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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEfecto de cuatro dosis de GnRH sobre la ovulación y evaluación de ovocitos de alpacas super estimuladas. / Diana Sanchez Herencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (2009)
Título : Efecto de cuatro dosis de GnRH sobre la ovulación y evaluación de ovocitos de alpacas super estimuladas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Sanchez Herencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 112 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA Clasificación: Resumen: la crianza de camélidos sudamericanos son un problema prioritario para el productor altoandino, ya que aproximadamente el 50% de hembras que son servidas en una campaña exhiben fallas para producir una cría al año (Ferandez Baca, 1970). A través de diversas investigaciones se ha logrado desarrollar la ovulación múltiple y la transferencia de embriones, provenientes de hembras con mejores características productivas y reproductivas con la finalidad de aumentar la cantidad de crías a lo largo de su vida reproductiva. A la fecha los protocolos de superovulación y transferencia de embriones continúan en investigación en los camélidos sudamericanos, a través del uso de hormonas como eCG y FSH (Correa et al. 1997). Pero sucede que luego de la inducción de la ovulación se forman folículos hemorrágicos y tiende a luteinizarse (Ginther, 1979) y se confunden con un cuerpo luteo. Según las premisas la presente investigación será útil para comparar la cantidad de ovocitos colectados del oviducto con relación directa con la formación del cuerpo hemorrágicos que indicaría la respectiva ovulación como resultado del estimulo hormonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74765 Efecto de cuatro dosis de GnRH sobre la ovulación y evaluación de ovocitos de alpacas super estimuladas. [texto impreso] / Diana Sanchez Herencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 2009 . - 112 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA Clasificación: Resumen: la crianza de camélidos sudamericanos son un problema prioritario para el productor altoandino, ya que aproximadamente el 50% de hembras que son servidas en una campaña exhiben fallas para producir una cría al año (Ferandez Baca, 1970). A través de diversas investigaciones se ha logrado desarrollar la ovulación múltiple y la transferencia de embriones, provenientes de hembras con mejores características productivas y reproductivas con la finalidad de aumentar la cantidad de crías a lo largo de su vida reproductiva. A la fecha los protocolos de superovulación y transferencia de embriones continúan en investigación en los camélidos sudamericanos, a través del uso de hormonas como eCG y FSH (Correa et al. 1997). Pero sucede que luego de la inducción de la ovulación se forman folículos hemorrágicos y tiende a luteinizarse (Ginther, 1979) y se confunden con un cuerpo luteo. Según las premisas la presente investigación será útil para comparar la cantidad de ovocitos colectados del oviducto con relación directa con la formación del cuerpo hemorrágicos que indicaría la respectiva ovulación como resultado del estimulo hormonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74765
Efecto de cuatro dosis de GnRH sobre la ovulación y evaluación de ovocitos de alpacas super estimuladas.
la crianza de camélidos sudamericanos son un problema prioritario para el productor altoandino, ya que aproximadamente el 50% de hembras que son servidas en una campaña exhiben fallas para producir una cría al año (Ferandez Baca, 1970). A través de diversas investigaciones se ha logrado desarrollar la ovulación múltiple y la transferencia de embriones, provenientes de hembras con mejores características productivas y reproductivas con la finalidad de aumentar la cantidad de crías a lo largo de su vida reproductiva. A la fecha los protocolos de superovulación y transferencia de embriones continúan en investigación en los camélidos sudamericanos, a través del uso de hormonas como eCG y FSH (Correa et al. 1997). Pero sucede que luego de la inducción de la ovulación se forman folículos hemorrágicos y tiende a luteinizarse (Ginther, 1979) y se confunden con un cuerpo luteo. Según las premisas la presente investigación será útil para comparar la cantidad de ovocitos colectados del oviducto con relación directa con la formación del cuerpo hemorrágicos que indicaría la respectiva ovulación como resultado del estimulo hormonal.
