Título : |
La aplicación de los juegos recreativos matemáticos en el aprendizaje de las figuras geométricas planas en los alumnos del segundo grado de la institución educativa primaria N° 70035 Bellavista - Puno en el 2007 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Veronica Huaman Ccoya, Autor ; Yaneth Laquiticona Duran ; Yaneth Laquiticona Duran ; Yaneth Laquiticona Duran |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2008 |
Número de páginas: |
203 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD - ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por título “LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS RECREATIVOS MATEMÁTICOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 70 035 “BELLAVISTA”- PUNO EN EL 2007”. La interrogante que motivó la realización del estudio es: ¿Qué efectos produce la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado en el área de Lógico Matemática?
En este trabajo se identifica dos variables que son: La variable independiente es, Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos; y la variable dependiente es, Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. El objetivo general de la investigación es determinar los efectos de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” Puno en el 2007. Por lo cual la hipótesis general que se plantea es: Los Juegos Recreativos Matemáticos por la actividad mental que genera produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” –Puno en el 2007.
La metodología de investigación es de tipo experimental el cual se caracteriza porque consiste en la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el proceso de aprendizaje con el fin de comprobar los efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Y el diseño de investigación utilizado es el cuasi - experimental. Este diseño se caracteriza porque trabaja con grupos intactos asignados de manera aleatoria. Se aplicaron una prueba de entrada en ambos grupos, el tratamiento se hizo únicamente al grupo experimental y finalmente se aplicó la prueba de salida a ambos grupos. La población de estudio lo constituyó todos los estudiantes del segundo grado de la mencionada Institución Educativa Primaria y la muestra de estudio fue asignado al azar; donde los niños (as) del 2º grado “A”, como el grupo experimental y los niños (as) del 2º grado “B” como grupo de control. Para el tratamiento de los datos se utilizará las estadísticas de la media aritmética y la varianza. El diseño estadístico utilizado para la prueba de hipótesis es la diferencia de medias.
Finalmente se arribó a la siguiente conclusión general:
El grupo experimental tratados con la Aplicación de Juegos Recreativos Matemáticos obtuvieron un promedio aritmético de 17.8 puntos; mientras que los niños (as) del grupo control tratados en forma tradicional obtuvieron un promedio aritmético de 9.9 puntos. La realización de la prueba de hipótesis de dos medias nos da a conocer que Zc es igual 6.53 y Zt es igual 1.645; siendo Zc > Zt, en tal sentido se acepta la hipótesis alterna (Ha) y se rechaza la hipótesis nula (Ho). Por lo tanto la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Dado que el promedio de notas del grupo experimental es mayor al grupo control. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59449 |
La aplicación de los juegos recreativos matemáticos en el aprendizaje de las figuras geométricas planas en los alumnos del segundo grado de la institución educativa primaria N° 70035 Bellavista - Puno en el 2007 [texto impreso] / Veronica Huaman Ccoya, Autor ; Yaneth Laquiticona Duran ; Yaneth Laquiticona Duran ; Yaneth Laquiticona Duran . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2008 . - 203 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD - ROM. Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación lleva por título “LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS RECREATIVOS MATEMÁTICOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 70 035 “BELLAVISTA”- PUNO EN EL 2007”. La interrogante que motivó la realización del estudio es: ¿Qué efectos produce la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado en el área de Lógico Matemática?
En este trabajo se identifica dos variables que son: La variable independiente es, Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos; y la variable dependiente es, Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. El objetivo general de la investigación es determinar los efectos de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” Puno en el 2007. Por lo cual la hipótesis general que se plantea es: Los Juegos Recreativos Matemáticos por la actividad mental que genera produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” –Puno en el 2007.
