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Título : Cómo funciona el aprendizaje : todo lo que debes saber para enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: John Almarode, Autor ; Douglas Fisher, Autor ; Nancy Frey, Autor ; Luis Alejandro Maciel Ortiz, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 261 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-4702-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 255-257. Título original en inglés: How learning works: a playbook Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Motivación en la educaciónClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Cómo es el aprendizaje? -- ¿Cuáles son las diferentes maneras de abordar el aprendizaje? -- ¿Cuáles son los obstáculos del aprendizaje? -- ¿Cómo aprenden los estudiantes? -- Principio prometedor 1: motivación -- Principio prometedor 2: atención -- Principio prometedor 3: codificación elaborada -- Principio prometedor 4: práctica de recuperación -- Principio prometedor 5: carga cognitiva -- Principio prometedor 6: esfuerzo productivo -- Principio prometedor 7: retroalimentación -- Estrategias explícitas en la enseñanza -- Estrategia de aprendizaje 1: establecer las metas -- Estrategia de aprendizaje 2: integración del conocimiento previo -- Estrategia de aprendizaje 3: elaboración de resúmenes -- Estrategia de aprendizaje 4: mapeo -- Estrategia de aprendizaje 5: autoevaluación -- Estrategia de aprendizaje 6: interrogación elaborativa -- Generación y recolección de evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118509 Cómo funciona el aprendizaje : todo lo que debes saber para enseñar [texto impreso] / John Almarode, Autor ; Douglas Fisher, Autor ; Nancy Frey, Autor ; Luis Alejandro Maciel Ortiz, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2024 . - 261 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-4702-0
Incluye referencias bibliográficas: páginas 255-257. Título original en inglés: How learning works: a playbook
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Métodos de enseñanza
[Agneaux] Motivación en la educaciónClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Cómo es el aprendizaje? -- ¿Cuáles son las diferentes maneras de abordar el aprendizaje? -- ¿Cuáles son los obstáculos del aprendizaje? -- ¿Cómo aprenden los estudiantes? -- Principio prometedor 1: motivación -- Principio prometedor 2: atención -- Principio prometedor 3: codificación elaborada -- Principio prometedor 4: práctica de recuperación -- Principio prometedor 5: carga cognitiva -- Principio prometedor 6: esfuerzo productivo -- Principio prometedor 7: retroalimentación -- Estrategias explícitas en la enseñanza -- Estrategia de aprendizaje 1: establecer las metas -- Estrategia de aprendizaje 2: integración del conocimiento previo -- Estrategia de aprendizaje 3: elaboración de resúmenes -- Estrategia de aprendizaje 4: mapeo -- Estrategia de aprendizaje 5: autoevaluación -- Estrategia de aprendizaje 6: interrogación elaborativa -- Generación y recolección de evidencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118509
Cómo funciona el aprendizaje
Almarode, JohnFisher, Douglas ; Frey, Nancy - - México, D.F. : Trillas - 2024
Incluye referencias bibliográficas: páginas 255-257. Título original en inglés: How learning works: a playbook
Cómo es el aprendizaje? -- ¿Cuáles son las diferentes maneras de abordar el aprendizaje? -- ¿Cuáles son los obstáculos del aprendizaje? -- ¿Cómo aprenden los estudiantes? -- Principio prometedor 1: motivación -- Principio prometedor 2: atención -- Principio prometedor 3: codificación elaborada -- Principio prometedor 4: práctica de recuperación -- Principio prometedor 5: carga cognitiva -- Principio prometedor 6: esfuerzo productivo -- Principio prometedor 7: retroalimentación -- Estrategias explícitas en la enseñanza -- Estrategia de aprendizaje 1: establecer las metas -- Estrategia de aprendizaje 2: integración del conocimiento previo -- Estrategia de aprendizaje 3: elaboración de resúmenes -- Estrategia de aprendizaje 4: mapeo -- Estrategia de aprendizaje 5: autoevaluación -- Estrategia de aprendizaje 6: interrogación elaborativa -- Generación y recolección de evidencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39933-91450-01 370.154 A44 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Constelaciones y perspectivas de la epistemología / Hugo Jiménez Escamilla / Bogotá : Universidad Santo Tomás (2011)
Título : Constelaciones y perspectivas de la epistemología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Jiménez Escamilla, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Universidad Santo Tomás Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 153 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 789586316940 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Genealogía de una disciplina -- El hombre como ser epistémico -- Origen y naturaleza del conocimiento -- Contexto histórico de la epistemología -- Origen y definición de epistemología -- La epistemología de la técnica -- Actividades sugeridas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93331 Constelaciones y perspectivas de la epistemología [texto impreso] / Hugo Jiménez Escamilla, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2011 . - 153 páginas ; 23 cm.