Sanchez Herencia, Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
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Título : Evaluación de suplemento antibiótico, vitaminas y minerales sobre el control de Eimerias y ganancia de peso vivo en alpacas Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Sanchez Herencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 75 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Médico Veterinario y Zootecnista Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizó en el Centro de Investigación y Producción “La Raya”, UNA-Puno, entre los meses de Noviembre y Diciembre del año 2003, con el objetivo de evaluar el efecto del antibiótico ionóforo (lasalocid), vitaminas y minerales sobre el control de Eimeriosis y determinar la ganancia de peso vivo en 45 alpacas tuis menores de 1 año, para lo cual se conformó 3 grupos, de 15 animales cada uno, distribuidos de la siguiente manera: Grupo 1 (T1) compuesto por alpacas previamente desparasitadas con Sulfaquinoxalina antes de iniciado el tratamiento con el suplemento (antibiótico, vitaminas y minerales); el T2 formado por alpacas sin desparasitar, que fueron tratadas con el suplemento respectivo durante 60 días y el grupo 3 (T3) compuesto por alpacas sin ningún tratamiento (grupo control); la alimentación de las alpacas en los tres grupos fue en base a pastos naturales de la zona (época seca). El recuento de ooquistes por gramo de heces (OPG), fue a los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, mediante el método cuantitativo Mc Master (grupos T2 y T3); la ganancia de peso vivo se obtuvo mediante el control periódico de pesos a los 0, 15, 30, 45 y 60 días de tratamiento en los 3 grupos. Los resultados demuestran que la administración de Sulfaquinoxalina al primer grupo (T1) con dos dosis provocó la disminución de 826.68 a 593.33 ooquistes por gramo de heces (28.23% de efectividad). La efectividad del lasalocid sobre la cantidad de eimerias fue de 42.19, 63.97, 79.38, 86.29 y 86.38% para los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, respectivamente. Las mayores ganancias de peso vivo promedio se reportaron en los grupos T1 con 6.37 Kg. y T2 con 5.95 Kg. se observó la menor ganancia de peso en el grupo T3 con 5.13 Kg. (P ≤ 0.05). Considerando la utilidad económica neta como reflejo de la ganancia de peso, siendo así: en el T1 S/. 7.84, T2 S/. 7.66 y T3 S/. 8.81 respectivamente. Se concluye que el antibiótico (lasalocid) es un coccidiostático de buena efectividad sobre el control de eimerias e influye positivamente en la ganancia de peso de alpacas tuis de 1 año. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73378 Evaluación de suplemento antibiótico, vitaminas y minerales sobre el control de Eimerias y ganancia de peso vivo en alpacas [texto impreso] / Diana Sanchez Herencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, 2005 . - 75 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Médico Veterinario y Zootecnista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo se realizó en el Centro de Investigación y Producción “La Raya”, UNA-Puno, entre los meses de Noviembre y Diciembre del año 2003, con el objetivo de evaluar el efecto del antibiótico ionóforo (lasalocid), vitaminas y minerales sobre el control de Eimeriosis y determinar la ganancia de peso vivo en 45 alpacas tuis menores de 1 año, para lo cual se conformó 3 grupos, de 15 animales cada uno, distribuidos de la siguiente manera: Grupo 1 (T1) compuesto por alpacas previamente desparasitadas con Sulfaquinoxalina antes de iniciado el tratamiento con el suplemento (antibiótico, vitaminas y minerales); el T2 formado por alpacas sin desparasitar, que fueron tratadas con el suplemento