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Autor Ledú Analí Ferreyros Calisaya |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa comunicación familiar y su grado de relación con el nivel de autoestima en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno / Ledú Analí Ferreyros Calisaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2015)
Título : La comunicación familiar y su grado de relación con el nivel de autoestima en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ingeniería genética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92129 La comunicación familiar y su grado de relación con el nivel de autoestima en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno [texto impreso] / Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2015 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ingeniería genética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92129
La comunicación familiar y su grado de relación con el nivel de autoestima en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno
Ferreyros Calisaya, Ledú Analí - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2015
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Título : Nivel de conocimiento sobre el servicio de tutoría de los profesores que laboran en la IES. Mañazo durante el año escolar 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 67 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Psicología Educativa Idioma : Español (spa) Resumen: “Nivel de Conocimiento Sobre el Servicio de Tutoría de los Profesores que laboran en la IES. Mañazo Durante el Año Escolar 2010” Problema se define en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre el servicio de Tutoría de los profesores de la I.E.S. “Mañazo”, 2010?. Objetivo de la investigación es: Identificar el nivel de conocimiento sobre el Servicio de Tutoría de los profesores que laboran en la IES. “Mañazo”, 2010. La población conformada por todos los docentes que trabajan en la I.E.S. “Mañazo”, en número de 46, de la modalidad de educación secundaria menores, turno diurno, mañana;que trabajan en el nivel secundario del ámbito estudiado. Las técnicas e instrumentos de investigación que se han utilizado fueron: el examen y como instrumento la prueba (anexo 1). El tipo de investigación corresponde al básico y el diseño es el descriptivo – evaluativo. La conclusión, es como sigue: El nivel de conocimiento sobre la Tutoría Escolar, que tienen los docentes del I.E. “Mañazo”, se ubica en el nivel “bueno” con calificativo de 14 puntos, y con una desviación estándar respecto a la media aritmética de 1.56 puntos, durante el año escolar 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62975 Nivel de conocimiento sobre el servicio de tutoría de los profesores que laboran en la IES. Mañazo durante el año escolar 2010. [texto impreso] / Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 67 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Psicología Educativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: “Nivel de Conocimiento Sobre el Servicio de Tutoría de los Profesores que laboran en la IES. Mañazo Durante el Año Escolar 2010” Problema se define en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre el servicio de Tutoría de los profesores de la I.E.S. “Mañazo”, 2010?. Objetivo de la investigación es: Identificar el nivel de conocimiento sobre el Servicio de Tutoría de los profesores que laboran en la IES. “Mañazo”, 2010. La población conformada por todos los docentes que trabajan en la I.E.S. “Mañazo”, en número de 46, de la modalidad de educación secundaria menores, turno diurno, mañana;que trabajan en el nivel secundario del ámbito estudiado. Las técnicas e instrumentos de investigación que se han utilizado fueron: el examen y como instrumento la prueba (anexo 1). El tipo de investigación corresponde al básico y el diseño es el descriptivo – evaluativo. La conclusión, es como sigue: El nivel de conocimiento sobre la Tutoría Escolar, que tienen los docentes del I.E. “Mañazo”, se ubica en el nivel “bueno” con calificativo de 14 puntos, y con una desviación estándar respecto a la media aritmética de 1.56 puntos, durante el año escolar 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62975
Nivel de conocimiento sobre el servicio de tutoría de los profesores que laboran en la IES. Mañazo durante el año escolar 2010.
“Nivel de Conocimiento Sobre el Servicio de Tutoría de los Profesores que laboran en la IES. Mañazo Durante el Año Escolar 2010” Problema se define en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre el servicio de Tutoría de los profesores de la I.E.S. “Mañazo”, 2010?. Objetivo de la investigación es: Identificar el nivel de conocimiento sobre el Servicio de Tutoría de los profesores que laboran en la IES. “Mañazo”, 2010. La población conformada por todos los docentes que trabajan en la I.E.S. “Mañazo”, en número de 46, de la modalidad de educación secundaria menores, turno diurno, mañana;que trabajan en el nivel secundario del ámbito estudiado. Las técnicas e instrumentos de investigación que se han utilizado fueron: el examen y como instrumento la prueba (anexo 1). El tipo de investigación corresponde al básico y el diseño es el descriptivo – evaluativo. La conclusión, es como sigue: El nivel de conocimiento sobre la Tutoría Escolar, que tienen los docentes del I.E. “Mañazo”, se ubica en el nivel “bueno” con calificativo de 14 puntos, y con una desviación estándar respecto a la media aritmética de 1.56 puntos, durante el año escolar 2010.
Ferreyros Calisaya, Ledú Analí - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Psicología Educativa
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Título : Nivel de conocimiento sobre servicios de tutoría en la nueva secundaria, de los profesores del C.E.S. San Juan Bosco de Salcedo - Puno, 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 68 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación: Especialidad Lengua, Literatura, Psicología, Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71605 Nivel de conocimiento sobre servicios de tutoría en la nueva secundaria, de los profesores del C.E.S. San Juan Bosco de Salcedo - Puno, 2003 [texto impreso] / Ledú Analí Ferreyros Calisaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 68 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación: Especialidad Lengua, Literatura, Psicología, Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71605
Nivel de conocimiento sobre servicios de tutoría en la nueva secundaria, de los profesores del C.E.S. San Juan Bosco de Salcedo - Puno, 2003
Ferreyros Calisaya, Ledú Analí - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación: Especialidad Lengua, Literatura, Psicología, Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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