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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDiscusiones actuales alrededor del libro de texto escolar / Barcelona : Ediciones Octaedro (2023)
Título : Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2023 Colección: Horizontes-Educación Número de páginas: 168, páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19312-67-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Gestión educativa
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525 Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar [texto impreso] / Jesús Rodríguez Rodríguez, Editor científico ; Clara Martínez- Delgado, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2023 . - 168, páginas ; 23 cm. - (Horizontes-Educación) .
ISBN : 978-84-19312-67-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Gestión educativa
[Agneaux] Política educativaClasificación: 371.32 Uso de libros de texto Nota de contenido: El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118525
Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
Barcelona : Ediciones Octaedro - 2023
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El libro de texto en la investigación reciente. ¿Qué hay de nuevo? -- Los materiales curriculares: entre la reforma y el bricolaje tecnológico -- Libros (con)texto -- El limbo de los libros de texto digitales -- El desarrollo profesional del profesorado y el libro de texto. De la modernidad a la obsolescencia -- Los libros de texto y la construcción de la subjetividad del alumnado: apuntes sobre la colonización del currículum -- Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar -- Estratégias para descolonizar o currículo: olhares pósestruturalistas sobre o livro didático -- El análisis del discurso en la interpretación crítica del
libro de texto -- Las olvidadas -- Un celoso guardián del currículum escolar -- GREDUC: compartiendo saberes desde la cooperación en el proceso de investigación sobre el cambio curricular y el material didáctico -- Segregaciones y «proscripción» de la vida cotidiana en el currículum -- Currículum editorial y Estado evaluador. Reflexiones sobre el caso argentino (1983-2018) -- La memoria histórica democrática silenciada en los libros de texto escolares -- Repensando la educación infantil: retos y posibilidades -- Naturaleza y cultura mediadas como «libros de texto» -- Mercado livro educação básica no Brasil -- Universidade e processos de avaliação de manuais escolares: contribuições para o diálogo -- Las canciones me han educado. Un estimonio -- Aprendizajes nómadas entre la pluralidad de contenidos, agentes y (con)textos -- El libro de texto en el contexto de reivindicación de lo público.Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39927-91444-01 371.32 D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En procesos_tecnicos_09
Excluido de préstamo
Título : Reconocer la diversidad : textos breves e imágenes para transformar miradas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ignacio Calderón Almedros, Autor ; Paula Verde Francisco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2018 Colección: Horizontes-Educación Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-17219-95-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Deformarse -- Violación sistémica -- El legitimo derecho a discriminar -- Ese entre distinto -- El miedo como motor -- Schumacher ya no es Schumacher -- Resistencias sensibles -- "Cuerdas" y marionetas -- Fracaso y pobreza. Una realidad intolerable -- Lo que pasa, no lo que le pasa -- Valentía para educar -- El tiempo de la vida -- Al cáncer con aspirina -- La batalla es política -- Madre -- Injusticias escolares que esconden absurdos -- Educar y la búsqueda de sentido -- Terminar con el apartheid educativo -- Resistir en otros lenguajes -- Reconocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110517 Reconocer la diversidad : textos breves e imágenes para transformar miradas [texto impreso] / Ignacio Calderón Almedros, Autor ; Paula Verde Francisco, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2018 . - 113 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Horizontes-Educación) .
ISBN : 978-84-17219-95-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Deformarse -- Violación sistémica -- El legitimo derecho a discriminar -- Ese entre distinto -- El miedo como motor -- Schumacher ya no es Schumacher -- Resistencias sensibles -- "Cuerdas" y marionetas -- Fracaso y pobreza. Una realidad intolerable -- Lo que pasa, no lo que le pasa -- Valentía para educar -- El tiempo de la vida -- Al cáncer con aspirina -- La batalla es política -- Madre -- Injusticias escolares que esconden absurdos -- Educar y la búsqueda de sentido -- Terminar con el apartheid educativo -- Resistir en otros lenguajes -- Reconocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110517
Reconocer la diversidad
Calderón Almedros, IgnacioVerde Francisco, Paula - - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2018
Deformarse -- Violación sistémica -- El legitimo derecho a discriminar -- Ese entre distinto -- El miedo como motor -- Schumacher ya no es Schumacher -- Resistencias sensibles -- "Cuerdas" y marionetas -- Fracaso y pobreza. Una realidad intolerable -- Lo que pasa, no lo que le pasa -- Valentía para educar -- El tiempo de la vida -- Al cáncer con aspirina -- La batalla es política -- Madre -- Injusticias escolares que esconden absurdos -- Educar y la búsqueda de sentido -- Terminar con el apartheid educativo -- Resistir en otros lenguajes -- Reconocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 38512-88798-01 370.7 C21 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