respectivo durante 60 días y el grupo 3 (T3) compuesto por alpacas sin ningún tratamiento (grupo control); la alimentación de las alpacas en los tres grupos fue en base a pastos naturales de la zona (época seca). El recuento de ooquistes por gramo de heces (OPG), fue a los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, mediante el método cuantitativo Mc Master (grupos T2 y T3); la ganancia de peso vivo se obtuvo mediante el control periódico de pesos a los 0, 15, 30, 45 y 60 días de tratamiento en los 3 grupos. Los resultados demuestran que la administración de Sulfaquinoxalina al primer grupo (T1) con dos dosis provocó la disminución de 826.68 a 593.33 ooquistes por gramo de heces (28.23% de efectividad). La efectividad del lasalocid sobre la cantidad de eimerias fue de 42.19, 63.97, 79.38, 86.29 y 86.38% para los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, respectivamente. Las mayores ganancias de peso vivo promedio se reportaron en los grupos T1 con 6.37 Kg. y T2 con 5.95 Kg. se observó la menor ganancia de peso en el grupo T3 con 5.13 Kg. (P ≤ 0.05). Considerando la utilidad económica neta como reflejo de la ganancia de peso, siendo así: en el T1 S/. 7.84, T2 S/. 7.66 y T3 S/. 8.81 respectivamente. Se concluye que el antibiótico (lasalocid) es un coccidiostático de buena efectividad sobre el control de eimerias e influye positivamente en la ganancia de peso de alpacas tuis de 1 año. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73378
Evaluación de suplemento antibiótico, vitaminas y minerales sobre el control de Eimerias y ganancia de peso vivo en alpacas
El presente trabajo se realizó en el Centro de Investigación y Producción “La Raya”, UNA-Puno, entre los meses de Noviembre y Diciembre del año 2003, con el objetivo de evaluar el efecto del antibiótico ionóforo (lasalocid), vitaminas y minerales sobre el control de Eimeriosis y determinar la ganancia de peso vivo en 45 alpacas tuis menores de 1 año, para lo cual se conformó 3 grupos, de 15 animales cada uno, distribuidos de la siguiente manera: Grupo 1 (T1) compuesto por alpacas previamente desparasitadas con Sulfaquinoxalina antes de iniciado el tratamiento con el suplemento (antibiótico, vitaminas y minerales); el T2 formado por alpacas sin desparasitar, que fueron tratadas con el suplemento respectivo durante 60 días y el grupo 3 (T3) compuesto por alpacas sin ningún tratamiento (grupo control); la alimentación de las alpacas en los tres grupos fue en base a pastos naturales de la zona (época seca). El recuento de ooquistes por gramo de heces (OPG), fue a los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, mediante el método cuantitativo Mc Master (grupos T2 y T3); la ganancia de peso vivo se obtuvo mediante el control periódico de pesos a los 0, 15, 30, 45 y 60 días de tratamiento en los 3 grupos. Los resultados demuestran que la administración de Sulfaquinoxalina al primer grupo (T1) con dos dosis provocó la disminución de 826.68 a 593.33 ooquistes por gramo de heces (28.23% de efectividad). La efectividad del lasalocid sobre la cantidad de eimerias fue de 42.19, 63.97, 79.38, 86.29 y 86.38% para los 7, 14, 21, 30 y 60 días de tratamiento, respectivamente. Las mayores ganancias de peso vivo promedio se reportaron en los grupos T1 con 6.37 Kg. y T2 con 5.95 Kg. se observó la menor ganancia de peso en el grupo T3 con 5.13 Kg. (P ≤ 0.05). Considerando la utilidad económica neta como reflejo de la ganancia de peso, siendo así: en el T1 S/. 7.84, T2 S/. 7.66 y T3 S/. 8.81 respectivamente. Se concluye que el antibiótico (lasalocid) es un coccidiostático de buena efectividad sobre el control de eimerias e influye positivamente en la ganancia de peso de alpacas tuis de 1 año.
