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Autor Nancy Aquilina Alca Anahua |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaProceso de Atención de Enfermería Aplicado al Niño Menor de 2 Años / Nancy Aquilina Alca Anahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Proceso de Atención de Enfermería Aplicado al Niño Menor de 2 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Aquilina Alca Anahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 74 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Análisis de datos Resumen: CONCLUSIONES
1. El desarrollo psicomotor es el proceso mediante el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integración de funciones.
2. La escasa interacción y el limitado ambiente físico y humano que le rodea al niño menor de 2 años reduce las oportunidades de aprendizaje y estimulación psicomotriz.
3. Conocer el curso del desarrollo, los problemas mas comunes y las formas de atención primaria de los mismos es parte de la tarea del equipo de salud, los cuales deben conocer el proceso del desarrollo normal del niño en las áreas afectivas, cognitivas y motora.
4. La vigilancia periódica del desarrollo es un buen método de elevar al máximo el nivel de salud del niño y optimizar las habilidades del niño.
5. La educación impartida a la madre del niño con riesgo en el desarrollo psicomotor juega un rol determinante para mejorar el riesgo de los niños que padecen esta deficiencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72064 Proceso de Atención de Enfermería Aplicado al Niño Menor de 2 Años [texto impreso] / Nancy Aquilina Alca Anahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 74 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciada en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Análisis de datos Resumen: CONCLUSIONES
1. El desarrollo psicomotor es el proceso mediante el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integración de funciones.
2. La escasa interacción y el limitado ambiente físico y humano que le rodea al niño menor de 2 años reduce las oportunidades de aprendizaje y estimulación psicomotriz.
3. Conocer el curso del desarrollo, los problemas mas comunes y las formas de atención primaria de los mismos es parte de la tarea del equipo de salud, los cuales deben conocer el proceso del desarrollo normal del niño en las áreas afectivas, cognitivas y motora.
4. La vigilancia periódica del desarrollo es un buen método de elevar al máximo el nivel de salud del niño y optimizar las habilidades del niño.
5. La educación impartida a la madre del niño con riesgo en el desarrollo psicomotor juega un rol determinante para mejorar el riesgo de los niños que padecen esta deficiencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72064
Proceso de Atención de Enfermería Aplicado al Niño Menor de 2 Años
CONCLUSIONES
1. El desarrollo psicomotor es el proceso mediante el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus sistemas a través de los fenómenos de maduración, diferenciación e integración de funciones.
2. La escasa interacción y el limitado ambiente físico y humano que le rodea al niño menor de 2 años reduce las oportunidades de aprendizaje y estimulación psicomotriz.
3. Conocer el curso del desarrollo, los problemas mas comunes y las formas de atención primaria de los mismos es parte de la tarea del equipo de salud, los cuales deben conocer el proceso del desarrollo normal del niño en las áreas afectivas, cognitivas y motora.
4. La vigilancia periódica del desarrollo es un buen método de elevar al máximo el nivel de salud del niño y optimizar las habilidades del niño.
5. La educación impartida a la madre del niño con riesgo en el desarrollo psicomotor juega un rol determinante para mejorar el riesgo de los niños que padecen esta deficiencia.Alca Anahua, Nancy Aquilina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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