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Actitud gerencial en la etapa organizacional de las enfermeras jefes de puestos de salud de la micro red-Acora Puno 2004 / Victoria Feliciano Cauna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Actitud gerencial en la etapa organizacional de las enfermeras jefes de puestos de salud de la micro red-Acora Puno 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Feliciano Cauna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 92 paginas Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72742 Actitud gerencial en la etapa organizacional de las enfermeras jefes de puestos de salud de la micro red-Acora Puno 2004 [texto impreso] / Victoria Feliciano Cauna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 92 paginas : tablas. ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72742 Actitud gerencial en la etapa organizacional de las enfermeras jefes de puestos de salud de la micro red-Acora Puno 2004 Feliciano Cauna, Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004 Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería

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Factores socioculturales y la interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el lenguaje hospital de apoyo Ilave 2007 / Victoria Feliciano Cauna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : Factores socioculturales y la interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el lenguaje hospital de apoyo Ilave 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Feliciano Cauna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería Crecimiento, desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación con el objetivo de determinar la relación entre los factores socioculturales y interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el desarrollo del lenguaje en el hospital de apoyo Ilave 2007. La investigación es de tipo asociativo relacional, la población de estudio estuvo constituida por 50 niños menores de 2 años que asistieron durante el periodo de investigación. La recolección de datos se realizó haciendo uso de una guía de entrevista; la contratación de la hipótesis se realizó con la prueba chi cuadrado. Se obtuvo los siguientes resultados: el 72% de las madres mantiene interacción regular con su niño, así mismo el 48% en fema verbal, sin embargo la interacción gestual es deficiente en el 80% y en el 64% táctil; mientras la interacción buena se da en forma visual en el 40% entre la madre-niño. El 72% de madres que aceptan el rol materno mantienen interacción con su madre en forma regular; así mismo el 50% de madres son amas de casa; el 64% mantiene buenas relaciones de pareja; el 48% de madres son convivientes y el 44% de madres tiene entre 3 a 5 hijos. El 48% de madres hablan el idioma nativo aymara, mantienen interacción con su niño en forma regular, así mismo, el 44% de madres tiene educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112441 Factores socioculturales y la interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el lenguaje hospital de apoyo Ilave 2007 [texto impreso] / Victoria Feliciano Cauna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 76 páginas : tablas ; 30 cm. Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería Crecimiento, desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación con el objetivo de determinar la relación entre los factores socioculturales y interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el desarrollo del lenguaje en el hospital de apoyo Ilave 2007. La investigación es de tipo asociativo relacional, la población de estudio estuvo constituida por 50 niños menores de 2 años que asistieron durante el periodo de investigación. La recolección de datos se realizó haciendo uso de una guía de entrevista; la contratación de la hipótesis se realizó con la prueba chi cuadrado. Se obtuvo los siguientes resultados: el 72% de las madres mantiene interacción regular con su niño, así mismo el 48% en fema verbal, sin embargo la interacción gestual es deficiente en el 80% y en el 64% táctil; mientras la interacción buena se da en forma visual en el 40% entre la madre-niño. El 72% de madres que aceptan el rol materno mantienen interacción con su madre en forma regular; así mismo el 50% de madres son amas de casa; el 64% mantiene buenas relaciones de pareja; el 48% de madres son convivientes y el 44% de madres tiene entre 3 a 5 hijos. El 48% de madres hablan el idioma nativo aymara, mantienen interacción con su niño en forma regular, así mismo, el 44% de madres tiene educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112441 Factores socioculturales y la interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el lenguaje hospital de apoyo Ilave 2007 El presente trabajo de investigación con el objetivo de determinar la relación entre los factores socioculturales y interacción madre-niño menor de dos años con riesgo en el desarrollo del lenguaje en el hospital de apoyo Ilave 2007. La investigación es de tipo asociativo relacional, la población de estudio estuvo constituida por 50 niños menores de 2 años que asistieron durante el periodo de investigación. La recolección de datos se realizó haciendo uso de una guía de entrevista; la contratación de la hipótesis se realizó con la prueba chi cuadrado. Se obtuvo los siguientes resultados: el 72% de las madres mantiene interacción regular con su niño, así mismo el 48% en fema verbal, sin embargo la interacción gestual es deficiente en el 80% y en el 64% táctil; mientras la interacción buena se da en forma visual en el 40% entre la madre-niño. El 72% de madres que aceptan el rol materno mantienen interacción con su madre en forma regular; así mismo el 50% de madres son amas de casa; el 64% mantiene buenas relaciones de pareja; el 48% de madres son convivientes y el 44% de madres tiene entre 3 a 5 hijos. El 48% de madres hablan el idioma nativo aymara, mantienen interacción con su niño en forma regular, así mismo, el 44% de madres tiene educación primaria. Feliciano Cauna, Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007 Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería Crecimiento, desarrollo y Estimulación Temprana del Niño

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