Sanchez Herencia, Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia - 2005
Para Optar el Titulo Profesional : Médico Veterinario y Zootecnista
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Título : Factores personales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria de la Universidad de San Antonio de Abad de Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Sanchez Herencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 55 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: Se ha observado una tendencia al bajo rendimiento académico en los estudiantes que inician y cursan por los primeros semestres de la Educación Superior, debido a distintos factores como los personales en los cuales se destaca la vocación, los hábitos de estudio y el estado motivacional, los cuales pueden estar relacionados con el rendimiento académicos de los estudiantes. Por este motivo, nos hemos propuesto caracterizar a los estudiantes de los primeros cinco semestres de esta escuela profesional. Se utilizó el método del cuestionario a través de una encuesta con indicadores relativos a hábitos de estudio y estado motivacional, la que se realizó a 77 estudiantes de la Escuela profesional de Medicina Veterinaria Sede Canchis, Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; se obtuvieron los promedios de las notas como resultados de rendimiento académicos de los primeros cinco semestres a partir de los documentos de la Dirección de la escuela. Para conocer la calificación de los hábitos de estudio y estado motivacional se sacó la media a estos datos y para relacional los hábitos de estudio y el estado motivacional con el rendimiento académico, se sometieron los datos a la prueba de chi-cuadrado. Los resultados nos demuestran que un 39.91% de estudiantes pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, mientras que el 44.9% de ellos nos indican tener permanentemente un alto estado motivacional, a pesar de que el 57.14% demuestra tener una calificación regular que oscila entre 10-13 como nota promedio; con respecto a las influencia de factores personales sobre el rendimiento académico, se comprobó que dentro del factor habito de estudios, la variable ¿Cómo responde a los trabajos encargados?, demuestra que en los estudiantes la responsabilidad de presentar sus trabajos Influye significativamente en su rendimiento académicos (p<0.5), el resto de variables no demuestran influencia; con respecto al estado motivacional, las variables que indican que el estudiante demuestra actitud positiva frente al aprendizaje, que el estudiante está convencido de que la carrera que escogió cumple con sus expectativas, que el estudiante quiere demostrarse a sí mismo que está cumpliendo un buen desempeño académico (p<0.5), y estas son variables que influyen directamente en el rendimiento académico. Entre otros datos personales se hallo un promedio de edad de 21.3 años, predominando en esta población el sexo masculino con 46.8%. Consideramos que los buenos hábitos de estudio referidos no están en correspondencia con los resultados académicos obtenidos. Se concluye mencionando que los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, pero que se encuentran motivados a pesar de que su nota promedio es regular y de que existen variables dentro de hábitos de estudio y estado motivacional que influyen directamente sobre su rendimiento académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106238 Factores personales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria de la Universidad de San Antonio de Abad de Cusco [texto impreso] / Diana Sanchez Herencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Didáctica Universitaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se ha observado una tendencia al bajo rendimiento académico en los estudiantes que inician y cursan por los primeros semestres de la Educación Superior, debido a distintos factores como los personales en los cuales se destaca la vocación, los hábitos de estudio y el estado motivacional, los cuales pueden estar relacionados con el rendimiento académicos de los estudiantes. Por este motivo, nos hemos propuesto caracterizar a los estudiantes de los primeros cinco semestres de esta escuela profesional. Se utilizó el método del cuestionario a través de una encuesta con indicadores relativos a hábitos de estudio y estado motivacional, la que se realizó a 77 estudiantes de la Escuela profesional de Medicina Veterinaria Sede Canchis, Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; se obtuvieron los promedios de las notas como resultados de rendimiento académicos de los primeros cinco semestres a partir de los documentos de la Dirección de la escuela. Para conocer la calificación de los hábitos de estudio y estado motivacional se sacó la media a estos datos y para relacional los hábitos de estudio y el estado motivacional con el rendimiento académico, se sometieron los datos a la prueba de chi-cuadrado. Los resultados nos demuestran que un 39.91% de estudiantes pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, mientras