Título : |
Impacto social del programa JUNTOS en la niñez y adolescencia en el distrito de Macari provincia de Melgar 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Nohemy Yaneth Vilca Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
137 páginas |
Il.: |
mapas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Sociología |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Diseño cuasi-experimental para observar la situación de los usuarios (96 niños y adolescentes) antes de ingresar al programa (situación sin programa), se utiliza un grupo de control para determinar el efecto de la intervención, la variación en indicadores de las condiciones sociales, considerada como un efecto de la intervención siendo la situación después del programa (situación con programa). Resultados se analizaron mediante estadísticas descriptivas y estadísticas inferenciales a partir de la prueba “t” la cual determina el efecto en la muestra después del programa JUNTOS y esto permitirá hacer diferencia entre el antes y después del programa en las condiciones sociales (cobertura, focalización, educación y salud).Encontrándose en el grupo de control una diferencia significativa. Los resultados muestran en primer lugar que la focalización y cobertura no son efectivos, El programa juntos en cobertura muestra un déficit un error de exclusión, lo que significa que en el distrito hay familias que necesitan del programa pero no están dentro del programa, en focalización se observa error de inclusión que indica que la población atendida no forma parte de la población objetivo, observándose filtración. JUNTOS asume impacto en las condiciones sociales de educación y salud, en la población objetivo (niños y adolescentes) en educación (incremento significativo en asistencia escolar, disminución de deserción escolar y ausentismo escolar); y salud (aumento significativo en atención de partos institucionales, visitas al médico y atenciones en enfermedades como el IRA y EDA. este cambio es gracias a la política que aplica nuestro país mediante el programa JUNTOS de transferencia de incentivo económico condicionada a los servicios de educación y salud. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77783 |
Impacto social del programa JUNTOS en la niñez y adolescencia en el distrito de Macari provincia de Melgar 2012 [texto impreso] / Nohemy Yaneth Vilca Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2013 . - 137 páginas : mapas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Sociología Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Diseño cuasi-experimental para observar la situación de los usuarios (96 niños y adolescentes) antes de ingresar al programa (situación sin programa), se utiliza un grupo de control para determinar el efecto de la intervención, la variación en indicadores de las condiciones sociales, considerada como un efecto de la intervención siendo la situación después del programa (situación con programa). Resultados se analizaron mediante estadísticas descriptivas y estadísticas inferenciales a partir de la prueba “t” la cual determina el efecto en la muestra después del programa JUNTOS y esto permitirá hacer diferencia entre el antes y después del programa en las condiciones sociales (cobertura, focalización, educación y salud).Encontrándose en el grupo de control una diferencia significativa. Los resultados muestran en primer lugar que la focalización y cobertura no son efectivos, El programa juntos en cobertura muestra un déficit un error de exclusión, lo que significa que en el distrito hay familias que necesitan del programa pero no están dentro del programa, en focalización se observa error de inclusión que indica que la población atendida no forma parte de la población objetivo, observándose filtración. JUNTOS asume impacto en las condiciones sociales de educación y salud, en la población objetivo (niños y adolescentes) en educación (incremento significativo en asistencia escolar, disminución de deserción escolar y ausentismo escolar); y salud (aumento significativo en atención de partos institucionales, visitas al médico y atenciones en enfermedades como el IRA y EDA. este cambio es gracias a la política que aplica nuestro país mediante el programa JUNTOS de transferencia de incentivo económico condicionada a los servicios de educación y salud. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77783 |
Impacto social del programa JUNTOS en la niñez y adolescencia en el distrito de Macari provincia de Melgar 2012
Diseño cuasi-experimental para observar la situación de los usuarios (96 niños y adolescentes) antes de ingresar al programa (situación sin programa), se utiliza un grupo de control para determinar el efecto de la intervención, la variación en indicadores de las condiciones sociales, considerada como un efecto de la intervención siendo la situación después del programa (situación con programa). Resultados se analizaron mediante estadísticas descriptivas y estadísticas inferenciales a partir de la prueba “t” la cual determina el efecto en la muestra después del programa JUNTOS y esto permitirá hacer diferencia entre el antes y después del programa en las condiciones sociales (cobertura, focalización, educación y salud).Encontrándose en el grupo de control una diferencia significativa. Los resultados muestran en primer lugar que la focalización y cobertura no son efectivos, El programa juntos en cobertura muestra un déficit un error de exclusión, lo que significa que en el distrito hay familias que necesitan del programa pero no están dentro del programa, en focalización se observa error de inclusión que indica que la población atendida no forma parte de la población objetivo, observándose filtración. JUNTOS asume impacto en las condiciones sociales de educación y salud, en la población objetivo (niños y adolescentes) en educación (incremento significativo en asistencia escolar, disminución de deserción escolar y ausentismo escolar); y salud (aumento significativo en atención de partos institucionales, visitas al médico y atenciones en enfermedades como el IRA y EDA. este cambio es gracias a la política que aplica nuestro país mediante el programa JUNTOS de transferencia de incentivo económico condicionada a los servicios de educación y salud.
Vilca Quispe, Nohemy Yaneth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Sociología
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