ISSN : 789586316940
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Genealogía de una disciplina -- El hombre como ser epistémico -- Origen y naturaleza del conocimiento -- Contexto histórico de la epistemología -- Origen y definición de epistemología -- La epistemología de la técnica -- Actividades sugeridas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93331
Constelaciones y perspectivas de la epistemología
Jiménez Escamilla, Hugo - Bogotá : Universidad Santo Tomás - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Genealogía de una disciplina -- El hombre como ser epistémico -- Origen y naturaleza del conocimiento -- Contexto histórico de la epistemología -- Origen y definición de epistemología -- La epistemología de la técnica -- Actividades sugeridas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-0946-01 121.2 J54 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
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Título : Epistemología y racionalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Mosterín, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2010 Colección: Obras Escogidas Número de páginas: 376 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-16-9 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FACTORES PSICOSOCIALES
[Agneaux] Motivación en la educaciónClasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: La racionalidad hoy -- Los conceptos científicos -- Las teorías científicas -- El final utopía -- Teoría de la cultura y el cambio social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92920 Epistemología y racionalidad [texto impreso] / Jesús Mosterín, Autor . - Tercera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2010 . - 376 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Obras Escogidas) .
ISBN : 978-612-4050-16-9
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FACTORES PSICOSOCIALES
[Agneaux] Motivación en la educaciónClasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: La racionalidad hoy -- Los conceptos científicos -- Las teorías científicas -- El final utopía -- Teoría de la cultura y el cambio social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92920
Epistemología y racionalidad
Mosterín, Jesús - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2010
incluye referencias bibliográficas
La racionalidad hoy -- Los conceptos científicos -- Las teorías científicas -- El final utopía -- Teoría de la cultura y el cambio social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 33-1938-01 121 M87 Libros Bib. Esp. Arquitectura Estanteria (Libros) Disponible 11-1427-01 121 M87 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Genealogía de las Diciplinas : Módulo de Epistemología II Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Antonio Arias Murillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Univerisidad de Santo Tomás Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 33 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-488-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Objetivos generales -- Objetivos específicos -- Competencias a ser alcanzadas -- Logros que indican el aprendizaje -- Ejes problémicos y que hacer de la epistemología -- El contextos de las disciplinas en los inicios del siglo XXI -- Taller -- Textos para ser trabajados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92973 Genealogía de las Diciplinas : Módulo de Epistemología II [texto impreso] / Francisco Antonio Arias Murillo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Univerisidad de Santo Tomás, 2008 . - 33 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-631-488-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Objetivos generales -- Objetivos específicos -- Competencias a ser alcanzadas -- Logros que indican el aprendizaje -- Ejes problémicos y que hacer de la epistemología -- El contextos de las disciplinas en los inicios del siglo XXI -- Taller -- Textos para ser trabajados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92973
Genealogía de las Diciplinas
Arias Murillo, Francisco Antonio - Bogotá, D.C. : Univerisidad de Santo Tomás - 2008
Objetivos generales -- Objetivos específicos -- Competencias a ser alcanzadas -- Logros que indican el aprendizaje -- Ejes problémicos y que hacer de la epistemología -- El contextos de las disciplinas en los inicios del siglo XXI -- Taller -- Textos para ser trabajados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1200-01 121 A72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Sistemas Sociales : Lineamientos para una Teoría General Tipo de documento: texto impreso Autores: Niklas Luhmann, Autor ; Silvia Pappe, Traductor ; Silvia Pappe, Traductor ; Silvia Pappe, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Anthropos Fecha de publicación: 1998 Colección: Autores, Textos y Temas. Ciencias Sociales num. Vol. 15 Número de páginas: 445 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-493-4 Nota general: Título original en alemán: Soziale Systeme. Grundisse Einer Allgemeinen theorie Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 643.4 Áreas de comida y bebida y su equipo Nota de contenido: Sistema y función -- Sentido -- Doble contingencia -- Comunicación y acción -- Sistema y entorno -- Interpretación -- La individualidad de los sistemas psíquicos -- Estructura y tiempo -- Contradicción y conflicto -- Sociedad e interacción -- Autorreferencia y racionalidad -- Consecuencias para la teoría del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93186 Sistemas Sociales : Lineamientos para una Teoría General [texto impreso] / Niklas Luhmann, Autor ; Silvia Pappe, Traductor ; Silvia Pappe, Traductor ; Silvia Pappe, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Anthropos, 1998 . - 445 p. ; 24 cm.. - (Autores, Textos y Temas. Ciencias Sociales; Vol. 15) .
ISBN : 978-84-7658-493-4
Título original en alemán: Soziale Systeme. Grundisse Einer Allgemeinen theorie
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Motivación en la educación Clasificación: 643.4 Áreas de comida y bebida y su equipo Nota de contenido: Sistema y función -- Sentido -- Doble contingencia -- Comunicación y acción -- Sistema y entorno -- Interpretación -- La individualidad de los sistemas psíquicos -- Estructura y tiempo -- Contradicción y conflicto -- Sociedad e interacción -- Autorreferencia y racionalidad -- Consecuencias para la teoría del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93186
Sistemas Sociales
Luhmann, Niklas - Barcelona : Anthropos - 1998
Título original en alemán: Soziale Systeme. Grundisse Einer Allgemeinen theorie
Sistema y función -- Sentido -- Doble contingencia -- Comunicación y acción -- Sistema y entorno -- Interpretación -- La individualidad de los sistemas psíquicos -- Estructura y tiempo -- Contradicción y conflicto -- Sociedad e interacción -- Autorreferencia y racionalidad -- Consecuencias para la teoría del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2044-01 306.42 L96 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 11-0858-01 306.42 L96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo11-2378-02 306.42 L96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
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