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Entorno familiar y manifestaciones psicosociales del bullying en alumnos de Instituciones Educativas Publicas de la Ciudad de Puno - 2012 / Elizabeth Luquequispe Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Entorno familiar y manifestaciones psicosociales del bullying en alumnos de Instituciones Educativas Publicas de la Ciudad de Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Luquequispe Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Resumen: El bullying es uno de los problemas que está apareciendo con mayor frecuencia en estos tiempos, tanto en el plano nacional como en el plano internacional, de hecho en los medios de comunicación el bullying aparece como un acontecimiento trágico que suceden en los colegios, escuelas, llamando así la atención pública y por consiguiente, causando “Alarma social”. Si bien sabemos la primera socialización que todos tenemos en nuestro hogar, es con la familia, por lo tanto se puede decir que: “Uno es el reflejo de lo que es en su casa” esta frase para entender que depende mucho el entorno familiar que pueda uno tener para su desenvolvimiento en la sociedad en este caso en el entorno escolar. Las manifestaciones psicosociales del bullying ya sean verbales, físicas, psicológicas causan en el alumno el deterioro de su autoestima, y por lo tanto una difícil adaptación social. Así mismo no existen muchos estudios sobre esta temática a nivel nacional desde una perspectiva psicosocial, razón por la cual, me motiva a realizar esta investigación, así como la preocupación general por el tema; se llevó a cabo una investigación predominantemente cualitativa, pero siempre que sea posible con precisiones cuantitativas donde se analiza la relación entre el entorno familiar y las manifestaciones psicosociales del bullying. La investigación asume un diseño no experimental, de tipo descriptivo - correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista; y el SPSS 20. Esta investigación tiene una muestra de 20 escolares de 1ro y 2do grado de educación secundaria en las Instituciones Educativas: “Comercial N°45 Emilio Romero Padilla”, “Independencia Nacional”, “Industrial N°32” que brindan educación primaria y secundaria y pertenecen a la Unidad de Gestión Educativa Local de Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77068 Entorno familiar y manifestaciones psicosociales del bullying en alumnos de Instituciones Educativas Publicas de la Ciudad de Puno - 2012 [texto impreso] / Elizabeth Luquequispe Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2013 . - 111 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.944 Resumen: El bullying es uno de los problemas que está apareciendo con mayor frecuencia en estos tiempos, tanto en el plano nacional como en el plano internacional, de hecho en los medios de comunicación el bullying aparece como un acontecimiento trágico que suceden en los colegios, escuelas, llamando así la atención pública y por consiguiente, causando “Alarma social”. Si bien sabemos la primera socialización que todos tenemos en nuestro hogar, es con la familia, por lo tanto se puede decir que: “Uno es el reflejo de lo que es en su casa” esta frase para entender que depende mucho el entorno familiar que pueda uno tener para su desenvolvimiento en la sociedad en este caso en el entorno escolar. Las manifestaciones psicosociales del bullying ya sean verbales, físicas, psicológicas causan en el alumno el deterioro de su autoestima, y por lo tanto una difícil adaptación social. Así mismo no existen muchos estudios sobre esta temática a nivel nacional desde una perspectiva psicosocial, razón por la cual, me motiva a realizar esta investigación, así como la preocupación general por el tema; se llevó a cabo una investigación predominantemente cualitativa, pero siempre que sea posible con precisiones cuantitativas donde se analiza la relación entre el entorno familiar y las manifestaciones psicosociales del bullying. La investigación asume un diseño no experimental, de tipo descriptivo - correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista; y el SPSS 20. Esta investigación tiene una muestra de 20 escolares de 1ro y 2do grado de educación secundaria en las Instituciones Educativas: “Comercial N°45 Emilio Romero Padilla”, “Independencia Nacional”, “Industrial N°32” que brindan educación primaria y secundaria y pertenecen a la Unidad de Gestión Educativa Local de Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77068 Entorno familiar y manifestaciones psicosociales del bullying en alumnos de Instituciones Educativas Publicas de la Ciudad de Puno - 2012 El bullying es uno de los problemas que está apareciendo con mayor frecuencia en estos tiempos, tanto en el plano nacional como en el plano internacional, de hecho en los medios de comunicación el bullying aparece como un acontecimiento trágico que suceden en los colegios, escuelas, llamando así la atención pública y por consiguiente, causando “Alarma social”. Si bien sabemos la primera socialización que todos tenemos en nuestro hogar, es con la familia, por lo tanto se puede decir que: “Uno es el reflejo de lo que es en su casa” esta frase para entender que depende mucho el entorno familiar que pueda uno tener para su desenvolvimiento en la sociedad en este caso en el entorno escolar. Las manifestaciones psicosociales del bullying ya sean verbales, físicas, psicológicas causan en el alumno el deterioro de su autoestima, y por lo tanto una difícil adaptación social. Así mismo no existen muchos estudios sobre esta temática a nivel nacional desde una perspectiva psicosocial, razón por la cual, me motiva a realizar esta investigación, así como la preocupación general por el tema; se llevó a cabo una investigación predominantemente cualitativa, pero siempre que sea posible con precisiones cuantitativas donde se analiza la relación entre el entorno familiar y las manifestaciones psicosociales del bullying. La investigación asume un diseño no experimental, de tipo descriptivo - correlacional. Los instrumentos utilizados fueron la entrevista; y el SPSS 20. Esta investigación tiene una muestra de 20 escolares de 1ro y 2do grado de educación secundaria en las Instituciones Educativas: “Comercial N°45 Emilio Romero Padilla”, “Independencia Nacional”, “Industrial N°32” que brindan educación primaria y secundaria y pertenecen a la Unidad de Gestión Educativa Local de Puno. Luquequispe Condori, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2013 Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Sociología Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
T11-0254-01	T0254	Tesis Profesional	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T16884-23338-01	371.58 L99	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Disponible

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