Título : |
Proceso de Atención de Enfermería Aplicado a la Gestante en el Hospital de Apoyo II - I Ilave |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Edith Sulia Laya Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
72 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Reconoce importancia de la higiene bucodental, consecuencias de una deficiente higiene bucodental durante el embarazo. Demuestra la técnica del cepillado de los dientes correctamente. Frecuencia del cepillado, importancia de la lactancia materna, los componentes de la leche materna, preparación de pezón de la mama izquierda. Metodología: Expositiva, Participativa, Demostrativa, Expositiva, Participativa, Demostrativa. Evaluación: Aplicado a gestante de 29 semanas, utilizó método sistemático de solución de necesidades prioritarias enfatizadas a datos amenazaban la salud y bienestar materno fetal. Técnicas: Observación y entrevista a gestante que acude al centro de salud, su control prenatal, guía aplicativa de recolección de datos para la gestante. Entrevista al personal que labora en el establecimiento de salud, y análisis de documentos como: historia clínica obstétrica de la gestante, y el carnet de control prenatal. Examen físico general y preferencial a la gestante para obtener datos significativos. Análisis: Taxonomía del NANDA, NOC, NIC. Planes de intervención de enfermería, participación y colaboración de gestante, ejecutaron con la ayuda de rotafolios y trípticos para una adecuada sesión educativa. Temas abordados fueron: signos de alarma, alimentación balanceada y nutritiva, sueño, vacuna antitetánica, consumo de sulfato ferroso y ácidofólico e higiene bucodental. Tiempo no pudo abordar todas las necesidades que presentaba la gestante. Logró los objetivos trazados y en algunos pendientes a evaluar; en cada uno de los planes de intervención se pudo evidenciar cambios positivos de actitud en la gestante ya que demostró interés por aprender y saber los temas de proceso de gestación y además otros referidos a la salud, se coordinó con la enfermera para que realice seguimiento. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95070 |
Proceso de Atención de Enfermería Aplicado a la Gestante en el Hospital de Apoyo II - I Ilave [texto impreso] / Edith Sulia Laya Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 72 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Reconoce importancia de la higiene bucodental, consecuencias de una deficiente higiene bucodental durante el embarazo. Demuestra la técnica del cepillado de los dientes correctamente. Frecuencia del cepillado, importancia de la lactancia materna, los componentes de la leche materna, preparación de pezón de la mama izquierda. Metodología: Expositiva, Participativa, Demostrativa, Expositiva, Participativa, Demostrativa. Evaluación: Aplicado a gestante de 29 semanas, utilizó método sistemático de solución de necesidades prioritarias enfatizadas a datos amenazaban la salud y bienestar materno fetal. Técnicas: Observación y entrevista a gestante que acude al centro de salud, su control prenatal, guía aplicativa de recolección de datos para la gestante. Entrevista al personal que labora en el establecimiento de salud, y análisis de documentos como: historia clínica obstétrica de la gestante, y el carnet de control prenatal. Examen físico general y preferencial a la gestante para obtener datos significativos. Análisis: Taxonomía del NANDA, NOC, NIC. Planes de intervención de enfermería, participación y colaboración de gestante, ejecutaron con la ayuda de rotafolios y trípticos para una adecuada sesión educativa. Temas abordados fueron: signos de alarma, alimentación balanceada y nutritiva, sueño, vacuna antitetánica, consumo de sulfato ferroso y ácidofólico e higiene bucodental. Tiempo no pudo abordar todas las necesidades que presentaba la gestante. Logró los objetivos trazados y en algunos pendientes a evaluar; en cada uno de los planes de intervención se pudo evidenciar cambios positivos de actitud en la gestante ya que demostró interés por aprender y saber los temas de proceso de gestación y además otros referidos a la salud, se coordinó con la enfermera para que realice seguimiento. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95070 |
Proceso de Atención de Enfermería Aplicado a la Gestante en el Hospital de Apoyo II - I Ilave
Reconoce importancia de la higiene bucodental, consecuencias de una deficiente higiene bucodental durante el embarazo. Demuestra la técnica del cepillado de los dientes correctamente. Frecuencia del cepillado, importancia de la lactancia materna, los componentes de la leche materna, preparación de pezón de la mama izquierda. Metodología: Expositiva, Participativa, Demostrativa, Expositiva, Participativa, Demostrativa. Evaluación: Aplicado a gestante de 29 semanas, utilizó método sistemático de solución de necesidades prioritarias enfatizadas a datos amenazaban la salud y bienestar materno fetal. Técnicas: Observación y entrevista a gestante que acude al centro de salud, su control prenatal, guía aplicativa de recolección de datos para la gestante. Entrevista al personal que labora en el establecimiento de salud, y análisis de documentos como: historia clínica obstétrica de la gestante, y el carnet de control prenatal. Examen físico general y preferencial a la gestante para obtener datos significativos. Análisis: Taxonomía del NANDA, NOC, NIC. Planes de intervención de enfermería, participación y colaboración de gestante, ejecutaron con la ayuda de rotafolios y trípticos para una adecuada sesión educativa. Temas abordados fueron: signos de alarma, alimentación balanceada y nutritiva, sueño, vacuna antitetánica, consumo de sulfato ferroso y ácidofólico e higiene bucodental. Tiempo no pudo abordar todas las necesidades que presentaba la gestante. Logró los objetivos trazados y en algunos pendientes a evaluar; en cada uno de los planes de intervención se pudo evidenciar cambios positivos de actitud en la gestante ya que demostró interés por aprender y saber los temas de proceso de gestación y además otros referidos a la salud, se coordinó con la enfermera para que realice seguimiento.
Laya Mamani, Edith Sulia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería
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