que el 44.9% de ellos nos indican tener permanentemente un alto estado motivacional, a pesar de que el 57.14% demuestra tener una calificación regular que oscila entre 10-13 como nota promedio; con respecto a las influencia de factores personales sobre el rendimiento académico, se comprobó que dentro del factor habito de estudios, la variable ¿Cómo responde a los trabajos encargados?, demuestra que en los estudiantes la responsabilidad de presentar sus trabajos Influye significativamente en su rendimiento académicos (p<0.5), el resto de variables no demuestran influencia; con respecto al estado motivacional, las variables que indican que el estudiante demuestra actitud positiva frente al aprendizaje, que el estudiante está convencido de que la carrera que escogió cumple con sus expectativas, que el estudiante quiere demostrarse a sí mismo que está cumpliendo un buen desempeño académico (p<0.5), y estas son variables que influyen directamente en el rendimiento académico. Entre otros datos personales se hallo un promedio de edad de 21.3 años, predominando en esta población el sexo masculino con 46.8%. Consideramos que los buenos hábitos de estudio referidos no están en correspondencia con los resultados académicos obtenidos. Se concluye mencionando que los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, pero que se encuentran motivados a pesar de que su nota promedio es regular y de que existen variables dentro de hábitos de estudio y estado motivacional que influyen directamente sobre su rendimiento académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106238
Factores personales que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria de la Universidad de San Antonio de Abad de Cusco
Se ha observado una tendencia al bajo rendimiento académico en los estudiantes que inician y cursan por los primeros semestres de la Educación Superior, debido a distintos factores como los personales en los cuales se destaca la vocación, los hábitos de estudio y el estado motivacional, los cuales pueden estar relacionados con el rendimiento académicos de los estudiantes. Por este motivo, nos hemos propuesto caracterizar a los estudiantes de los primeros cinco semestres de esta escuela profesional. Se utilizó el método del cuestionario a través de una encuesta con indicadores relativos a hábitos de estudio y estado motivacional, la que se realizó a 77 estudiantes de la Escuela profesional de Medicina Veterinaria Sede Canchis, Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco; se obtuvieron los promedios de las notas como resultados de rendimiento académicos de los primeros cinco semestres a partir de los documentos de la Dirección de la escuela. Para conocer la calificación de los hábitos de estudio y estado motivacional se sacó la media a estos datos y para relacional los hábitos de estudio y el estado motivacional con el rendimiento académico, se sometieron los datos a la prueba de chi-cuadrado. Los resultados nos demuestran que un 39.91% de estudiantes pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, mientras que el 44.9% de ellos nos indican tener permanentemente un alto estado motivacional, a pesar de que el 57.14% demuestra tener una calificación regular que oscila entre 10-13 como nota promedio; con respecto a las influencia de factores personales sobre el rendimiento académico, se comprobó que dentro del factor habito de estudios, la variable ¿Cómo responde a los trabajos encargados?, demuestra que en los estudiantes la responsabilidad de presentar sus trabajos Influye significativamente en su rendimiento académicos (p<0.5), el resto de variables no demuestran influencia; con respecto al estado motivacional, las variables que indican que el estudiante demuestra actitud positiva frente al aprendizaje, que el estudiante está convencido de que la carrera que escogió cumple con sus expectativas, que el estudiante quiere demostrarse a sí mismo que está cumpliendo un buen desempeño académico (p<0.5), y estas son variables que influyen directamente en el rendimiento académico. Entre otros datos personales se hallo un promedio de edad de 21.3 años, predominando en esta población el sexo masculino con 46.8%. Consideramos que los buenos hábitos de estudio referidos no están en correspondencia con los resultados académicos obtenidos. Se concluye mencionando que los estudiantes de la carrera profesional de Medicina Veterinaria pocas veces hacen uso de buenos hábitos de estudio, pero que se encuentran motivados a pesar de que su nota promedio es regular y de que existen variables dentro de hábitos de estudio y estado motivacional que influyen directamente sobre su rendimiento académico.
Sanchez Herencia, Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Didáctica Universitaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-0808-01 T0808 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T16-0808-02 T0808 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T23539-30042-01 T23539 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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