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| Título : |
Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago de la UGEL Puno 2011 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Nicolás Atencio Maquera, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
86 p. |
| Il.: |
tbls. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “Nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago” de la UGEL Puno - 2011” se realiza con la finalidad de determinarlos niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de villa del lago” de la UGEL Puno - 2011, y ello en razón de que hoy en día la lectura y por ende la comprensión lectora están en bajada, porque se lee poco y muchas veces se lee por presión; esto una de las razones que motivaron a realizar el trabajo de investigación; ya que esto es uno de los factores que más preocupa en el ámbito educativo del país.
La metodología del trabajo de investigación es descriptiva, no experimental; se ha trabajado con la muestra de 69 estudiantes, a quienes se les ha aplicado un cuestionario, el cual consta de textos con preguntas literales, inferenciales y críticas, aplicado este cuestionario se ha obtenido información respecto a los niveles de comprensión lectora de los estudiantes.
Una vez analizada la información se concluye que los informantespresentan un nivel de comprensión lectora deficiente, tanto en los niveles literales, inferencial y crítico, ya que presentan dificultades para responder las preguntas del texto. Eso conlleva que la lectura realizada por los estudiantes no es significativa, por tal razón el estudiante abandona la lectura.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76648 |
Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago de la UGEL Puno 2011 [texto impreso] / Nicolás Atencio Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 86 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado: “Nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago” de la UGEL Puno - 2011” se realiza con la finalidad de determinarlos niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de villa del lago” de la UGEL Puno - 2011, y ello en razón de que hoy en día la lectura y por ende la comprensión lectora están en bajada, porque se lee poco y muchas veces se lee por presión; esto una de las razones que motivaron a realizar el trabajo de investigación; ya que esto es uno de los factores que más preocupa en el ámbito educativo del país.
La metodología del trabajo de investigación es descriptiva, no experimental; se ha trabajado con la muestra de 69 estudiantes, a quienes se les ha aplicado un cuestionario, el cual consta de textos con preguntas literales, inferenciales y críticas, aplicado este cuestionario se ha obtenido información respecto a los niveles de comprensión lectora de los estudiantes.
Una vez analizada la información se concluye que los informantespresentan un nivel de comprensión lectora deficiente, tanto en los niveles literales, inferencial y crítico, ya que presentan dificultades para responder las preguntas del texto. Eso conlleva que la lectura realizada por los estudiantes no es significativa, por tal razón el estudiante abandona la lectura.
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| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76648 |
Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago de la UGEL Puno 2011
El presente trabajo de investigación titulado: “Nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de Villa del Lago” de la UGEL Puno - 2011” se realiza con la finalidad de determinarlos niveles de comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Básica Alternativa de villa del lago” de la UGEL Puno - 2011, y ello en razón de que hoy en día la lectura y por ende la comprensión lectora están en bajada, porque se lee poco y muchas veces se lee por presión; esto una de las razones que motivaron a realizar el trabajo de investigación; ya que esto es uno de los factores que más preocupa en el ámbito educativo del país.
La metodología del trabajo de investigación es descriptiva, no experimental; se ha trabajado con la muestra de 69 estudiantes, a quienes se les ha aplicado un cuestionario, el cual consta de textos con preguntas literales, inferenciales y críticas, aplicado este cuestionario se ha obtenido información respecto a los niveles de comprensión lectora de los estudiantes.
Una vez analizada la información se concluye que los informantespresentan un nivel de comprensión lectora deficiente, tanto en los niveles literales, inferencial y crítico, ya que presentan dificultades para responder las preguntas del texto. Eso conlleva que la lectura realizada por los estudiantes no es significativa, por tal razón el estudiante abandona la lectura.
Atencio Maquera, Nicolás -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Titulo Profesional de Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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