Título : |
El Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto Grado de la Institución Educativa N° 70035, Bellavista - Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lisbeth Durán Ramos, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
95 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar la relación entre Bullying y rendimiento escolar en niños y niñas de 6to grado de la IEP. Nº 70035. “Bellavista” de la ciudad de Puno. Relaciona el Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70035, Bellavista Puno. Sustento teórico está dividido en dos partes fundamentales: varibles independientes donde se define el bullying y la varible dependiente viene a ser el rendimiento escolar. Investigación no experimental y el diseño es descriptivo correlacional, la investigación se realizó en la IEP N° 70035 Bellavista de Puno con unamuestrade59alumnos balanceada entre hombres y mujeres, cuyas edadesfluctuaronentrelos10y12años.AdichamuestraselesaplicóeldenominadoTestde Bull, creado por Ortega (1997).Los resultados obtenidos nos permiten inferir que existe una correlación moderada de r =0,438 entre bullying y el rendimiento escolar, donde podemos denotar que la correlación es significativa con un nivel 0,01. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95518 |
El Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto Grado de la Institución Educativa N° 70035, Bellavista - Puno - 2015 [texto impreso] / Lisbeth Durán Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 95 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar la relación entre Bullying y rendimiento escolar en niños y niñas de 6to grado de la IEP. Nº 70035. “Bellavista” de la ciudad de Puno. Relaciona el Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70035, Bellavista Puno. Sustento teórico está dividido en dos partes fundamentales: varibles independientes donde se define el bullying y la varible dependiente viene a ser el rendimiento escolar. Investigación no experimental y el diseño es descriptivo correlacional, la investigación se realizó en la IEP N° 70035 Bellavista de Puno con unamuestrade59alumnos balanceada entre hombres y mujeres, cuyas edadesfluctuaronentrelos10y12años.AdichamuestraselesaplicóeldenominadoTestde Bull, creado por Ortega (1997).Los resultados obtenidos nos permiten inferir que existe una correlación moderada de r =0,438 entre bullying y el rendimiento escolar, donde podemos denotar que la correlación es significativa con un nivel 0,01. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95518 |
El Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto Grado de la Institución Educativa N° 70035, Bellavista - Puno - 2015
Determinar la relación entre Bullying y rendimiento escolar en niños y niñas de 6to grado de la IEP. Nº 70035. “Bellavista” de la ciudad de Puno. Relaciona el Bullying y el rendimiento escolar en los niños y niñas del sexto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 70035, Bellavista Puno. Sustento teórico está dividido en dos partes fundamentales: varibles independientes donde se define el bullying y la varible dependiente viene a ser el rendimiento escolar. Investigación no experimental y el diseño es descriptivo correlacional, la investigación se realizó en la IEP N° 70035 Bellavista de Puno con unamuestrade59alumnos balanceada entre hombres y mujeres, cuyas edadesfluctuaronentrelos10y12años.AdichamuestraselesaplicóeldenominadoTestde Bull, creado por Ortega (1997).Los resultados obtenidos nos permiten inferir que existe una correlación moderada de r =0,438 entre bullying y el rendimiento escolar, donde podemos denotar que la correlación es significativa con un nivel 0,01.
Durán Ramos, Lisbeth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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