Título : |
El Clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de huycho del Distrito de Huayllabamba en el 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Erika Saloma Santos, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
58 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar los niveles de clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Identificar los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Reconocer los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños, niñas y docentes de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Conclusiones: El 95,00% de los niños y niñas perciben un clima escolar en dificultades, mientras que el 5,00% de os niños y niñas encuestados perciben un clima escolar en proceso de la de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015. El 100 % de los niños, niñas Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015, perciben un clima en dificultades en la mencionada institución educativa, considerándose un asunto prioritario a tratar. El 90% de los niños y niñas perciben como clima escolar en dificultades las relaciones interpersonales entre los niños y niñas, con los docentes; el 10,00% de los niños y niñas de la mencionada institución, perciben como clima escolar en proceso las relaciones interpersonales los niños y niñas con los docentes de la institución educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92580 |
El Clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de huycho del Distrito de Huayllabamba en el 2015 [texto impreso] / Erika Saloma Santos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 58 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar los niveles de clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Identificar los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Reconocer los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños, niñas y docentes de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Conclusiones: El 95,00% de los niños y niñas perciben un clima escolar en dificultades, mientras que el 5,00% de os niños y niñas encuestados perciben un clima escolar en proceso de la de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015. El 100 % de los niños, niñas Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015, perciben un clima en dificultades en la mencionada institución educativa, considerándose un asunto prioritario a tratar. El 90% de los niños y niñas perciben como clima escolar en dificultades las relaciones interpersonales entre los niños y niñas, con los docentes; el 10,00% de los niños y niñas de la mencionada institución, perciben como clima escolar en proceso las relaciones interpersonales los niños y niñas con los docentes de la institución educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92580 |
El Clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 659 de la comunidad de huycho del Distrito de Huayllabamba en el 2015
Determinar los niveles de clima escolar en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Identificar los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Reconocer los niveles de las relaciones interpersonales entre los niños, niñas y docentes de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba. Conclusiones: El 95,00% de los niños y niñas perciben un clima escolar en dificultades, mientras que el 5,00% de os niños y niñas encuestados perciben un clima escolar en proceso de la de la Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015. El 100 % de los niños, niñas Institución Educativa Inicial Nº 659 de la Comunidad Huycho del distrito de Huayllabamba en el 2015, perciben un clima en dificultades en la mencionada institución educativa, considerándose un asunto prioritario a tratar. El 90% de los niños y niñas perciben como clima escolar en dificultades las relaciones interpersonales entre los niños y niñas, con los docentes; el 10,00% de los niños y niñas de la mencionada institución, perciben como clima escolar en proceso las relaciones interpersonales los niños y niñas con los docentes de la institución educativa.
Saloma Santos, Erika -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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