Título : |
La lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los niños (as) del tercer grado de la I.E.P. N° 71001 Almirante Miguel Grau - Puno, en el 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rosmel Javier Ccari Cconislla, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
145 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina eficacia de la lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los estudiantes del 3er grado de la I.E.P Nº 71001 Almirante Miguel Grau Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental; la muestra está compuesta por 58 sujetos (29 niños sección C y 29 de la sección D) de edades entre los 8 a 9 años; el instrumento que se utilizo fue la prueba de entrada y la prueba de salida. El tratamiento estadístico se realizó mediante el análisis porcentual y gráficos: resultados: primero, el 3% de los niños (as) obtuvieron un logro destacado AD, el 69 % de los niños (as) obtuvieron un logro previsto A y el 28 % de los niños (as) estuvieron en proceso B. Conclusión: la aplicación de la lluvia de ideas como estrategia para mejorar las capacidades de producción de cuentos, en los textos narrativos es eficaz en los estudiantes del grupo experimental de un total de 29 estudiantes investigados, el 69% obtuvieron A en la prueba de salida que cuantifica en 20 estudiantes; a comparación de la prueba de entrada, ningún estudiante logro la calificación de A, Lo que significa que la estrategia a sido muy eficaz. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97854 |
La lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los niños (as) del tercer grado de la I.E.P. N° 71001 Almirante Miguel Grau - Puno, en el 2014 [texto impreso] / Rosmel Javier Ccari Cconislla, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor ; Jhony Quispe Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2015 . - 145 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina eficacia de la lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los estudiantes del 3er grado de la I.E.P Nº 71001 Almirante Miguel Grau Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental; la muestra está compuesta por 58 sujetos (29 niños sección C y 29 de la sección D) de edades entre los 8 a 9 años; el instrumento que se utilizo fue la prueba de entrada y la prueba de salida. El tratamiento estadístico se realizó mediante el análisis porcentual y gráficos: resultados: primero, el 3% de los niños (as) obtuvieron un logro destacado AD, el 69 % de los niños (as) obtuvieron un logro previsto A y el 28 % de los niños (as) estuvieron en proceso B. Conclusión: la aplicación de la lluvia de ideas como estrategia para mejorar las capacidades de producción de cuentos, en los textos narrativos es eficaz en los estudiantes del grupo experimental de un total de 29 estudiantes investigados, el 69% obtuvieron A en la prueba de salida que cuantifica en 20 estudiantes; a comparación de la prueba de entrada, ningún estudiante logro la calificación de A, Lo que significa que la estrategia a sido muy eficaz. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97854 |
La lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los niños (as) del tercer grado de la I.E.P. N° 71001 Almirante Miguel Grau - Puno, en el 2014
Determina eficacia de la lluvia de ideas como estrategia en la producción de cuentos en los estudiantes del 3er grado de la I.E.P Nº 71001 Almirante Miguel Grau Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental; la muestra está compuesta por 58 sujetos (29 niños sección C y 29 de la sección D) de edades entre los 8 a 9 años; el instrumento que se utilizo fue la prueba de entrada y la prueba de salida. El tratamiento estadístico se realizó mediante el análisis porcentual y gráficos: resultados: primero, el 3% de los niños (as) obtuvieron un logro destacado AD, el 69 % de los niños (as) obtuvieron un logro previsto A y el 28 % de los niños (as) estuvieron en proceso B. Conclusión: la aplicación de la lluvia de ideas como estrategia para mejorar las capacidades de producción de cuentos, en los textos narrativos es eficaz en los estudiantes del grupo experimental de un total de 29 estudiantes investigados, el 69% obtuvieron A en la prueba de salida que cuantifica en 20 estudiantes; a comparación de la prueba de entrada, ningún estudiante logro la calificación de A, Lo que significa que la estrategia a sido muy eficaz.
Ccari Cconislla, Rosmel JavierQuispe Quispe, Jhony ; Quispe Quispe, Jhony ; Quispe Quispe, Jhony - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2015
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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