Los juegos matemáticos como recurso didáctico en el logro de aprendizaje de la adición en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N¦274 Laykakota de la Ciudad de Puno
El trabajo de investigación titulada: “LOS JUEGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ADICIÓN EN LOS NÚMEROS NATURALES EN NIÑOS DE 5 AÑOS “A” DE LA I.E.I. N° 274 LAYKAKOTA – PUNO, 2006” tiene como finalidad experimentar los juegos matemáticos como recursos didáctico para mejorar el nivel de logro de aprendizaje de la adición de números naturales el cual se resume en la siguiente interrogante; ¿Cuál es la eficacia del uso de los juegos matemáticos como recurso didáctico en el logro de aprendizaje de la adición en los números naturales en niños de 5 años?. Cuyo objetivo general es: Determinar la eficacia de los juegos matemáticos como recurso didáctico en el aprendizaje de la adición de números naturales en niños de 5 años. Para la cual se planteó la siguiente hipótesis general; Los juegos matemáticos como recurso didáctico son eficaces en el aprendizaje de la adición en niños 5 años.
Condori Mamani, Yanet Roxana -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2007
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