Título : |
Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Marisol Vargas Gil, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
48 páginas |
Il.: |
tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente proyecto de investigación denominado “Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca- 2009” responde a una realidad que viven las familias a nivel nacional, lo cual repercute en el desarrollo de los hijos.
Los logros que tiene que alcanzar un estudiante de educación secundaria es que estudiante, comunica asertiva y creativamente sus ideas y sentimientos, demuestra sus potencialidades enfatizando su capacidad creativa y critica y valora y practica un estilo de vida saludable, demuestra seguridad y confianza en la toma de decisiones. Estos logros son desarrollados en todo el proceso de formación, lo cual contribuye al desarrollo personal de los estudiantes, sin embargo se ven entorpecidas por las situaciones de violencia familiar que existe en su hogar, lo cual se manifiesta en el incumplimiento de sus roles y funciones, además produce en estos estudiantes agresividad, timidez, bajo rendimiento escolar, deserción escolar, deterioro de las capacidades y habilidades lo cual puede generar situaciones de aislamiento con sus pares, padres y docentes.
Para lo cual se plantea como objetivo General: Determinar cómo la violencia familiar influye en el proceso de desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.S. José Antonio Encinas de Juliaca.
La hipótesis que se plantea es: La violencia familiar influye en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria, fundamentalmente en las capacidades, habilidades y relaciones interpersonales.
Se utilizara el método hipotético deductivo que permitirá verificar y contrastar la hipótesis, partiendo de lo general para arribar a lo particular, la técnica a utilizar será la encuesta.
Finalmente esperamos que a partir de los resultados de la presente investigación se formule alternativas de solución ante el problema.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76833 |
Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca - 2009 [texto impreso] / Marisol Vargas Gil, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2012 . - 48 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente proyecto de investigación denominado “Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca- 2009” responde a una realidad que viven las familias a nivel nacional, lo cual repercute en el desarrollo de los hijos.
Los logros que tiene que alcanzar un estudiante de educación secundaria es que estudiante, comunica asertiva y creativamente sus ideas y sentimientos, demuestra sus potencialidades enfatizando su capacidad creativa y critica y valora y practica un estilo de vida saludable, demuestra seguridad y confianza en la toma de decisiones. Estos logros son desarrollados en todo el proceso de formación, lo cual contribuye al desarrollo personal de los estudiantes, sin embargo se ven entorpecidas por las situaciones de violencia familiar que existe en su hogar, lo cual se manifiesta en el incumplimiento de sus roles y funciones, además produce en estos estudiantes agresividad, timidez, bajo rendimiento escolar, deserción escolar, deterioro de las capacidades y habilidades lo cual puede generar situaciones de aislamiento con sus pares, padres y docentes.
Para lo cual se plantea como objetivo General: Determinar cómo la violencia familiar influye en el proceso de desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.S. José Antonio Encinas de Juliaca.
La hipótesis que se plantea es: La violencia familiar influye en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria, fundamentalmente en las capacidades, habilidades y relaciones interpersonales.
Se utilizara el método hipotético deductivo que permitirá verificar y contrastar la hipótesis, partiendo de lo general para arribar a lo particular, la técnica a utilizar será la encuesta.
Finalmente esperamos que a partir de los resultados de la presente investigación se formule alternativas de solución ante el problema.
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Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76833 |
Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca - 2009
El presente proyecto de investigación denominado “Influencia de la violencia familiar en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa José Antonio Encinas Juliaca- 2009” responde a una realidad que viven las familias a nivel nacional, lo cual repercute en el desarrollo de los hijos.
Los logros que tiene que alcanzar un estudiante de educación secundaria es que estudiante, comunica asertiva y creativamente sus ideas y sentimientos, demuestra sus potencialidades enfatizando su capacidad creativa y critica y valora y practica un estilo de vida saludable, demuestra seguridad y confianza en la toma de decisiones. Estos logros son desarrollados en todo el proceso de formación, lo cual contribuye al desarrollo personal de los estudiantes, sin embargo se ven entorpecidas por las situaciones de violencia familiar que existe en su hogar, lo cual se manifiesta en el incumplimiento de sus roles y funciones, además produce en estos estudiantes agresividad, timidez, bajo rendimiento escolar, deserción escolar, deterioro de las capacidades y habilidades lo cual puede generar situaciones de aislamiento con sus pares, padres y docentes.
Para lo cual se plantea como objetivo General: Determinar cómo la violencia familiar influye en el proceso de desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.S. José Antonio Encinas de Juliaca.
La hipótesis que se plantea es: La violencia familiar influye en el desarrollo personal de los estudiantes del tercer grado de secundaria, fundamentalmente en las capacidades, habilidades y relaciones interpersonales.
Se utilizara el método hipotético deductivo que permitirá verificar y contrastar la hipótesis, partiendo de lo general para arribar a lo particular, la técnica a utilizar será la encuesta.
Finalmente esperamos que a partir de los resultados de la presente investigación se formule alternativas de solución ante el problema.
Vargas Gil, Marisol -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2012
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
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