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Título : Educacion Fisica, Movimiento y Curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: ARNOLD, Peter J., Autor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2000 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 206 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliograficas, tabla del sistema britanico. Titulo original en inglès: Education, movement and the curriculum Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Dermatología (Cards) Clasificación: Nota de contenido: Educación: valores, propósitos y objetivos -- Educación, conocimiento practico y movimiento -- Deporte, educación moral y desarrollo del carácter -- Las consecuencias sociales y morales de la deportividad -- Deporte competitivo, victoria y educación -- Educación estética y la naturaleza de las actividades físicas -- Creatividad, autoexpresión y danza -- Educación, escolarización y el concepto de movimiento -- Planificación racional por objetivos del "curriculum" del movimiento -- Evaluación del "curriculum" y el rol del profesor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88304 Educacion Fisica, Movimiento y Curriculum [texto impreso] / ARNOLD, Peter J., Autor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor ; Guillermo Solana, Traductor . - 3a ed. . - Madrid : Morata, 2000 . - 206 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) .
Incluye referencias bibliograficas, tabla del sistema britanico. Titulo original en inglès: Education, movement and the curriculum
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Dermatología (Cards) Clasificación: Nota de contenido: Educación: valores, propósitos y objetivos -- Educación, conocimiento practico y movimiento -- Deporte, educación moral y desarrollo del carácter -- Las consecuencias sociales y morales de la deportividad -- Deporte competitivo, victoria y educación -- Educación estética y la naturaleza de las actividades físicas -- Creatividad, autoexpresión y danza -- Educación, escolarización y el concepto de movimiento -- Planificación racional por objetivos del "curriculum" del movimiento -- Evaluación del "curriculum" y el rol del profesor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88304
Educacion Fisica, Movimiento y Curriculum
ARNOLD, Peter J. - Madrid : Morata - 2000
Incluye referencias bibliograficas, tabla del sistema britanico. Titulo original en inglès: Education, movement and the curriculum
Educación: valores, propósitos y objetivos -- Educación, conocimiento practico y movimiento -- Deporte, educación moral y desarrollo del carácter -- Las consecuencias sociales y morales de la deportividad -- Deporte competitivo, victoria y educación -- Educación estética y la naturaleza de las actividades físicas -- Creatividad, autoexpresión y danza -- Educación, escolarización y el concepto de movimiento -- Planificación racional por objetivos del "curriculum" del movimiento -- Evaluación del "curriculum" y el rol del profesor
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Título : Enseñar valores : un nuevo enfoque Tipo de documento: texto impreso Autores: Graham Haydon, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-485-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387 Enseñar valores : un nuevo enfoque [texto impreso] / Graham Haydon, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Morata, 2003 . - 222 páginas ; 24 cm. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-485-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387
Enseñar valores
Haydon, Graham - Madrid : Morata - 2003
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach
Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes.
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Título : Necesidades Educativas Especiales en Educación Primaria : Una Guía Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Gross, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2004 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 343 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-492-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de siglas. Titulo original en ingles: Special Educational Needs in the Primary School. A Practical Guide Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales - -Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela -- Las necesidades especiales y el National Curriculum -- La evaluación y las necesidades educativas especiales -- Planificación de la acción y mantenimiento de registros -- La oferta educativa: la falta de tiempo de los maestros -- La oferta educativa: el personal de apoyo -- El control de la conducta -- La comunicación y las relaciones en clase -- Necesidades especiales al hablar y escuchar -- Necesidades especiales en relación con al lectura -- Necesidades especiales en relación con la escritura -- Necesidades especiales en relación con las matemáticas -- La inclusión de los niños con necesidades complejas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95154 Necesidades Educativas Especiales en Educación Primaria : Una Guía Práctica [texto impreso] / Jean Gross, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2004 . - 343 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-492-0
Incluye referencias bibliográficas, glosario de siglas. Titulo original en ingles: Special Educational Needs in the Primary School. A Practical Guide
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales - -Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela -- Las necesidades especiales y el National Curriculum -- La evaluación y las necesidades educativas especiales -- Planificación de la acción y mantenimiento de registros -- La oferta educativa: la falta de tiempo de los maestros -- La oferta educativa: el personal de apoyo -- El control de la conducta -- La comunicación y las relaciones en clase -- Necesidades especiales al hablar y escuchar -- Necesidades especiales en relación con al lectura -- Necesidades especiales en relación con la escritura -- Necesidades especiales en relación con las matemáticas -- La inclusión de los niños con necesidades complejas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95154
Necesidades Educativas Especiales en Educación Primaria
Gross, Jean - Madrid : Morata - 2004
Incluye referencias bibliográficas, glosario de siglas. Titulo original en ingles: Special Educational Needs in the Primary School. A Practical Guide
Perspectivas actuales sobre las necesidades educativas especiales - -Elaboración y revisión de una normativa para toda la escuela -- Las necesidades especiales y el National Curriculum -- La evaluación y las necesidades educativas especiales -- Planificación de la acción y mantenimiento de registros -- La oferta educativa: la falta de tiempo de los maestros -- La oferta educativa: el personal de apoyo -- El control de la conducta -- La comunicación y las relaciones en clase -- Necesidades especiales al hablar y escuchar -- Necesidades especiales en relación con al lectura -- Necesidades especiales en relación con la escritura -- Necesidades especiales en relación con las matemáticas -- La inclusión de los niños con necesidades complejas.
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