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Autor Walter Wilfredo Ticona Aduviri |
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Clima Institucional y el desempeño Docente en la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" de la Ciudad de Ilave / Walter Wilfredo Ticona Aduviri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : Clima Institucional y el desempeño Docente en la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" de la Ciudad de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Wilfredo Ticona Aduviri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109447 Clima Institucional y el desempeño Docente en la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" de la Ciudad de Ilave [texto impreso] / Walter Wilfredo Ticona Aduviri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 96 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109447
Clima Institucional y el desempeño Docente en la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" de la Ciudad de Ilave
La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas.
Ticona Aduviri, Walter Wilfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleClima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave / Walter Wilfredo Ticona Aduviri / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2017)
Título : Clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Wilfredo Ticona Aduviri, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: Tablas y figuras Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8520/Walter_Wilfred [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113991 Clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave [texto impreso] / Walter Wilfredo Ticona Aduviri, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2017 . - 96 páginas : Tablas y figuras.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/8520/Walter_Wilfred [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113991
Clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave
La investigación fue realizada en la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave; con el objetivo de determinar el grado de asociación entre el clima institucional y el desempeño docente. Para ello, se utilizó 30 encuestas aplicadas al director, subdirector, coordinadores y docentes. El estudio es investigación no experimental y descriptivo correlacional, utilizando el cuestionario para recoger la opinión de los docentes sobre la variable clima institucional y el desempeño docente. Los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi – cuadrada y correlación simple, interpretadas mediante tabla de frecuencias. Los resultados que reflejaron en la práctica de las dimensiones del clima institucional fueron comunicación constante, buena situación laboral y el liderazgo tuvieron respuestas en la categoría de opiniones de parte de los docentes de casi siempre y siempre con 80 a 90 % en forma adecuada. El nivel de desempeño docente en las dimensiones como la planificación curricular, uso de estrategias didácticas, uso de medios y materiales, y la evaluación; se evidencian las categorías de respuestas en su mayoría el 87 % de casi siempre y siempre practican en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El clima institucional se relaciona directamente con el desempeño docente en la institución educativa secundario “José Carlos Mariátegui” de la ciudad de Ilave, durante el año escolar del 2013, con una correlación de 0.79, que es positiva y alta, con coeficiente de determinación de 62.41 %; lo que indica que, existe un grado de asociación alta entre las dos variables estudiadas.
Ticona Aduviri, Walter Wilfredo - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2017
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN
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