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Título : La comunicación oral : propuestas didácticas para la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Quiles Cabrera, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 149 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-670-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.2242 Comunicación oral Nota de contenido: Un marco de trabajo para la comunidad oral -- Propuestas del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117166 La comunicación oral : propuestas didácticas para la educación primaria [texto impreso] / María del Carmen Quiles Cabrera, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2006 . - 149 páginas : tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-8063-670-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.2242 Comunicación oral Nota de contenido: Un marco de trabajo para la comunidad oral -- Propuestas del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117166
La comunicación oral
Quiles Cabrera, María del Carmen - Barcelona : Octaedro Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Un marco de trabajo para la comunidad oral -- Propuestas del trabajo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1955-01 302.2242 Q45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad verbal como dominio / Barcelona : Octaedro Ediciones (2023)
Título : Creatividad verbal como dominio : investigación en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Olivia López Martínez, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 162 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19690-63-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 157-158 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Creatividad verbal - Criterios
[Agneaux] Estructura de la creatividad
[Agneaux] PsicologíaClasificación: 153.35 Creatividad Nota de contenido: El papel de la creatividad en el ámbito curricular -- Importancia del pensamiento creativo en la
enseñanza de la lengua y la literatura -- . El museo del cuento: espacio creativo entre el arte
y la literatura -- El laboratorio artístico-matemático a través de la literatura -- Proceso creativo artístico y audiovisual a través de los cuentos fantásticos de Philip K. Dick con alumnado de altas capacidades -- Creatividad de un modelo poético-musical con proyección didáctica hipertextual -- Laboratorio de Creación Teatral: creatividad y dramatización en español como lengua extranjera -- Desarrollo del autoconcepto a través de técnicas creativas de dramatización -- Creatividad y comunicación publicitaria en la infancia -- Secuencias de composición escrita argumentativa en español como lengua extranjera.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118519 Creatividad verbal como dominio : investigación en las aulas [texto impreso] / Olivia López Martínez, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2023 . - 162 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-19690-63-0
Incluye referencias bibliográficas: páginas 157-158
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Creatividad verbal - Criterios
[Agneaux] Estructura de la creatividad
[Agneaux] PsicologíaClasificación: 153.35 Creatividad Nota de contenido: El papel de la creatividad en el ámbito curricular -- Importancia del pensamiento creativo en la
enseñanza de la lengua y la literatura -- . El museo del cuento: espacio creativo entre el arte
y la literatura -- El laboratorio artístico-matemático a través de la literatura -- Proceso creativo artístico y audiovisual a través de los cuentos fantásticos de Philip K. Dick con alumnado de altas capacidades -- Creatividad de un modelo poético-musical con proyección didáctica hipertextual -- Laboratorio de Creación Teatral: creatividad y dramatización en español como lengua extranjera -- Desarrollo del autoconcepto a través de técnicas creativas de dramatización -- Creatividad y comunicación publicitaria en la infancia -- Secuencias de composición escrita argumentativa en español como lengua extranjera.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118519
Creatividad verbal como dominio
Barcelona : Octaedro Ediciones - 2023
Incluye referencias bibliográficas: páginas 157-158
El papel de la creatividad en el ámbito curricular -- Importancia del pensamiento creativo en la
enseñanza de la lengua y la literatura -- . El museo del cuento: espacio creativo entre el arte
y la literatura -- El laboratorio artístico-matemático a través de la literatura -- Proceso creativo artístico y audiovisual a través de los cuentos fantásticos de Philip K. Dick con alumnado de altas capacidades -- Creatividad de un modelo poético-musical con proyección didáctica hipertextual -- Laboratorio de Creación Teatral: creatividad y dramatización en español como lengua extranjera -- Desarrollo del autoconcepto a través de técnicas creativas de dramatización -- Creatividad y comunicación publicitaria en la infancia -- Secuencias de composición escrita argumentativa en español como lengua extranjera.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39929-91446-01 153.35 C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : ¿Qué educación queremos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Rosa Sensat num. 16 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-8499-217376-N Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem? Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309 ¿Qué educación queremos? [texto impreso] / Pilar Benejam i Arguimbau, Autor ; Marta Breu Díez, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2015 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Rosa Sensat; 16) .
ISSN : 978-8499-217376-N
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Catalán (cat)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96309
¿Qué educación queremos?
Benejam i Arguimbau, Pilar - Barcelona : Octaedro - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Título original en catalán: Quina educació volem?
