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Autor Azucena Hernández Martín |
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Comprensión y composición escrita / Azucena Hernández Martín / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Comprensión y composición escrita : estrategias de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Azucena Hernández Martín, Autor ; Anunciación Quintero Gallego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Aplicación en el Aula num. 16 Número de páginas: 254 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-818-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105452 Comprensión y composición escrita : estrategias de aprendizaje [texto impreso] / Azucena Hernández Martín, Autor ; Anunciación Quintero Gallego, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 254 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Aplicación en el Aula; 16) .
ISBN : 978-84-7738-818-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105452
Comprensión y composición escrita
Hernández Martín, AzucenaQuintero Gallego, Anunciación - - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Qué es y qué implica la comprensión lectora -- La composición escrita -- Programa para el desarrollo de estrategias de comprensión y composición escrita -- Ejemplificación de algunas sesiones de instrucción.
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Título : Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, Autor ; Azucena Hernández Martín, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 284 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-958-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativa
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 372.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: ¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83293 Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa [texto impreso] / Ana García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, Autor ; Azucena Hernández Martín, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 284 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-9958-958-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Innovación educativa
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 372.35 Ciencia y tecnología Nota de contenido: ¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83293
Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación educativa
García-Valcarcel-Muñoz-Repiso, AnaHernández Martín, Azucena - - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
¿Cómo gestionan centros, profesores y alumnos la sociedad de la información? -- Las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo actual -- ¿Cómo aprovechar los medios y recursos tecnológicos para la enseñanza? -- Los medios y materiales didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje -- Evolución de las herramientas tecnológicas para la enseñanza -- El papel de los medios audiovisuales en la enseñanza -- El papel de los medios informáticos en la enseñanza -- El papel de los medios telemáticos en la enseñanza -- ¿Generar la integración de las TIC en los centros procesos de innovación educativa? -- Las competencias del profesorado para la integración de las TIC en la enseñanza -- Los recursos tecnológicos como instrumentos al servicio de la innovación educativa -- Buenas prácticas en el uso de la tecnología para la mejora de la enseñanza.
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