Título : |
Uso de Materiales Educativos y la Aplicación del Método por Descubrimiento en la Dirección del Aprendizaje de los Educandos del 4° Grado |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Marcial Rolando Benique Laura, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
141 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Comprobar la validez y efectividad del método por descubrimiento y el uso de los materiales educativos que conlleve a un aprendizaje significativo de los niños del Cuarto Grado de Educación Primaria; Para el logro de los objetivos se enmarcó en el enfoque de la Investigación Cualitativa, para ello se utilizó el tipo de diseño de investigacion accion pedagógica, Según Restrepo Gómez, que sustenta en sus tres fases de la investigación pedagógica: Deconstrucción, Recomstrucción y Evaluación de la Efectividad; con el propósito de identificar las características y regularidades de la práctica pedagógica y mejorar los problemas cotidianos e inmediatos. El presente trabajo se evidencia en el nivel de investigación Descriptiva.se utilizó como instrumento el Diario de campo investigativo, Análisis de contenidos y los mapas mentales llegando a la conclusión que los educandos entiendan conceptos, ideas y saberes nuevos de un modo pasivo, lo que, dificultaba la comprensión y aplicación de conceptos en su contexto; asimismo, el uso exclusivo de los materiales gráficos e impresos en el proceso de enseñanza – aprendizaje, permitía que no se logre los objetivos planteados en la sesión de aprendizaje de un modo eficaz, dinámica y completa; estas consideraciones me posibilitó plantear como propósito superar estas dificultades, haciendo uso de las teorías pedagógicas pertinentes y el uso apropiado de los materiales educativos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95349 |
Uso de Materiales Educativos y la Aplicación del Método por Descubrimiento en la Dirección del Aprendizaje de los Educandos del 4° Grado [texto impreso] / Marcial Rolando Benique Laura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 141 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Comprobar la validez y efectividad del método por descubrimiento y el uso de los materiales educativos que conlleve a un aprendizaje significativo de los niños del Cuarto Grado de Educación Primaria; Para el logro de los objetivos se enmarcó en el enfoque de la Investigación Cualitativa, para ello se utilizó el tipo de diseño de investigacion accion pedagógica, Según Restrepo Gómez, que sustenta en sus tres fases de la investigación pedagógica: Deconstrucción, Recomstrucción y Evaluación de la Efectividad; con el propósito de identificar las características y regularidades de la práctica pedagógica y mejorar los problemas cotidianos e inmediatos. El presente trabajo se evidencia en el nivel de investigación Descriptiva.se utilizó como instrumento el Diario de campo investigativo, Análisis de contenidos y los mapas mentales llegando a la conclusión que los educandos entiendan conceptos, ideas y saberes nuevos de un modo pasivo, lo que, dificultaba la comprensión y aplicación de conceptos en su contexto; asimismo, el uso exclusivo de los materiales gráficos e impresos en el proceso de enseñanza – aprendizaje, permitía que no se logre los objetivos planteados en la sesión de aprendizaje de un modo eficaz, dinámica y completa; estas consideraciones me posibilitó plantear como propósito superar estas dificultades, haciendo uso de las teorías pedagógicas pertinentes y el uso apropiado de los materiales educativos. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95349 |
Uso de Materiales Educativos y la Aplicación del Método por Descubrimiento en la Dirección del Aprendizaje de los Educandos del 4° Grado
Comprobar la validez y efectividad del método por descubrimiento y el uso de los materiales educativos que conlleve a un aprendizaje significativo de los niños del Cuarto Grado de Educación Primaria; Para el logro de los objetivos se enmarcó en el enfoque de la Investigación Cualitativa, para ello se utilizó el tipo de diseño de investigacion accion pedagógica, Según Restrepo Gómez, que sustenta en sus tres fases de la investigación pedagógica: Deconstrucción, Recomstrucción y Evaluación de la Efectividad; con el propósito de identificar las características y regularidades de la práctica pedagógica y mejorar los problemas cotidianos e inmediatos. El presente trabajo se evidencia en el nivel de investigación Descriptiva.se utilizó como instrumento el Diario de campo investigativo, Análisis de contenidos y los mapas mentales llegando a la conclusión que los educandos entiendan conceptos, ideas y saberes nuevos de un modo pasivo, lo que, dificultaba la comprensión y aplicación de conceptos en su contexto; asimismo, el uso exclusivo de los materiales gráficos e impresos en el proceso de enseñanza – aprendizaje, permitía que no se logre los objetivos planteados en la sesión de aprendizaje de un modo eficaz, dinámica y completa; estas consideraciones me posibilitó plantear como propósito superar estas dificultades, haciendo uso de las teorías pedagógicas pertinentes y el uso apropiado de los materiales educativos.
Benique Laura, Marcial Rolando -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en Nivel de Educación Primaria
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