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Autor Jhandely Jhahayda Montoya Quispe |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos bits de lectura de Glenn Doman aplicado en el niño de 24 meses, con retraso del lenguaje Puno - 2018 / Jhandely Jhahayda Montoya Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad (2018)
Título : Los bits de lectura de Glenn Doman aplicado en el niño de 24 meses, con retraso del lenguaje Puno - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhandely Jhahayda Montoya Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 67 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografía se realizó con el objetivo de estimular el desarrollo del lenguaje y fomentar el hábito de lectura, en la niña de 24 meses con retraso en el lenguaje. Para el caso en estudio se recopiló información y se indagó en los antecedentes pre, peri y postnatales de la niña, del que no se obtuvieron antecedentes que comprometan su anatomía, fisiología y desarrollo normal. Por lo cual se dedujo, que la niña es biológicamente indemne y el retraso en su desarrollo – lenguaje expresivo, es el resultado de un pobre estimulo ambiental. La intervención, contempló la aplicación de los bits de lectura del Método Doman, el cual fue aplicado en sesiones cortas de 5 categorías de palabras (bits) por día, hasta alcanzar las 200 palabras, en un sistema rotativo de incorporación de 5 bits nuevos y retiro de 5 bits ya presentados. Los bits de lectura son unidades de palabras, estructuradas para ser aplicadas en sesiones cortas, con el fin principal de captar la atención del niño, con el consecuente aprendizaje de palabras nuevas. Los bits son presentados con las especificaciones del método: preciso, aislado, no ambiguo, muevo, grande y claro. Finalizada la intervención, se concluyó que la aplicación de los bits influyó de forma positiva en el desarrollo del lenguaje expresivo de la niña, habiéndose incrementado a su vocabulario habitual 200 palabras. Las mismas que utiliza en sus conversaciones diarias, nombrando objetos, seleccionando sus prendas por nombres y colores, reconociendo y mencionando nombres de animales etc. así mismo cabe mencionar que el desarrollo de las sesiones, al ser aplicadas en sesiones cortas pero varias veces durante el día, ha creado un espacio de juego con la niña, fortaleciéndose el vínculo afectivo familiar importante para el desarrollo integral de la niña. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13470 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111746 Los bits de lectura de Glenn Doman aplicado en el niño de 24 meses, con retraso del lenguaje Puno - 2018 [texto impreso] / Jhandely Jhahayda Montoya Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad, 2018 . - 67 páginas : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografía se realizó con el objetivo de estimular el desarrollo del lenguaje y fomentar el hábito de lectura, en la niña de 24 meses con retraso en el lenguaje. Para el caso en estudio se recopiló información y se indagó en los antecedentes pre, peri y postnatales de la niña, del que no se obtuvieron antecedentes que comprometan su anatomía, fisiología y desarrollo normal. Por lo cual se dedujo, que la niña es biológicamente indemne y el retraso en su desarrollo – lenguaje expresivo, es el resultado de un pobre estimulo ambiental. La intervención, contempló la aplicación de los bits de lectura del Método Doman, el cual fue aplicado en sesiones cortas de 5 categorías de palabras (bits) por día, hasta alcanzar las 200 palabras, en un sistema rotativo de incorporación de 5 bits nuevos y retiro de 5 bits ya presentados. Los bits de lectura son unidades de palabras, estructuradas para ser aplicadas en sesiones cortas, con el fin principal de captar la atención del niño, con el consecuente aprendizaje de palabras nuevas. Los bits son presentados con las especificaciones del método: preciso, aislado, no ambiguo, muevo, grande y claro. Finalizada la intervención, se concluyó que la aplicación de los bits influyó de forma positiva en el desarrollo del lenguaje expresivo de la niña, habiéndose incrementado a su vocabulario habitual 200 palabras. Las mismas que utiliza en sus conversaciones diarias, nombrando objetos, seleccionando sus prendas por nombres y colores, reconociendo y mencionando nombres de animales etc. así mismo cabe mencionar que el desarrollo de las sesiones, al ser aplicadas en sesiones cortas pero varias veces durante el día, ha creado un espacio de juego con la niña, fortaleciéndose el vínculo afectivo familiar importante para el desarrollo integral de la niña. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/13470 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111746
Los bits de lectura de Glenn Doman aplicado en el niño de 24 meses, con retraso del lenguaje Puno - 2018
La presente monografía se realizó con el objetivo de estimular el desarrollo del lenguaje y fomentar el hábito de lectura, en la niña de 24 meses con retraso en el lenguaje. Para el caso en estudio se recopiló información y se indagó en los antecedentes pre, peri y postnatales de la niña, del que no se obtuvieron antecedentes que comprometan su anatomía, fisiología y desarrollo normal. Por lo cual se dedujo, que la niña es biológicamente indemne y el retraso en su desarrollo – lenguaje expresivo, es el resultado de un pobre estimulo ambiental. La intervención, contempló la aplicación de los bits de lectura del Método Doman, el cual fue aplicado en sesiones cortas de 5 categorías de palabras (bits) por día, hasta alcanzar las 200 palabras, en un sistema rotativo de incorporación de 5 bits nuevos y retiro de 5 bits ya presentados. Los bits de lectura son unidades de palabras, estructuradas para ser aplicadas en sesiones cortas, con el fin principal de captar la atención del niño, con el consecuente aprendizaje de palabras nuevas. Los bits son presentados con las especificaciones del método: preciso, aislado, no ambiguo, muevo, grande y claro. Finalizada la intervención, se concluyó que la aplicación de los bits influyó de forma positiva en el desarrollo del lenguaje expresivo de la niña, habiéndose incrementado a su vocabulario habitual 200 palabras. Las mismas que utiliza en sus conversaciones diarias, nombrando objetos, seleccionando sus prendas por nombres y colores, reconociendo y mencionando nombres de animales etc. así mismo cabe mencionar que el desarrollo de las sesiones, al ser aplicadas en sesiones cortas pero varias veces durante el día, ha creado un espacio de juego con la niña, fortaleciéndose el vínculo afectivo familiar importante para el desarrollo integral de la niña.