La metodología de investigación es de tipo experimental el cual se caracteriza porque consiste en la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el proceso de aprendizaje con el fin de comprobar los efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Y el diseño de investigación utilizado es el cuasi - experimental. Este diseño se caracteriza porque trabaja con grupos intactos asignados de manera aleatoria. Se aplicaron una prueba de entrada en ambos grupos, el tratamiento se hizo únicamente al grupo experimental y finalmente se aplicó la prueba de salida a ambos grupos. La población de estudio lo constituyó todos los estudiantes del segundo grado de la mencionada Institución Educativa Primaria y la muestra de estudio fue asignado al azar; donde los niños (as) del 2º grado “A”, como el grupo experimental y los niños (as) del 2º grado “B” como grupo de control. Para el tratamiento de los datos se utilizará las estadísticas de la media aritmética y la varianza. El diseño estadístico utilizado para la prueba de hipótesis es la diferencia de medias.
Finalmente se arribó a la siguiente conclusión general:
El grupo experimental tratados con la Aplicación de Juegos Recreativos Matemáticos obtuvieron un promedio aritmético de 17.8 puntos; mientras que los niños (as) del grupo control tratados en forma tradicional obtuvieron un promedio aritmético de 9.9 puntos. La realización de la prueba de hipótesis de dos medias nos da a conocer que Zc es igual 6.53 y Zt es igual 1.645; siendo Zc > Zt, en tal sentido se acepta la hipótesis alterna (Ha) y se rechaza la hipótesis nula (Ho). Por lo tanto la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Dado que el promedio de notas del grupo experimental es mayor al grupo control. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59449 |
La aplicación de los juegos recreativos matemáticos en el aprendizaje de las figuras geométricas planas en los alumnos del segundo grado de la institución educativa primaria N° 70035 Bellavista - Puno en el 2007
El presente trabajo de investigación lleva por título “LA APLICACIÓN DE LOS JUEGOS RECREATIVOS MATEMÁTICOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 70 035 “BELLAVISTA”- PUNO EN EL 2007”. La interrogante que motivó la realización del estudio es: ¿Qué efectos produce la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado en el área de Lógico Matemática?
En este trabajo se identifica dos variables que son: La variable independiente es, Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos; y la variable dependiente es, Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. El objetivo general de la investigación es determinar los efectos de los Juegos Recreativos Matemáticos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” Puno en el 2007. Por lo cual la hipótesis general que se plantea es: Los Juegos Recreativos Matemáticos por la actividad mental que genera produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas en los alumnos del segundo grado “A” de la Institución Educativa Primaria Nº 70 035 “Bellavista” –Puno en el 2007.
La metodología de investigación es de tipo experimental el cual se caracteriza porque consiste en la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos en el proceso de aprendizaje con el fin de comprobar los efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Y el diseño de investigación utilizado es el cuasi - experimental. Este diseño se caracteriza porque trabaja con grupos intactos asignados de manera aleatoria. Se aplicaron una prueba de entrada en ambos grupos, el tratamiento se hizo únicamente al grupo experimental y finalmente se aplicó la prueba de salida a ambos grupos. La población de estudio lo constituyó todos los estudiantes del segundo grado de la mencionada Institución Educativa Primaria y la muestra de estudio fue asignado al azar; donde los niños (as) del 2º grado “A”, como el grupo experimental y los niños (as) del 2º grado “B” como grupo de control. Para el tratamiento de los datos se utilizará las estadísticas de la media aritmética y la varianza. El diseño estadístico utilizado para la prueba de hipótesis es la diferencia de medias.
Finalmente se arribó a la siguiente conclusión general:
El grupo experimental tratados con la Aplicación de Juegos Recreativos Matemáticos obtuvieron un promedio aritmético de 17.8 puntos; mientras que los niños (as) del grupo control tratados en forma tradicional obtuvieron un promedio aritmético de 9.9 puntos. La realización de la prueba de hipótesis de dos medias nos da a conocer que Zc es igual 6.53 y Zt es igual 1.645; siendo Zc > Zt, en tal sentido se acepta la hipótesis alterna (Ha) y se rechaza la hipótesis nula (Ho). Por lo tanto la Aplicación de los Juegos Recreativos Matemáticos produce efectos positivos en el Aprendizaje de las Figuras Geométricas Planas. Dado que el promedio de notas del grupo experimental es mayor al grupo control.
Huaman Ccoya, Veronica -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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