Título : |
Actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Hilda Cuno Cuevas, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
172 páginas |
Il.: |
gráfs.; tabls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación busca responder a la pregunta: ¿Qué relación existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos? El presente estudio busca principalmente, por un lado conocer las actitudes que asumen los estudiantes frente a los conocimientos andinos, y por otro lado identificar en qué medida practican los niños dichos conocimientos. Se plantea como objetivo general: Determinar la relación que existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V siglo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014. Se asume la siguiente hipótesis: Las actitudes frente a los conocimientos andinos tienen una relación directa y positiva con la práctica de dichos conocimientos. La investigación es de tipo descriptivo y su diseño es correlacional, es decir primeramente se recoge los datos de la variable: actitudes frente a los conocimientos andinos; posteriormente se recoge los datos de la variable: práctica de los conocimientos andinos; finalmente se determina el grado de correlación que existe entre las dos variables. Para conocer las actitudes frente a los conocimientos andinos se aplica como instrumento la Escala de Likert y para identificar el nivel de práctica de conocimientos andinos se aplica un cuestionario.
De acuerdo a la investigación realizada se afirma que los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. 70859 asumen actitudes negativas o desfavorables frente a los conocimientos andinos. Puesto que asumen creencias negativas, no se identifican con dichos conocimientos, además no quieren que los conocimientos andinos se trabajen en la escuela. En cuanto a la práctica de conocimientos andinos, se afirma que, los niños practican poco los conocimientos andinos, a pesar que ellos están inmersos en la comunidad. Conociendo los resultados de las dos variables y aplicando la estadística correlacionalse arriba a la siguiente conclusión general: las actitudes frente a los conocimientos andinos y la práctica de dichos conocimientos tienen una correlación positiva alta de 0.84 en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 – Nuñoa; es decir, a medida que los niños practican poco los conocimientos andinos, las actitudes que manifiestan son desfavorables o negativas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: NUÑOA - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83490 |
Actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014 [texto impreso] / Hilda Cuno Cuevas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 172 páginas : gráfs.; tabls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación busca responder a la pregunta: ¿Qué relación existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos? El presente estudio busca principalmente, por un lado conocer las actitudes que asumen los estudiantes frente a los conocimientos andinos, y por otro lado identificar en qué medida practican los niños dichos conocimientos. Se plantea como objetivo general: Determinar la relación que existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V siglo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014. Se asume la siguiente hipótesis: Las actitudes frente a los conocimientos andinos tienen una relación directa y positiva con la práctica de dichos conocimientos. La investigación es de tipo descriptivo y su diseño es correlacional, es decir primeramente se recoge los datos de la variable: actitudes frente a los conocimientos andinos; posteriormente se recoge los datos de la variable: práctica de los conocimientos andinos; finalmente se determina el grado de correlación que existe entre las dos variables. Para conocer las actitudes frente a los conocimientos andinos se aplica como instrumento la Escala de Likert y para identificar el nivel de práctica de conocimientos andinos se aplica un cuestionario.
De acuerdo a la investigación realizada se afirma que los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. 70859 asumen actitudes negativas o desfavorables frente a los conocimientos andinos. Puesto que asumen creencias negativas, no se identifican con dichos conocimientos, además no quieren que los conocimientos andinos se trabajen en la escuela. En cuanto a la práctica de conocimientos andinos, se afirma que, los niños practican poco los conocimientos andinos, a pesar que ellos están inmersos en la comunidad. Conociendo los resultados de las dos variables y aplicando la estadística correlacionalse arriba a la siguiente conclusión general: las actitudes frente a los conocimientos andinos y la práctica de dichos conocimientos tienen una correlación positiva alta de 0.84 en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 – Nuñoa; es decir, a medida que los niños practican poco los conocimientos andinos, las actitudes que manifiestan son desfavorables o negativas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: NUÑOA - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83490 |
Actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014
El presente trabajo de investigación busca responder a la pregunta: ¿Qué relación existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos? El presente estudio busca principalmente, por un lado conocer las actitudes que asumen los estudiantes frente a los conocimientos andinos, y por otro lado identificar en qué medida practican los niños dichos conocimientos. Se plantea como objetivo general: Determinar la relación que existe entre las actitudes y la práctica de conocimientos andinos en los estudiantes del V siglo de la I.E.P. Nº 70859 José Carlos Mariátegui del Distrito de Nuñoa en el año 2014. Se asume la siguiente hipótesis: Las actitudes frente a los conocimientos andinos tienen una relación directa y positiva con la práctica de dichos conocimientos. La investigación es de tipo descriptivo y su diseño es correlacional, es decir primeramente se recoge los datos de la variable: actitudes frente a los conocimientos andinos; posteriormente se recoge los datos de la variable: práctica de los conocimientos andinos; finalmente se determina el grado de correlación que existe entre las dos variables. Para conocer las actitudes frente a los conocimientos andinos se aplica como instrumento la Escala de Likert y para identificar el nivel de práctica de conocimientos andinos se aplica un cuestionario.
De acuerdo a la investigación realizada se afirma que los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. 70859 asumen actitudes negativas o desfavorables frente a los conocimientos andinos. Puesto que asumen creencias negativas, no se identifican con dichos conocimientos, además no quieren que los conocimientos andinos se trabajen en la escuela. En cuanto a la práctica de conocimientos andinos, se afirma que, los niños practican poco los conocimientos andinos, a pesar que ellos están inmersos en la comunidad. Conociendo los resultados de las dos variables y aplicando la estadística correlacionalse arriba a la siguiente conclusión general: las actitudes frente a los conocimientos andinos y la práctica de dichos conocimientos tienen una correlación positiva alta de 0.84 en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nº 70859 – Nuñoa; es decir, a medida que los niños practican poco los conocimientos andinos, las actitudes que manifiestan son desfavorables o negativas.
Cuno Cuevas, Hilda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar el Título Profesional Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Aimara y Quechua
Zona Territorial de Estudio:. PE: NUÑOA - PUNO
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