Montoya Quispe, Jhandely Jhahayda - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad - 2018
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Título : Satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna al niño menor de 6 meses en los centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhandely Jhahayda Montoya Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 páginas. Il.: gráficos, ilustraciones, tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Agricultura alternativa - Producción Clasificación: 581.63 Plantas beneficiosas Resumen: Determina las diferencias y/o semejanzas en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna en los Centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito de la ciudad de Puno. El método utilizado fue el comparativo - transversal, la población en estudio estuvo conformada por 40 y 35 madres que brindan lactancia materna y que asisten al servicio de Control de Crecimiento y Desarrollo de los Centro Simón Bolívar y Vallecito respectivamente, la muestra se constituyó en la totalidad de la población, el instrumento utilizado para este estudio es confiable debido a que existe un 0.90 % de nivel de confiabilidad , con respecto a 20 preguntas que evalúan la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería, en la dimensión Biológica, Emocional, Social y Espiritual del enfoque biopsicosocial. La técnica para la recolección de datos fue la entrevista y el instrumento fue la escala de satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna. Los resultados muestran que el 83% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 17% refieren poca satisfacción, en el Centro de salud Simón Bolívar. En el centro de Salud Vallecito el 89% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 11% refieren poca satisfacción. Conclusión: no existen diferencias en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en las dimensiones Biológica, Emocional, Social y Espiritual. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79630 Satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna al niño menor de 6 meses en los centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito Puno - 2013 [texto impreso] / Jhandely Jhahayda Montoya Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 94 páginas. : gráficos, ilustraciones, tablas. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Agricultura alternativa - Producción Clasificación: 581.63 Plantas beneficiosas Resumen: Determina las diferencias y/o semejanzas en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna en los Centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito de la ciudad de Puno. El método utilizado fue el comparativo - transversal, la población en estudio estuvo conformada por 40 y 35 madres que brindan lactancia materna y que asisten al servicio de Control de Crecimiento y Desarrollo de los Centro Simón Bolívar y Vallecito respectivamente, la muestra se constituyó en la totalidad de la población, el instrumento utilizado para este estudio es confiable debido a que existe un 0.90 % de nivel de confiabilidad , con respecto a 20 preguntas que evalúan la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería, en la dimensión Biológica, Emocional, Social y Espiritual del enfoque biopsicosocial. La técnica para la recolección de datos fue la entrevista y el instrumento fue la escala de satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna. Los resultados muestran que el 83% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 17% refieren poca satisfacción, en el Centro de salud Simón Bolívar. En el centro de Salud Vallecito el 89% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 11% refieren poca satisfacción. Conclusión: no existen diferencias en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en las dimensiones Biológica, Emocional, Social y Espiritual. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79630
Satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna al niño menor de 6 meses en los centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito Puno - 2013
Determina las diferencias y/o semejanzas en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna en los Centros de Salud Simón Bolívar y Vallecito de la ciudad de Puno. El método utilizado fue el comparativo - transversal, la población en estudio estuvo conformada por 40 y 35 madres que brindan lactancia materna y que asisten al servicio de Control de Crecimiento y Desarrollo de los Centro Simón Bolívar y Vallecito respectivamente, la muestra se constituyó en la totalidad de la población, el instrumento utilizado para este estudio es confiable debido a que existe un 0.90 % de nivel de confiabilidad , con respecto a 20 preguntas que evalúan la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería, en la dimensión Biológica, Emocional, Social y Espiritual del enfoque biopsicosocial. La técnica para la recolección de datos fue la entrevista y el instrumento fue la escala de satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en lactancia materna. Los resultados muestran que el 83% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 17% refieren poca satisfacción, en el Centro de salud Simón Bolívar. En el centro de Salud Vallecito el 89% de madres entrevistadas refieren satisfacción y el 11% refieren poca satisfacción. Conclusión: no existen diferencias en la satisfacción de la madre sobre consejería de enfermería en las dimensiones Biológica, Emocional, Social y Espiritual.
Montoya Quispe, Jhandely Jhahayda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
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DisponibleT17986-24443-01 610.7362 M84 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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