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La Influencia de los talleres de yioga en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Privada El Buen Pastor de la Ciudad de Puno en el Año 2011 / Geraldine Gabriela Fernández Baca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Influencia de los talleres de yioga en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Privada El Buen Pastor de la Ciudad de Puno en el Año 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Geraldine Gabriela Fernández Baca, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 213 pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: 778.6 Fotografía en color Resumen: En la actualidad los maestros observan las dificultades que presentan los niños a diario en el aula para concentrarse, crear e innovar, debido a que en estos últimos tiempos se vive a un ritmo muy acelerado y una realidad tecnológica que nos brinda muchas facilidades pero al mismo tiempo resta la oportunidad y necesidad de crear e innovar. A pesar de esto son pocas las estrategias que se tienen para poder enfrentar esta situación; es por ello que se buscó una estrategia innovadora y llamativa que pudiera ser utilizada con los docentes en aula con los niños surgiendo así la idea de aplicar 18 Talleres de Yoga para niños (Raja Yoga), enfocados en determinar el nivel de influencia de los talleres de Yoga sobre la creatividad de los niños y niñas de tres años a través de la ejecución de posturas específicas. Se eligieron intencionalmente dos aulas de tres años de la I. E. P. El Buen Pastor en la ciudad de Puno. Se les aplicó un Pre Test para evaluar el nivel de creatividad de cada niño de ambos grupos, luego se definió el grupo control y grupo experimental. El grupo experimental fue sometido a los talleres de Yoga estructurados en 18 sesiones de 30 minutos cada una efectuándose tres veces por semana durante tres meses. Al finalizar la intervención se les aplicó un Post Test a ambos grupos para evidenciar si los talleres de Yoga influyen en la Creatividad de los niños y niñas de tres años y se compararon ambos grupos. Los resultados mostraron una alta influencia al comparar los resultados de ambos grupos y el antes y después de los talleres se observaron cambios considerables, de acuerdo al tiempo en que fueron aplicados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78048 La Influencia de los talleres de yioga en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Privada El Buen Pastor de la Ciudad de Puno en el Año 2011 [texto impreso] / Geraldine Gabriela Fernández Baca, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor ; Melissa Yobana Chambi Huamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 213 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: 778.6 Fotografía en color Resumen: En la actualidad los maestros observan las dificultades que presentan los niños a diario en el aula para concentrarse, crear e innovar, debido a que en estos últimos tiempos se vive a un ritmo muy acelerado y una realidad tecnológica que nos brinda muchas facilidades pero al mismo tiempo resta la oportunidad y necesidad de crear e innovar. A pesar de esto son pocas las estrategias que se tienen para poder enfrentar esta situación; es por ello que se buscó una estrategia innovadora y llamativa que pudiera ser utilizada con los docentes en aula con los niños surgiendo así la idea de aplicar 18 Talleres de Yoga para niños (Raja Yoga), enfocados en determinar el nivel de influencia de los talleres de Yoga sobre la creatividad de los niños y niñas de tres años a través de la ejecución de posturas específicas. Se eligieron intencionalmente dos aulas de tres años de la I. E. P. El Buen Pastor en la ciudad de Puno. Se les aplicó un Pre Test para evaluar el nivel de creatividad de cada niño de ambos grupos, luego se definió el grupo control y grupo experimental. El grupo experimental fue sometido a los talleres de Yoga estructurados en 18 sesiones de 30 minutos cada una efectuándose tres veces por semana durante tres meses. Al finalizar la intervención se les aplicó un Post Test a ambos grupos para evidenciar si los talleres de Yoga influyen en la Creatividad de los niños y niñas de tres años y se compararon ambos grupos. Los resultados mostraron una alta influencia al comparar los resultados de ambos grupos y el antes y después de los talleres se observaron cambios considerables, de acuerdo al tiempo en que fueron aplicados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78048 La Influencia de los talleres de yioga en el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Privada El Buen Pastor de la Ciudad de Puno en el Año 2011 En la actualidad los maestros observan las dificultades que presentan los niños a diario en el aula para concentrarse, crear e innovar, debido a que en estos últimos tiempos se vive a un ritmo muy acelerado y una realidad tecnológica que nos brinda muchas facilidades pero al mismo tiempo resta la oportunidad y necesidad de crear e innovar. A pesar de esto son pocas las estrategias que se tienen para poder enfrentar esta situación; es por ello que se buscó una estrategia innovadora y llamativa que pudiera ser utilizada con los docentes en aula con los niños surgiendo así la idea de aplicar 18 Talleres de Yoga para niños (Raja Yoga), enfocados en determinar el nivel de influencia de los talleres de Yoga sobre la creatividad de los niños y niñas de tres años a través de la ejecución de posturas específicas. Se eligieron intencionalmente dos aulas de tres años de la I. E. P. El Buen Pastor en la ciudad de Puno. Se les aplicó un Pre Test para evaluar el nivel de creatividad de cada niño de ambos grupos, luego se definió el grupo control y grupo experimental. El grupo experimental fue sometido a los talleres de Yoga estructurados en 18 sesiones de 30 minutos cada una efectuándose tres veces por semana durante tres meses. Al finalizar la intervención se les aplicó un Post Test a ambos grupos para evidenciar si los talleres de Yoga influyen en la Creatividad de los niños y niñas de tres años y se compararon ambos grupos. Los resultados mostraron una alta influencia al comparar los resultados de ambos grupos y el antes y después de los talleres se observaron cambios considerables, de acuerdo al tiempo en que fueron aplicados. Fernández Baca, Geraldine GabrielaChambi Huamani, Melissa Yobana ; Chambi Huamani, Melissa Yobana ; Chambi Huamani, Melissa Yobana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013 Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Inicial Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO

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