Introducción -- ¿Que educación queremos?. Las finalidades de la educación -- ¿Qué se entiende por conocimiento? -- ¿Qué se entiende por aprendiza? -- Las metodologías y la práctica docente -- ¿Cómo enseñar? una respuesta basada en las capacidades psicolingüísticas -- Razón, emoción, valores y acción -- La evaluación entendida como una pedagogía -- La profesión docente y la formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1190-01 370 B44 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36095-84000-01 370 B44 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La educación en la sociedad mundial Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon W. Meyer, Autor ; Francisco O. Ramírez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 278 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-122-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial -- Desarrollos teóricos -- Los efectos de la educación como institución -- Organizaciones institucionalizadas: la estructura formal como mito y ceremonia -- ¿De ciudadano a persona? La educación como incorporación -- Síntesis de la sociedad mundial -- La institucionalización mundial de la educación -- Currículos naciones: modelos mundiales y tradiciones históricas nacionales -- Derechos humanos y ciudadanía: la aparición de la educación en derechos humanos -- Definición de la agenda de investigación -- Globalización, ciudadanía y educación: la eclosión de unos marcos de empoderamiento cosmopolitas, multiculturales e individuales -- La universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo xx -- La expansión universitaria y la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114489 La educación en la sociedad mundial [texto impreso] / Jhon W. Meyer, Autor ; Francisco O. Ramírez, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2010 . - 278 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9921-122-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial -- Desarrollos teóricos -- Los efectos de la educación como institución -- Organizaciones institucionalizadas: la estructura formal como mito y ceremonia -- ¿De ciudadano a persona? La educación como incorporación -- Síntesis de la sociedad mundial -- La institucionalización mundial de la educación -- Currículos naciones: modelos mundiales y tradiciones históricas nacionales -- Derechos humanos y ciudadanía: la aparición de la educación en derechos humanos -- Definición de la agenda de investigación -- Globalización, ciudadanía y educación: la eclosión de unos marcos de empoderamiento cosmopolitas, multiculturales e individuales -- La universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo xx -- La expansión universitaria y la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114489
La educación en la sociedad mundial
Meyer, Jhon W.Ramírez, Francisco O. - - Barcelona : Octaedro Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial -- Desarrollos teóricos -- Los efectos de la educación como institución -- Organizaciones institucionalizadas: la estructura formal como mito y ceremonia -- ¿De ciudadano a persona? La educación como incorporación -- Síntesis de la sociedad mundial -- La institucionalización mundial de la educación -- Currículos naciones: modelos mundiales y tradiciones históricas nacionales -- Derechos humanos y ciudadanía: la aparición de la educación en derechos humanos -- Definición de la agenda de investigación -- Globalización, ciudadanía y educación: la eclosión de unos marcos de empoderamiento cosmopolitas, multiculturales e individuales -- La universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo xx -- La expansión universitaria y la sociedad del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0772-01 370.7 M48 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0773-01 370.7 M48 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estudios de pedagogía intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 188 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-254-8 Nota general: Incluye índice onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Teoría de la educación, ciudadanía y pedagogía intercultural en la sociedad de aprendizaje -- sostenibilidad y educación intercultural: el cambio de perspectiva -- Aprendizaje cooperativo, formación del profesorado y buenas prácticas en la pedagogía intercultural -- Familias inmigrantes y desarrollo educativo intercultural desde la escuela -- La infancia de la inmigración: ¿qué relevancia se otorga a la educación?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100088 Estudios de pedagogía intercultural [texto impreso] / Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Miguel A. Santos Rego, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico ; Mar Lorenzo Moledo, Editor científico . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2012 . - 188 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9921-254-8
Incluye índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Teoría de la educación, ciudadanía y pedagogía intercultural en la sociedad de aprendizaje -- sostenibilidad y educación intercultural: el cambio de perspectiva -- Aprendizaje cooperativo, formación del profesorado y buenas prácticas en la pedagogía intercultural -- Familias inmigrantes y desarrollo educativo intercultural desde la escuela -- La infancia de la inmigración: ¿qué relevancia se otorga a la educación?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100088
Estudios de pedagogía intercultural
Barcelona : Octaedro Ediciones - 2012
Incluye índice onomástico
Teoría de la educación, ciudadanía y pedagogía intercultural en la sociedad de aprendizaje -- sostenibilidad y educación intercultural: el cambio de perspectiva -- Aprendizaje cooperativo, formación del profesorado y buenas prácticas en la pedagogía intercultural -- Familias inmigrantes y desarrollo educativo intercultural desde la escuela -- La infancia de la inmigración: ¿qué relevancia se otorga a la educación?.
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