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Desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás –Chumbivilcas 2012 / Nelly Cuba Uraccahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás –Chumbivilcas 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Cuba Uraccahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 78 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: Aplicación del instrumento de Test No Verbal; para la interpretación de los resultados se usó las categorías propuestas por el Ministerio de Educación, en tanto que para su explicación teórica se asume la teoría de la secuencia del desarrollo de la grafomotricidad en función de los tipos de trazos. Este estudio se hizo a través de la aplicación del Test No Verbal de trazos; la prueba consistió en el trazado por parte de los niños en las hojas presentadas, no sin antes darle las orientaciones necesarias. En el presente estudio de naturaleza de diagnóstico no se usó ningún diseño estadístico, porque se investiga solo una variable. la población de estudio lo constituye todo niños y niñas de 05 años de la de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas. Conclusión: nivel de desarrollo de la grafomotricidad de los estudiantes de 05 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Bárbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas 2012, que muestran es bueno bajo el análisis de una escala cualitativa. Tal calificación resulta porque de un total de 13 estudiantes, el 77% de ellos realizan de modo bueno trazos de nivel sincrético; el 85 % de ellos, trazos del nivel lineal, y el 62 %. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79592 Desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás –Chumbivilcas 2012 [texto impreso] / Nelly Cuba Uraccahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 78 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Políticas de desarrollo - Perú Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: Aplicación del instrumento de Test No Verbal; para la interpretación de los resultados se usó las categorías propuestas por el Ministerio de Educación, en tanto que para su explicación teórica se asume la teoría de la secuencia del desarrollo de la grafomotricidad en función de los tipos de trazos. Este estudio se hizo a través de la aplicación del Test No Verbal de trazos; la prueba consistió en el trazado por parte de los niños en las hojas presentadas, no sin antes darle las orientaciones necesarias. En el presente estudio de naturaleza de diagnóstico no se usó ningún diseño estadístico, porque se investiga solo una variable. la población de estudio lo constituye todo niños y niñas de 05 años de la de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas. Conclusión: nivel de desarrollo de la grafomotricidad de los estudiantes de 05 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Bárbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas 2012, que muestran es bueno bajo el análisis de una escala cualitativa. Tal calificación resulta porque de un total de 13 estudiantes, el 77% de ellos realizan de modo bueno trazos de nivel sincrético; el 85 % de ellos, trazos del nivel lineal, y el 62 %. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79592 Desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás –Chumbivilcas 2012 Aplicación del instrumento de Test No Verbal; para la interpretación de los resultados se usó las categorías propuestas por el Ministerio de Educación, en tanto que para su explicación teórica se asume la teoría de la secuencia del desarrollo de la grafomotricidad en función de los tipos de trazos. Este estudio se hizo a través de la aplicación del Test No Verbal de trazos; la prueba consistió en el trazado por parte de los niños en las hojas presentadas, no sin antes darle las orientaciones necesarias. En el presente estudio de naturaleza de diagnóstico no se usó ningún diseño estadístico, porque se investiga solo una variable. la población de estudio lo constituye todo niños y niñas de 05 años de la de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Barbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas. Conclusión: nivel de desarrollo de la grafomotricidad de los estudiantes de 05 años de edad de la Institución Educativa Inicial Nº 715 de Santa Bárbara del distrito de Santo Tomás – Chumbivilcas 2012, que muestran es bueno bajo el análisis de una escala cualitativa. Tal calificación resulta porque de un total de 13 estudiantes, el 77% de ellos realizan de modo bueno trazos de nivel sincrético; el 85 % de ellos, trazos del nivel lineal, y el 62 %. Cuba Uraccahua, Nelly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013 Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Educación Inicial

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T19-0158-01	T0158	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T19-0158-02	T0158	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
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