Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 / Silvia Rocio Anaya Ñaupa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525 Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 [texto impreso] / Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2012 . - 67 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525 Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Anaya Ñaupa, Silvia RocioPilco Zapana, Rosmery Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2012 Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Trabajo Social Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO

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T09-0412-01	T0412	Tesis Profesional	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Tesis)	Disponible
T17958-24415-01	362.708692 A57	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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