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA) Dirección Regional de Educación Puno. Gestión, estrategias y uso de metodología de sistemas suaves (MSS) de Peter Checkland. Modelo sistémico, diseña y orienta a la gestión. Integran organismos de sectores públicos, privados sociales, económicos y otros que si vinculan directamente con la Educación y en especial con este programa piloto. Aportaciones de un conjunto selecto de expertos prácticos del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje y de expertos teóricos metodología de sistemas y aportaciones sobre instrumentos metodológicos. Entrevistas determinar problemas existentes y análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) que permitió realizar el modelo sistémico. Investigación Cuasi-Experimental, aplico dos cuestionarios (pretest y postest), evalúa y valida hipótesis aplicando la prueba T Student para dos muestras relacionadas. Resultados: muestra de 29 gestores (calculado) < (tabular). Concluye: hipótesis nula se rechaza y se acepta la hipótesis alterna, por lo tanto se aprueba la validez de la hipótesis con un nivel de error de 5% (α = 0.05), siendo la implementación del modelo sistémico una buena alternativa de solución para el problema de la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje. Uso del modelo sistémico se permite mejorar la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje, satisface requerimientos del programa, cumpliendo los objetivos en la educación de calidad y los logros de aprendizaje de las niñas y niños. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61873 |
Modelo sistémico en la gestión del programa estratégico logros de aprendizaje en la Dirección Regional de Educación Puno - 2010
Diseño modelo sistémico de gestión. Para transformación estratégica del actual Programa Estratégico Logros de Aprendizaje (PELA) Dirección Regional de Educación Puno. Gestión, estrategias y uso de metodología de sistemas suaves (MSS) de Peter Checkland. Modelo sistémico, diseña y orienta a la gestión. Integran organismos de sectores públicos, privados sociales, económicos y otros que si vinculan directamente con la Educación y en especial con este programa piloto. Aportaciones de un conjunto selecto de expertos prácticos del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje y de expertos teóricos metodología de sistemas y aportaciones sobre instrumentos metodológicos. Entrevistas determinar problemas existentes y análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) que permitió realizar el modelo sistémico. Investigación Cuasi-Experimental, aplico dos cuestionarios (pretest y postest), evalúa y valida hipótesis aplicando la prueba T Student para dos muestras relacionadas. Resultados: muestra de 29 gestores (calculado) < (tabular). Concluye: hipótesis nula se rechaza y se acepta la hipótesis alterna, por lo tanto se aprueba la validez de la hipótesis con un nivel de error de 5% (α = 0.05), siendo la implementación del modelo sistémico una buena alternativa de solución para el problema de la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje. Uso del modelo sistémico se permite mejorar la gestión del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje, satisface requerimientos del programa, cumpliendo los objetivos en la educación de calidad y los logros de aprendizaje de las niñas y niños.
Juarez Ruelas, José Luis -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas - 2010
Para Optar Título Profesional de : Ingeniero de Sistemas
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