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Nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en docentes del área de ciencia, tecnología y ambiente de las I.E.S. de la Ciudad de Puno - 2004 / Marhysol Lopez Loayza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en docentes del área de ciencia, tecnología y ambiente de las I.E.S. de la Ciudad de Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marhysol Lopez Loayza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 104, [4] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Químico-Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El sistema educativo de nuestro país, está en constante cambio, a fin de mejorar la acción del docente y que se conciba a la escuela, la educación, la enseñanza y el aprendizaje de forma diferente. Pues, debemos tener en cuenta, que nuestra educación esta inmersa en el enfoque constructivista, el cual esta basado en ciertos aspectos epistemológicos y psicológicos, los cuales propugnan que el papel del docente no debe ser solo “enseñar” conocimientos, sino ayudar a los estudiantes “aprender a aprender” de manera autónoma y promover su desarrollo cognitivo y personal, para que construyan su propio conocimiento. Actualmente a éste enfoque constructivista, se está incorporando una cultura informática, puesto que la “información” es un recurso valioso y es preciso entender cómo se genera, almacena, transforma, transmite y accede a esta información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes y sonidos), si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales, ya que estas están produciendo importantes transformaciones en la educación. Motivo por el cual, se realiza el presente trabajo de investigación titulado: “NIVEL DE CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES MULTIMEDIA EN EL ÁREA DE C.T.A. EN DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE PUNO-2004”. A fin de conocer, cuál es el nivel de conocimiento y aplicación de estos medios y materiales multimedia, para lo cual nos planteamos el problema de investigación, que se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en el área de C.T.A. en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004?. El objetivo principal del trabajo de investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004”. La metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño correlacional. La población de estudio es de 34 docentes. Las técnicas de recolección de datos, es el examen y la observación, y los instrumentos utilizados son la prueba de conocimiento y la ficha de observación. La conclusión principal a la que se llegó es, con respecto al nivel de conocimiento, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Regular y Bueno con 44% y 38% respectivamente; mientras en el nivel de aplicación, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Deficiente y Regular con 29% y 26%, respectivamente. Existiendo un coeficiente de correlación de 0.72 entre ambas variables, por lo tanto existe una correlación directa moderada, de acuerdo a la regla de decisión planteada por Sierra Bravo. Por otro lado, al realizar la prueba de hipótesis mediante la comparación pareada, se demuestra que Tc es igual a 2.352 y Tt es igual a 1.86, por lo tanto Tc es mayor que Tt, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna, la cual afirma que existe una correlación directa moderada, entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72297 Nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en docentes del área de ciencia, tecnología y ambiente de las I.E.S. de la Ciudad de Puno - 2004 [texto impreso] / Marhysol Lopez Loayza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 104, [4] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Químico-Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: El sistema educativo de nuestro país, está en constante cambio, a fin de mejorar la acción del docente y que se conciba a la escuela, la educación, la enseñanza y el aprendizaje de forma diferente. Pues, debemos tener en cuenta, que nuestra educación esta inmersa en el enfoque constructivista, el cual esta basado en ciertos aspectos epistemológicos y psicológicos, los cuales propugnan que el papel del docente no debe ser solo “enseñar” conocimientos, sino ayudar a los estudiantes “aprender a aprender” de manera autónoma y promover su desarrollo cognitivo y personal, para que construyan su propio conocimiento. Actualmente a éste enfoque constructivista, se está incorporando una cultura informática, puesto que la “información” es un recurso valioso y es preciso entender cómo se genera, almacena, transforma, transmite y accede a esta información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes y sonidos), si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales, ya que estas están produciendo importantes transformaciones en la educación. Motivo por el cual, se realiza el presente trabajo de investigación titulado: “NIVEL DE CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES MULTIMEDIA EN EL ÁREA DE C.T.A. EN DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE PUNO-2004”. A fin de conocer, cuál es el nivel de conocimiento y aplicación de estos medios y materiales multimedia, para lo cual nos planteamos el problema de investigación, que se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en el área de C.T.A. en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004?. El objetivo principal del trabajo de investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004”. La metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño correlacional. La población de estudio es de 34 docentes. Las técnicas de recolección de datos, es el examen y la observación, y los instrumentos utilizados son la prueba de conocimiento y la ficha de observación. La conclusión principal a la que se llegó es, con respecto al nivel de conocimiento, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Regular y Bueno con 44% y 38% respectivamente; mientras en el nivel de aplicación, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Deficiente y Regular con 29% y 26%, respectivamente. Existiendo un coeficiente de correlación de 0.72 entre ambas variables, por lo tanto existe una correlación directa moderada, de acuerdo a la regla de decisión planteada por Sierra Bravo. Por otro lado, al realizar la prueba de hipótesis mediante la comparación pareada, se demuestra que Tc es igual a 2.352 y Tt es igual a 1.86, por lo tanto Tc es mayor que Tt, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna, la cual afirma que existe una correlación directa moderada, entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72297 Nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en docentes del área de ciencia, tecnología y ambiente de las I.E.S. de la Ciudad de Puno - 2004 El sistema educativo de nuestro país, está en constante cambio, a fin de mejorar la acción del docente y que se conciba a la escuela, la educación, la enseñanza y el aprendizaje de forma diferente. Pues, debemos tener en cuenta, que nuestra educación esta inmersa en el enfoque constructivista, el cual esta basado en ciertos aspectos epistemológicos y psicológicos, los cuales propugnan que el papel del docente no debe ser solo “enseñar” conocimientos, sino ayudar a los estudiantes “aprender a aprender” de manera autónoma y promover su desarrollo cognitivo y personal, para que construyan su propio conocimiento. Actualmente a éste enfoque constructivista, se está incorporando una cultura informática, puesto que la “información” es un recurso valioso y es preciso entender cómo se genera, almacena, transforma, transmite y accede a esta información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes y sonidos), si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales, ya que estas están produciendo importantes transformaciones en la educación. Motivo por el cual, se realiza el presente trabajo de investigación titulado: “NIVEL DE CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE MEDIOS Y MATERIALES MULTIMEDIA EN EL ÁREA DE C.T.A. EN DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIAS DE LA CIUDAD DE PUNO-2004”. A fin de conocer, cuál es el nivel de conocimiento y aplicación de estos medios y materiales multimedia, para lo cual nos planteamos el problema de investigación, que se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en el área de C.T.A. en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004?. El objetivo principal del trabajo de investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y aplicación de medios y materiales multimedia en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004”. La metodología de la investigación, es de tipo descriptivo y de diseño correlacional. La población de estudio es de 34 docentes. Las técnicas de recolección de datos, es el examen y la observación, y los instrumentos utilizados son la prueba de conocimiento y la ficha de observación. La conclusión principal a la que se llegó es, con respecto al nivel de conocimiento, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Regular y Bueno con 44% y 38% respectivamente; mientras en el nivel de aplicación, la mayoría de docentes están calificados dentro de las escalas cualitativas de Deficiente y Regular con 29% y 26%, respectivamente. Existiendo un coeficiente de correlación de 0.72 entre ambas variables, por lo tanto existe una correlación directa moderada, de acuerdo a la regla de decisión planteada por Sierra Bravo. Por otro lado, al realizar la prueba de hipótesis mediante la comparación pareada, se demuestra que Tc es igual a 2.352 y Tt es igual a 1.86, por lo tanto Tc es mayor que Tt, en consecuencia se acepta la hipótesis alterna, la cual afirma que existe una correlación directa moderada, entre el nivel de conocimiento y nivel de aplicación de los medios y materiales multimedia en docentes del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno-2004. Lopez Loayza, Marhysol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Químico-Biológicas Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.

