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Análisis y evaluación de la programación y ejecución presupuestal de la Universidad Nacional del Altiplano Puno periodos 1999-2000 / Julio César Choque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : Análisis y evaluación de la programación y ejecución presupuestal de la Universidad Nacional del Altiplano Puno periodos 1999-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Choque Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 148 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71027 Análisis y evaluación de la programación y ejecución presupuestal de la Universidad Nacional del Altiplano Puno periodos 1999-2000 [texto impreso] / Julio César Choque Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2003 . - 148 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71027 Análisis y evaluación de la programación y ejecución presupuestal de la Universidad Nacional del Altiplano Puno periodos 1999-2000 Choque Vargas, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2003 Para Optar Título Profesional de Contador Público

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T06-1371-01	T1371	Tesis Profesional	Bib. Esp. Contabilidad	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T6802	T6802	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. / Julio César Choque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Choque Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 160 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103592 La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. [texto impreso] / Julio César Choque Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2016 . - 160 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103592 La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. Choque Vargas, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2016 Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración

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EPG1497-2288-01	EPG1497	Tesis Doctorado	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible

Factores que influyen en la presentación de los informes de auditoría en el organo de control institucional de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, período 2011 - 2013 / Julio César Choque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Factores que influyen en la presentación de los informes de auditoría en el organo de control institucional de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, período 2011 - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Choque Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 108 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91919 Factores que influyen en la presentación de los informes de auditoría en el organo de control institucional de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, período 2011 - 2013 [texto impreso] / Julio César Choque Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2015 . - 108 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91919 Factores que influyen en la presentación de los informes de auditoría en el organo de control institucional de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, período 2011 - 2013 Choque Vargas, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2015 Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación

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EPG1260-2053-01	EPG1260	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
EPG0912-0912-01	EPG0912	Tesis de Maestría	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Influencia del currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA - Puno / Julio César Choque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : Influencia del currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Choque Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación corresponde al tipo descriptivo y diseño descriptivo explicativo, se desarrolló en la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. El objetivo del trabajo es determinar de qué manera influyen el currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, considera los siguientes objetivos específicos: a) explicar cómo influye el currículo en el logro de los objetivos de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno y b) establecer la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno. La hipótesis por la que se ha orientado el presente trabajo es: la aplicación adecuada de los lineamientos del currículo y las estrategias de enseñanza permiten mejorar la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, como hipótesis específicas se plantea: a) si la elaboración y aplicación de los lineamientos curriculares se ajusta a los requerimientos del sistema educativo actual, entonces incidirá positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno y b) el uso de diversas estrategias de enseñanza y con criterio metodológico, responderán positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno. El presente trabajo ha sido desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha de observación, las mismas que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 20, se arriba a la siguiente conclusión: Existe una relación directa y positiva entre el currículo y las estrategias de enseñanza con la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno, en consecuencia, el Currículo y las Estrategias de Enseñanza influyen significativamente en la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la UNA – Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85086 Influencia del currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA - Puno [texto impreso] / Julio César Choque Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 118 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación corresponde al tipo descriptivo y diseño descriptivo explicativo, se desarrolló en la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. El objetivo del trabajo es determinar de qué manera influyen el currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, considera los siguientes objetivos específicos: a) explicar cómo influye el currículo en el logro de los objetivos de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno y b) establecer la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno. La hipótesis por la que se ha orientado el presente trabajo es: la aplicación adecuada de los lineamientos del currículo y las estrategias de enseñanza permiten mejorar la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, como hipótesis específicas se plantea: a) si la elaboración y aplicación de los lineamientos curriculares se ajusta a los requerimientos del sistema educativo actual, entonces incidirá positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno y b) el uso de diversas estrategias de enseñanza y con criterio metodológico, responderán positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno. El presente trabajo ha sido desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha de observación, las mismas que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 20, se arriba a la siguiente conclusión: Existe una relación directa y positiva entre el currículo y las estrategias de enseñanza con la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno, en consecuencia, el Currículo y las Estrategias de Enseñanza influyen significativamente en la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la UNA – Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85086 Influencia del currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA - Puno El presente trabajo de investigación corresponde al tipo descriptivo y diseño descriptivo explicativo, se desarrolló en la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. El objetivo del trabajo es determinar de qué manera influyen el currículo y las estrategias de enseñanza en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, considera los siguientes objetivos específicos: a) explicar cómo influye el currículo en el logro de los objetivos de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno y b) establecer la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno. La hipótesis por la que se ha orientado el presente trabajo es: la aplicación adecuada de los lineamientos del currículo y las estrategias de enseñanza permiten mejorar la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA – Puno.; asimismo, como hipótesis específicas se plantea: a) si la elaboración y aplicación de los lineamientos curriculares se ajusta a los requerimientos del sistema educativo actual, entonces incidirá positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno y b) el uso de diversas estrategias de enseñanza y con criterio metodológico, responderán positivamente en la formación profesional de los estudiantes de la de Ciencias Contables y Administrativas de la UNA- Puno. El presente trabajo ha sido desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha de observación, las mismas que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 20, se arriba a la siguiente conclusión: Existe una relación directa y positiva entre el currículo y las estrategias de enseñanza con la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Nacional del Altiplano de la ciudad de Puno, en consecuencia, el Currículo y las Estrategias de Enseñanza influyen significativamente en la formación profesional de los estudiantes de las escuelas profesionales de Ciencias Contables y Administración de la UNA – Puno. Choque Vargas, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015 Para Optar Título de Segunda Especialización en Didáctica Universitaria

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T19-0388-01	T0388	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T19-0388-02	T0388	Tesis Segunda Especialización	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T19634-26106-01	T19634	Tesis Segunda Especialización	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

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