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Aplicación del programa "Mi Perú" para el desarrollo de Identidad Nacional en niños y niñas de 5 años del CEI. N° 245 de la ciudad de Yunguyo / Luz Megdil Benavides Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aplicación del programa "Mi Perú" para el desarrollo de Identidad Nacional en niños y niñas de 5 años del CEI. N° 245 de la ciudad de Yunguyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Megdil Benavides Machaca, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 137 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CORRUPCIÓN - ESTUDIO DE CASOS Resumen: Determina las ventajas de la aplicación del Programa "Mi Perú" para el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de Investigación es el Cuasi - Experimental. La hipótesis general es en la propuesta de que, la aplicación del Programa "Mi Perú" favorece significativamente en el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad nacional antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental. Después de realizado la prueba de Hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación del Programa "Mi Perú", el cual mejora significativamente el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71763 Aplicación del programa "Mi Perú" para el desarrollo de Identidad Nacional en niños y niñas de 5 años del CEI. N° 245 de la ciudad de Yunguyo [texto impreso] / Luz Megdil Benavides Machaca, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor ; Patricia Siana Vega Rojas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2004 . - 137 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CORRUPCIÓN - ESTUDIO DE CASOS Resumen: Determina las ventajas de la aplicación del Programa "Mi Perú" para el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de Investigación es el Cuasi - Experimental. La hipótesis general es en la propuesta de que, la aplicación del Programa "Mi Perú" favorece significativamente en el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad nacional antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental. Después de realizado la prueba de Hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación del Programa "Mi Perú", el cual mejora significativamente el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71763 Aplicación del programa "Mi Perú" para el desarrollo de Identidad Nacional en niños y niñas de 5 años del CEI. N° 245 de la ciudad de Yunguyo Determina las ventajas de la aplicación del Programa "Mi Perú" para el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. El tipo de investigación al que corresponde el presente estudio es el Experimental, y el diseño de Investigación es el Cuasi - Experimental. La hipótesis general es en la propuesta de que, la aplicación del Programa "Mi Perú" favorece significativamente en el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Los instrumentos diseñados son para conocer el nivel de aprendizaje de los niños y niñas en el desarrollo de la identidad nacional antes y después de la aplicación de los talleres de aprendizaje en el grupo experimental. Después de realizado la prueba de Hipótesis se ha llegado a la conclusión de que existen ventajas comparativas luego de la aplicación del Programa "Mi Perú", el cual mejora significativamente el desarrollo de la Identidad Nacional en niños y niñas de cinco años del CEI. Nº 245 de la ciudad de Yunguyo - periodo 2003. Benavides Machaca, Luz MegdilVega Rojas, Patricia Siana ; Vega Rojas, Patricia Siana ; Vega Rojas, Patricia Siana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2004 Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Inicial

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