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| Título : |
Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Maruja Hilda Laura Chipana, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Número de páginas: |
67 p. |
| Il.: |
Gráfs.,tbls. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD- ROM |
| Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente.
Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81269 |
Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Maruja Hilda Laura Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 67 p. : Gráfs.,tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa. Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente.
Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81269 |
Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la Ciudad de Puno
La investigación titulada Clima Organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de la ciudad de Puno, tiene como objetivo, determinar cómo es el clima organizacional de la institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno, asimismo evaluar cómo se manifiestan los factores que constituyen, y señalar qué tipo de clima organizacional caracteriza a la institución en estudio según las dimensiones y los indicadores. La finalidad es mejorar el ambiente de su organización, para así alcanzar un aumento en la productividad, sin perder de vista el recurso humano. Los antecedentes direccionaron la investigación, puesto que las variables de cada una tienen relación pertinente.
Según la naturaleza es una investigación diagnóstica y descriptiva, se recogen datos de una población que no es manipulada. El diseño es no experimental, la muestra está constituida por 52 docentes nombrados, para diagnosticar el clima organizacional se aplicó un cuestionario de 34 ítems que mide dicha variable con respuestas basadas en las cuatro escalas de Likert. De los indicadores se obtuvo los resultados que generan percepciones de sus trabajadores de la organización, es decir, responden a los enunciados y a los objetivos planteados cómo se manifiestan los factores que constituyen la organización y se tiene como resultado en escala de acuerdo una estructura organizacional eficiente, autonomía de trabajo, supervisión rigurosa, ambiente de trabajo agradable; y el tipo de clima organizacional está orientado hacia el rol y hacia el trabajo. Se hizo algunas sugerencias de acuerdo al énfasis de los indicadores; con una bibliografía que ayudó como fuentes para la investigación.
Laura Chipana, Maruja Hilda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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