Título : |
Conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional Puno - 2012 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Martha Zoraya Mamani Huanca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
107 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Segunda Especialización: Tecnología Computacional e Informática Educativa
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Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
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Resumen: |
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo; determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, donde se aplicó un cuestionario sobre el conocimiento de las aplicaciones
de internet a 25 docentes para determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet, debido al tipo de investigación que es cuantitativa y no experimental, que por su nivel o alcance es aplicativo descriptivo; para la validación se ha considerado como población y muestra a los 25 docentes Institución Educativa Primaria 70025, para los resultados se ha considerado las herramientas estadísticas como cuadros de frecuencia, gráficos estadísticos y para la confrontación de hipótesis se ha tomado en cuenta el promedio de notas obtenidas por el total de docentes, en ello se comprueba que el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet que muestran los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, observando en el cuadro Nº 16, donde los resultados obtenidos es que el 96% de los docentes se ubican en la escala cualitativa bajo, reafirmando
con el promedio obtenido que es de 5.28 puntos en la escala cuantitativa, concluyendo que nuestro trabajo de investigación propone la capacitación inmediata y permanente a todos los docentes del nivel educación primaria de la ciudad de puno sobre el conocimiento y las aplicaciones de internet, para elevar los niveles de aprendizaje y que la educación brinde un servicio de calidad a nivel regional y por ende a nivel nacional. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77107 |
Conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional Puno - 2012 [texto impreso] / Martha Zoraya Mamani Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 107 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de Segunda Especialización: Tecnología Computacional e Informática Educativa
Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
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Resumen: |
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo; determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, donde se aplicó un cuestionario sobre el conocimiento de las aplicaciones
de internet a 25 docentes para determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet, debido al tipo de investigación que es cuantitativa y no experimental, que por su nivel o alcance es aplicativo descriptivo; para la validación se ha considerado como población y muestra a los 25 docentes Institución Educativa Primaria 70025, para los resultados se ha considerado las herramientas estadísticas como cuadros de frecuencia, gráficos estadísticos y para la confrontación de hipótesis se ha tomado en cuenta el promedio de notas obtenidas por el total de docentes, en ello se comprueba que el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet que muestran los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, observando en el cuadro Nº 16, donde los resultados obtenidos es que el 96% de los docentes se ubican en la escala cualitativa bajo, reafirmando
con el promedio obtenido que es de 5.28 puntos en la escala cuantitativa, concluyendo que nuestro trabajo de investigación propone la capacitación inmediata y permanente a todos los docentes del nivel educación primaria de la ciudad de puno sobre el conocimiento y las aplicaciones de internet, para elevar los niveles de aprendizaje y que la educación brinde un servicio de calidad a nivel regional y por ende a nivel nacional. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77107 |
Conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional Puno - 2012
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo; determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet de los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, donde se aplicó un cuestionario sobre el conocimiento de las aplicaciones
de internet a 25 docentes para determinar el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet, debido al tipo de investigación que es cuantitativa y no experimental, que por su nivel o alcance es aplicativo descriptivo; para la validación se ha considerado como población y muestra a los 25 docentes Institución Educativa Primaria 70025, para los resultados se ha considerado las herramientas estadísticas como cuadros de frecuencia, gráficos estadísticos y para la confrontación de hipótesis se ha tomado en cuenta el promedio de notas obtenidas por el total de docentes, en ello se comprueba que el grado de conocimiento de las aplicaciones educativas de internet que muestran los docentes de la Institución Educativa Primaria 70025 Independencia Nacional de la ciudad de Puno, observando en el cuadro Nº 16, donde los resultados obtenidos es que el 96% de los docentes se ubican en la escala cualitativa bajo, reafirmando
con el promedio obtenido que es de 5.28 puntos en la escala cuantitativa, concluyendo que nuestro trabajo de investigación propone la capacitación inmediata y permanente a todos los docentes del nivel educación primaria de la ciudad de puno sobre el conocimiento y las aplicaciones de internet, para elevar los niveles de aprendizaje y que la educación brinde un servicio de calidad a nivel regional y por ende a nivel nacional.
Mamani Huanca, Martha Zoraya -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Título Profesional de Segunda Especialización: Tecnología Computacional e Informática Educativa
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