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Proteinas y Lípidos Totales: Parámetros Bioquímicos de Evaluación Indirecta del Estado Nutricional en Neonatos de Baja Condición Económica del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno / Marhysol Lopez Loayza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología (1996)

Público ISBD Vista personalizada Título : Proteinas y Lípidos Totales: Parámetros Bioquímicos de Evaluación Indirecta del Estado Nutricional en Neonatos de Baja Condición Económica del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Marhysol Lopez Loayza Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 89 Il.: tbls. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Palabras clave: MADRES  NIÑOS  HEMATOLOGIA  SANGRE  DEFICIENCIA PROTEINICA  PROTEINAS  ENCUESTAS Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73478 Proteinas y Lípidos Totales: Parámetros Bioquímicos de Evaluación Indirecta del Estado Nutricional en Neonatos de Baja Condición Económica del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno [texto impreso] / Marhysol Lopez Loayza . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología, 1996 . - 89 : tbls. Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Palabras clave: MADRES  NIÑOS  HEMATOLOGIA  SANGRE  DEFICIENCIA PROTEINICA  PROTEINAS  ENCUESTAS Clasificación: 001.422 Métodos estadístico Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73478 Proteinas y Lípidos Totales: Parámetros Bioquímicos de Evaluación Indirecta del Estado Nutricional en Neonatos de Baja Condición Económica del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno Lopez Loayza, Marhysol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Biológicas. Escuela Profesional de Biología - 1996 Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Biología Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.

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