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Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno / Maruja Hilda Laura Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Maruja Hilda Laura Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 67 p. Il.: Gráfs.,tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD- ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa. Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente. Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81269 Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Maruja Hilda Laura Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 67 p. : Gráfs.,tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa. Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente. Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81269 Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente. Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación. Laura Chipana, Maruja Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014 Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa. Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.

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T19-0269-01	T0269	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T19-0269-02	T0269	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T18463-24920-01	LAU	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Conocimiento de la cosmovisión andina y su relación con la adicción a los medios audiovisuales en los estudiantes de la IES Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno / Maruja Hilda Laura Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Conocimiento de la cosmovisión andina y su relación con la adicción a los medios audiovisuales en los estudiantes de la IES Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Maruja Hilda Laura Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92125 Conocimiento de la cosmovisión andina y su relación con la adicción a los medios audiovisuales en los estudiantes de la IES Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno [texto impreso] / Maruja Hilda Laura Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 115 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92125 Conocimiento de la cosmovisión andina y su relación con la adicción a los medios audiovisuales en los estudiantes de la IES Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno Laura Chipana, Maruja Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural

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EPG1225-2018-01	EPG1225	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG1002-1002-01	EPG1002	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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